Edukacja i terapia osób ze spektrum autyzmu

Szkolenia i Edukacja

Tryb zamówienia	Zapytanie ofertowe
Rodzaj zamówienia	Usługi
Tytuł	Edukacja i terapia osób ze spektrum autyzmu
Zamawiający	Dostępne dla zalogowanych
Miejsce realizacji	Nysa
Data publikacji	2026-04-13
Data składania ofert	24/04/2026, Godzina 23:59
Dokumenty do pobrania	Dostępne dla zalogowanych
Kod CPV	800000004 Usługi edukacyjne i szkoleniowe 804000008 Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne 804200004 Usługi e-learning 803000007 Usługi szkolnictwa wyższego
Numer przetargu	7090613

<div>
    <h1>Wszyscy różni – jednak równi – wzmacnianie edukacji włączającej w Gminie Nysa</h1>

<h2>Załączniki</h2>
    <ul>
            <li><span class="was-link">Zaproszenie do złożenia oferty na studia podyplomowe</span></li>
            <li><span class="was-link">Załącznik nr 1 - Formularz ofertowy</span></li>
            <li><span class="was-link">Załącznik nr 2 - Wzór umowy</span></li>
            <li><span class="was-link">Załącznik nr 3 - Oświadczenie o spełnianiu warunków udziału w postepowaniu</span></li>
            <li><span class="was-link">Załącznik nr 4 - Oświadczenie o braku powiązań kapitałowych lub osobowych</span></li>
            <li><span class="was-link">Załącznik nr 5 - Klauzule informacyjne</span></li>
        </ul>
    
    <h2>Części zamówienia</h2>

<h3>Edukacja i terapia osób ze spektrum autyzmu </h3>
        <strong>Przedmioty zamówienia</strong>
                    <p>Zorganizowanie i przeprowadzenie studiów podyplomowych dla kadry pedagogicznej (nauczycieli i nauczycielek) przedszkoli, szkół podstawowych i zespołów szkolno-przedszkolnych w ramach projektu pn. Wszyscy różni – jednak równi – wzmacnianie edukacji włączającej w Gminie Nysa dofinansowanego ze środków Unii Europejskiej – Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Opolskiego 2021-2027, Działanie 5.10 Edukacja włączająca, <br />
Priorytet 5 – Fundusze Europejskie wspierające opolski rynek pracy i edukację.<br />
<br />
Część I. Edukacja i terapia osób ze spektrum autyzmu (w tym zespołem Aspergera).<br />
Celem studiów podyplomowych jest wyposażenie słuchaczy w specjalistyczną wiedzę teoretyczną oraz praktyczne umiejętności niezbędne do diagnozy funkcjonalnej, organizowania edukacji, prowadzenia terapii oraz rewalidacji dzieci i młodzieży z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (w tym zespołem Aspergera), w tym m.in. zrozumienie teoretycznych podstaw autyzmu, całościowych zaburzeń rozwojowych i zespołu Aspergera, nabycie umiejętności diagnozowania potrzeb, możliwości oraz funkcjonowania osób ze spektrum autyzmu, poznanie nowoczesnych, efektywnych metod edukacji i terapii, w tym technik komunikacji wspomagającej i alternatywnej (AAC) oraz terapii zachowań trudnych, wyposażenie w umiejętności do projektowania i realizacji indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych (IPET) oraz rewalidacji, przygotowanie do współpracy z rodzicami i opiekunami osób ze spektrum autyzmu. Absolwenci uzyskują uprawnienia do pracy w przedszkolach i szkołach specjalnych, integracyjnych oraz ogólnodostępnych jako nauczyciel wspomagający lub terapeuta.<br />
<br />
</p>

