Realizacja szkolenia w zakresie projektowania uniwersalnego

Szkolenia i Edukacja

Tryb zamówienia	Zapytanie ofertowe
Rodzaj zamówienia	Usługi
Tytuł	Realizacja szkolenia w zakresie projektowania uniwersalnego
Zamawiający	Dostępne dla zalogowanych
Miejsce realizacji	Jelenia Góra
Data publikacji	2026-03-10
Data składania ofert	17/03/2026, Godzina 23:59
Dokumenty do pobrania	Dostępne dla zalogowanych
Kod CPV	800000004 Usługi edukacyjne i szkoleniowe 805300008 Usługi szkolenia zawodowego 805100002 Usługi szkolenia specjalistycznego
Numer przetargu	7014569

<div>
    <h1>Realizacja szkolenia w zakresie projektowania uniwersalnego dla kadry Karkonoskiej Akademii Nauk Stosowanych w Jeleniej Górze prowadzącej dydaktykę.</h1>

<h2>Załączniki</h2>
    <ul>
            <li><span class="was-link">zapytanie ofertowe</span></li>
            <li><span class="was-link">załącznik nr 1 - formularz ofertowy</span></li>
            <li><span class="was-link">załącznik nr 2 - projekt umowy</span></li>
        </ul>
    
    <h2>Części zamówienia</h2>

<h3>Realizacja szkolenia w zakresie projektowania uniwersalnego</h3>
        <strong>Przedmioty zamówienia</strong>
                    <p>1. Przedmiotem zamówienia jest Realizacja szkolenia w zakresie projektowania uniwersalnego dla kadry Karkonoskiej Akademii Nauk Stosowanych w Jeleniej Górze prowadzącej dydaktykę.<br />
Celem szkolenia jest podniesienie kompetencji, w zakresie stosowania rozwiązań opartych na koncepcji projektowania uniwersalnego, co ma odpowiadać obecnym potrzebom gospodarki, rynku pracy i społeczeństwa oraz podniesienie kompetencji kadry dydaktycznej uczelni w zakresie nauczania projektowania uniwersalnego.<br />
2. Zakres merytoryczny szkolenia musi obejmować następujące zagadnienia:<br />
Moduł I. Wstęp do projektowania uniwersalnego<br />
•	Podstawowa terminologia związana z dostępnością, niepełnosprawnością  i projektowaniem uniwersalnym.<br />
•	Różnorodność możliwości fizycznych, sensorycznych i umysłowych użytkowników w przestrzeni, produktów i usług: osoby z niepełnosprawnością wzroku; osoby                           z niepełnosprawnością słuchu; osoby z niepełnosprawnością narządu ruchu; osoby  z niepełnosprawnością intelektualną; osoby ze spektrum autyzmu; seniorzy i seniorki; rodzice i opiekunowie z małymi dziećmi.<br />
•	Zasady równości szans i niedyskryminacji – prawne uwarunkowania projektowania uniwersalnego – przegląd wybranych aktów prawnych i programów.<br />
•	Projektowanie uniwersalne – zasady i cele projektowania uniwersalnego.<br />
•	Narzędzia i technologie wspierające projektowanie uniwersalne.<br />
•	Wyzwania i bariery projektowania uniwersalnego.<br />
•	Trendy, rozwój koncepcji i współczesny odbiór w kontekście projektowania uniwersalnego.<br />
Moduł II. Projektowanie uniwersalne: uczelnia dostępna i inkluzja dydaktyka<br />
•	Dostępna uczelnia – przyjazne miejsce dla osób ze szczególnymi potrzebami, w ujęciu dostępności architektonicznej, cyfrowej i informacyjnej.<br />
•	Komunikacja i savoir vivre z osobami ze szczególnymi potrzebami. Terminologia niedyskryminująca. Granice wsparcia.<br />
•	Korelacje pomiędzy niepełnosprawnością a dostępnością środowiska (procesów, produktów, usług).<br />
•	Dydaktyka inkluzyjna – metody pracy i wyzwania z punktu widzenia szczególnych potrzeb, każdej z grup użytkowników.<br />
•	Możliwość praktycznego wykorzystania wiedzy z zakresu projektowania uniwersalnego w pracy (adekwatnie do kierunku studiów).<br />