<h2>Kryteria oceny</h2>
                <p>Cena ( C ) -100%</p>
                    <h3>Część II. Surdopedagogika.</h3>
        <strong>Przedmioty zamówienia</strong>
                    <p>Zorganizowanie i przeprowadzenie studiów podyplomowych dla kadry pedagogicznej (nauczycieli i nauczycielek) przedszkoli, szkół podstawowych i zespołów szkolno-przedszkolnych w ramach projektu pn. Wszyscy różni – jednak równi – wzmacnianie edukacji włączającej w Gminie Nysa dofinansowanego ze środków Unii Europejskiej – Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Opolskiego 2021-2027, Działanie 5.10 Edukacja włączająca, <br />
Priorytet 5 – Fundusze Europejskie wspierające opolski rynek pracy i edukację.<br />
<br />
Część II. Surdopedagogika.<br />
Celem studiów podyplomowych na kierunku surdopedagogika (edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością słuchową) jest przygotowanie merytoryczne i praktyczne do pracy edukacyjnej, wychowawczej i terapeutycznej z dziećmi i młodzieżą z wadami słuchu, w tym przekazanie wiedzy z zakresu anatomii i fizjologii narządu słuchu, audiologii, surdologopedii oraz psychologii osób niesłyszących; nauczenie metod i form pracy z osobami z uszkodzeniami słuchu, w tym umiejętności wykorzystania metod alternatywnej komunikacji; przygotowanie do prowadzenia rehabilitacji słuchu i mowy, a także nauczania języka migowego lub innych metod porozumiewania się, kształcenie umiejętności pracy nie tylko z samym dzieckiem/uczniem, ale także z jego rodziną i otoczeniem. Ukończenie studiów podyplomowych daje uprawnienia do zajmowania stanowiska nauczyciela-surdopedagoga, specjalisty wspierającego dzieci/uczniów niesłyszących i słabosłyszących w placówkach ogólnodostępnych, integracyjnych i specjalnych.<br />
</p>

<h2>Kryteria oceny</h2>
                <p>Cena ( C ) -100%</p>
                    <h3>Część III. Integracja sensoryczna</h3>
        <strong>Przedmioty zamówienia</strong>
                    <p>Zorganizowanie i przeprowadzenie studiów podyplomowych dla kadry pedagogicznej (nauczycieli i nauczycielek) przedszkoli, szkół podstawowych i zespołów szkolno-przedszkolnych w ramach projektu pn. Wszyscy różni – jednak równi – wzmacnianie edukacji włączającej w Gminie Nysa dofinansowanego ze środków Unii Europejskiej – Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Opolskiego 2021-2027, Działanie 5.10 Edukacja włączająca, Priorytet 5 – Fundusze Europejskie wspierające opolski rynek pracy i edukację.<br />
<br />
Część III. Integracja sensoryczna.<br />
Celem studiów podyplomowych na kierunku integracja sensoryczna jest teoretyczne i praktyczne przygotowanie słuchaczy do profesjonalnego diagnozowania oraz prowadzenia terapii zaburzeń przetwarzania sensorycznego u dzieci i młodzieży, w tym m.in. poznanie neurobiologicznych podstaw integracji sensorycznej, psychologii rozwojowej i klinicznej, teorii integracji sensorycznej oraz mechanizmów działania zmysłów, nabycie umiejętności przeprowadzania obserwacji klinicznej, wykonywania testów standaryzowanych oraz diagnozowanie dysfunkcji integracji sensorycznej, nauka tworzenia indywidualnych programów terapeutycznych, dobierania odpowiednich technik i ćwiczeń oraz wspomagania rozwoju motorycznego i poznawczego dzieci/uczniów, rozwój umiejętności wspierania rodziców w pracy z dzieckiem z zaburzeniami sensorycznymi. Absolwenci zdobywają kompetencje niezbędne do pracy jako terapeuta integracji sensorycznej w przedszkolach, szkołach, poradniach psychologiczno-pedagogicznych oraz ośrodkach rehabilitacyjnych.<br />
</p>

<h2>Kryteria oceny</h2>
                <p>Cena ( C ) -100%</p>
                    <h3>Część IV. Oligofrenopedagogika.</h3>
        <strong>Przedmioty zamówienia</strong>
                    <p>Zorganizowanie i przeprowadzenie studiów podyplomowych dla kadry pedagogicznej (nauczycieli i nauczycielek) przedszkoli, szkół podstawowych i zespołów szkolno-przedszkolnych w ramach projektu pn. Wszyscy różni – jednak równi – wzmacnianie edukacji włączającej w Gminie Nysa dofinansowanego ze środków Unii Europejskiej – Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Opolskiego 2021-2027, Działanie 5.10 Edukacja włączająca, Priorytet 5 – Fundusze Europejskie wspierające opolski rynek pracy i edukację.<br />
<br />
Część IV. Oligofrenopedagogika.<br />
Celem studiów podyplomowych na kierunku oligofrenopedagogika (edukacja i rehabilitacja osób z niepełno-sprawnością intelektualną) jest przygotowanie do pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi z niepełnosprawnością intelektualną w różnym stopniu, w tym nabycie umiejętności diagnozowania potrzeb, tworzenia Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET) oraz dostosowywania metod pracy do indywidualnych możliwości uczniów, zapoznanie z nowoczesnymi metodami nauczania, rewalidacji i terapii, w tym elementami arteterapii, muzykoterapii czy technikami wspomagania rozwoju, przygotowanie do wspierania procesu usamodzielniania osób niepełnosprawnych oraz współpracy z ich rodzinami. Słuchacze zdobywają wiedzę teoretyczną i praktyczne umiejętności niezbędne do diagnozowania, prowadzenia terapii, rewalidacji oraz organizowania edukacji włączającej i integra-cyjnej. Absolwenci uzyskują kwalifikacje do pracy jako pedagog specjalny – oligofreno-pedagog oraz nauczyciel wspierający w placówkach oświatowych (przedszkola, szkoły) i specjalnych (ośrodki rehabilitacyjne, DPS).<br />
</p>

<h2>Kryteria oceny</h2>
                <p>Cena ( C ) -100%</p>
                    <h3>Część V. Tyflopedagogika.</h3>
        <strong>Przedmioty zamówienia</strong>
                    <p>Zorganizowanie i przeprowadzenie studiów podyplomowych dla kadry pedagogicznej (nauczycieli i nauczycielek) przedszkoli, szkół podstawowych i zespołów szkolno-przedszkolnych w ramach projektu pn. Wszyscy różni – jednak równi – wzmacnianie edukacji włączającej w Gminie Nysa dofinansowanego ze środków Unii Europejskiej – Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Opolskiego 2021-2027, Działanie 5.10 Edukacja włączająca, Priorytet 5 – Fundusze Europejskie wspierające opolski rynek pracy i edukację.<br />
<br />
Część V. Tyflopedagogika.<br />
Celem studiów podyplomowych z tyflopedagogiki jest przygotowanie specjalistów (nauczycieli, pedagogów) do edukacji, terapii i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością wzrokową (niewidomych i słabowidzących). Słuchacze zdobywają teoretyczną i praktyczną wiedzę niezbędną do skutecznego wspierania osób niewidomych i słabowidzących na różnych etapach edukacyjnych, w tym m.in. rozpoznawanie potrzeb edukacyjnych, możliwości <br />
i ograniczeń osób z dysfunkcją wzroku, umiejętność dostosowania metod kształcenia <br />
i materiałów dydaktycznych (np. nauka alfabetu Braille`a) do specyficznych potrzeb dzieci/uczniów, nauka podstaw rehabilitacji wzroku, orientacji przestrzennej oraz samodzielnego poruszania się, współpraca z rodzicami dzieci/uczniów z niepełnosprawnością wzrokową. Absolwenci uzyskują uprawnienia do pracy jako tyflopedagog w szkołach i przedszkolach ogólnodostępnych, integracyjnych i specjalnych.  <br />
</p>

<h2>Kryteria oceny</h2>
                <p>Cena ( C ) -100%</p>
            
        <h2>Warunki zmiany umowy</h2>

<p>Warunki zmiany umowy<br />
1.	Zamawiający zastrzega sobie prawo do zmiany warunków umowy podpisanej <br />
z Wykonawcą zamówienia w wyniku przeprowadzonego postępowania w następujących przypadkach:<br />
a)	zmiana uzasadniona będzie sytuacją, której Zamawiający, działając z należytą starannością nie był w stanie przewidzieć,<br />
b)	zmiana będzie korzystna dla Zamawiającego,<br />
2.	Zmiany mogą dotyczyć w szczególności terminów realizacji zamówienia, terminów płatności oraz innych przyczyn, których Zamawiający nie mógł przewidzieć.</p>
    </div>