•	Praktyczne ćwiczenia projektowe i przypadki zastosowania projektowania uniwersalnego na uczelni wyższej.<br />
Moduł III. Projektowanie uniwersalne w kształceniu studiów. Planowanie procesu dydaktycznego w odniesieniu do zasad projektowania uniwersalnego<br />
•	Kluczowe wskazówki dotyczące tworzenia nowych lub uzupełnienie obecnych programów kształcenia, wprowadzając zajęcia z projektowania uniwersalnego dla studentów.<br />
•	Tworzenie nowych lub uzupełnienie obecnych programów kształcenia  z projektowania uniwersalnego – warsztat metoda design thinking.<br />
•	Narzędzia do efektywnej nauki z zakresu projektowania uniwersalnego.<br />
•	Lista możliwych scenariuszy zajęć do wprowadzenia modułu I.<br />
•	Lista pytań/umiejętności, które studenci powinni posiąść po zakończonym przejściu modułu I ( efekty uczenia się w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz metody ich osiągania przez studentów, a także sposób weryfikacji efektów kształcenia.<br />
<br />
UZYSKANE EFEKTY KSZTAŁCENIA <br />
•	Zna i stosuje zasady projektowania uniwersalnego.<br />
•	Stosuje terminologię niedyskryminującą<br />
•	Rozwija budowanie świadomości na temat niepełnosprawności.<br />
•	Komunikuje się zgodnie z savoir vivre z osobami ze szczególnymi potrzebami.<br />
•	Charakteryzuje wymagania osób ze szczególnymi potrzebami w korzystaniu z produktów, usług i otoczenia.<br />
•	Wykorzystuje w pracy narzędzia służące niwelowaniu barier.<br />
•	Dokonuje oceny dostępności i proponuje rozwiązania w odpowiedzi na wyzwania.<br />
•	Rozwija budowanie świadomości na temat niepełnosprawności.<br />
•	Wdraża rozwiązania oparte na koncepcji projektowania uniwersalnego w tworzeniu programów dydaktycznych.<br />
•	Planuje proces dydaktyczny w ujęciu projektowania uniwersalnego.<br />
3. Szkolenie stacjonarne jest przeznaczone dla 36 osób. <br />
4. Każdy moduł to 2-dniowe szkolenie, prowadzone jednocześnie przez dwóch trenerów, obejmujące 16 godzin dydaktycznych (2 dni po 8 godzin każdy), łącznie 6 dni, 48 godzin dydaktycznych (godzina dydaktyczna to 45 minut).<br />
5. Czas trwania szkolenia – między godz. 08:00 – 16:00. Wykonawca winien uwzględnić czas szkolenia łącznie z jedną przerwą kawową i obiadową.<br />
    Zamawiający zapewni uczestnikom szkolenia oraz prowadzącym przerwę kawową i obiad w każdym dniu szkolenia.<br />
6. Szkolenie musi być zrealizowane w następujących terminach:<br />
Moduł I  - 11-12.06.2026 r.<br />
Moduł II – 18-19.06.2026 r.<br />
Moduł III – 25-26.06.2026 r.<br />
</p>

<h2>Kryteria oceny</h2>
                <p>cena brutto - 60%</p>
                <p>Doświadczenie trenerów - 40%</p>
            
        <h2>Warunki zmiany umowy</h2>

<p>1. Zamawiający zastrzega sobie prawo do wprowadzania zmian w terminie wykonania zamówienia, wynikających z przyczyn niezależnych od Zamawiającego, których nie był w stanie przewidzieć na etapie ogłaszania zapytania ofertowego.<br />
2. Zamawiający dopuszcza się wyjątkową sytuację, w której Wykonawca, nie mogąc zrealizować szkolenia delegując do pracy Trenera wyznaczonego w Ofercie, zaproponuje innego prowadzącego, o kwalifikacjach i doświadczeniu nie mniejszym, niż określone w Zapytaniu ofertowym i spełniającego wszystkie wymogi postawione w przedmiotowym Zapytaniu. W takim przypadku Wykonawca, aby potwierdzić kwalifikacje nowego Trenera, prześle do Zamawiającego, w wersji elektronicznej, wszystkie niezbędne, wymienione w Zapytaniu ofertowym dokumenty, które będą podstawą do wyrażenia przez Zamawiającego zgody</p>
    </div>