Szkolenia dla nauczycieli

Szkolenia i Edukacja

Tryb zamówienia	Zapytanie ofertowe
Rodzaj zamówienia	Usługi
Tytuł	Szkolenia dla nauczycieli
Zamawiający	Dostępne dla zalogowanych
Miejsce realizacji	Wola Blakowa
Data publikacji	2026-02-03
Data składania ofert	11/02/2026, Godzina 10:00
Dokumenty do pobrania	Dostępne dla zalogowanych
Kod CPV	805100002 Usługi szkolenia specjalistycznego
Numer przetargu	6934872

<div>
<h1>Poprawa jakości edukacji w Publicznej Szkole Podstawowej w Woli Blakowej</h1>
<h2>Załączniki</h2>
<ul>
<li>Zapytanie ofertowe</li>
<li>Edytowalna wersja formularza oferty</li>
</ul>
<h2>Części zam&oacute;wienia</h2>
<h3>Zam&oacute;wienie nie zostało podzielone na części.</h3>
Przedmioty zam&oacute;wienia
Przedmiotem zam&oacute;wienia jest zakup usług szkoleniowych dla nauczycieli Publicznej Szkoły Podstawowej w Woli Blakowej. Zakres zam&oacute;wienia obejmuje organizację oraz przeprowadzenie szkoleń dla nauczycieli w następującym zakresie: 1) Szkolenie pt. &bdquo;Zapobieganie dyskryminacji i przemocy r&oacute;wieśniczej motywowanej uprzedzeniami, integracja uczni&oacute;w&rdquo; Szkolenie realizowane w formule on-line w wymiarze 8 godzin zegarowych dla 15 nauczycieli. Zakres i cel szkolenia: a) wyposażenie nauczycieli i pedagog&oacute;w w techniki i strategie zapobiegania dyskryminacji oraz przemocy r&oacute;wieśniczej w szkołach. Uczestnicy poznają sposoby tworzenia środowiska szkolnego, kt&oacute;re promuje integrację uczni&oacute;w, r&oacute;wność i szacunek dla r&oacute;żnorodności, a także skuteczne metody interwencji w sytuacjach dyskryminacji i przemocy. b) Zrozumienie dyskryminacji i przemocy r&oacute;wieśniczej - Definicje i rodzaje dyskryminacji oraz przemocy r&oacute;wieśniczej, przyczyny i skutki dyskryminacji motywowanej uprzedzeniami, jakie grupy uczni&oacute;w są najczęściej narażone na dyskryminację ? c) Wzmacnianie pozytywnych postaw wśr&oacute;d uczni&oacute;w - Jak rozwijać empatię, zrozumienie i szacunek dla r&oacute;żnorodności w klasie ? Techniki pracy nad budowaniem więzi między uczniami. Przykłady działań promujących r&oacute;wność i integrację. d) Strategie zapobiegania dyskryminacji - Jak identyfikować i przeciwdziałać przejawom dyskryminacji w szkole ? Metody wczesnej interwencji w przypadku zachowań dyskryminacyjnych. Rola nauczyciela jako lidera w promowaniu kultury szacunku i integracji. e) Praca z uczniami z r&oacute;żnych środowisk - Jak wspierać uczni&oacute;w z rodzin o r&oacute;żnym statusie społecznym, kulturowym i etnicznym ? Zastosowanie podejścia włączającego w pracy z uczniami o specjalnych potrzebach. Wykorzystanie r&oacute;żnorodnych metod dydaktycznych w pracy z uczniami. f) Interwencje w przypadku przemocy r&oacute;wieśniczej - Jak skutecznie reagować na sytuacje przemocy r&oacute;wieśniczej ? Techniki mediacji i rozwiązywania konflikt&oacute;w w grupie r&oacute;wieśniczej. Wsp&oacute;łpraca z rodzicami, specjalistami i innymi instytucjami w celu zapewnienia wsparcia. g) Warsztaty praktyczne - Ćwiczenia z zakresu rozpoznawania dyskryminacji oraz przemocy w sytuacjach szkolnych. Praktyczne strategie angażowania uczni&oacute;w w działania na rzecz r&oacute;wności i integracji. Tworzenie projekt&oacute;w edukacyjnych promujących r&oacute;żnorodność w szkole. 2) Szkolenie pt. &bdquo;Jak być bezpiecznym w sieci. Co zrobić, aby nie dać się zhakować.&rdquo; Szkolenie realizowane w formule on-line w wymiarze 3 godzin zegarowych dla 15 nauczycieli. Zakres i cel szkolenia: a) Rodzaje atak&oacute;w, z jakimi możemy się spotkać i jak się przed nimi bronić. b) Pokaz fałszywych stron bank&oacute;w wyłudzających nasze dane do logowania, na co zwr&oacute;cić uwagę, aby się dać się złapać. c) Pokaz wiadomości phishingowych, co zrobić, aby nie dać się ponieść fantazji i nie kliknąć. d) Baza polskich haseł, czyli czy Twoje hasło już nie jest gdzieś publiczne w sieci. e) Czy Twoje dane już nie wypłynęły, czyli pokaz narzędzi, kt&oacute;re zweryfikują, czy użyte w serwisie dane nie krążą po sieci. f) Bezpieczny komputer, czyli pokaz, jak zabezpieczyć sw&oacute;j komputer &ndash; bezcenne wskaz&oacute;wki jaki wybrać system, co zrobić, aby zminimalizować ryzyko. 3) Szkolenie pt. &bdquo;Edukacja włączająca jako wyzwanie i szansa na wzbogacenie środowiska uczenia się.&rdquo; Szkolenie realizowane w formule on-line w wymiarze 8 godzin zegarowych dla 15 nauczycieli. Zakres i cel szkolenia: a) Edukacja włączająca &ndash; podstawy i cele. Definicja i założenia edukacji włączającej. Rola edukacji włączającej w nowoczesnym systemie oświaty. Dlaczego edukacja włączająca jest wyzwaniem, ale także szansą na rozw&oacute;j społeczny i emocjonalny uczni&oacute;w? b) Korzyści z edukacji włączającej dla uczni&oacute;w, nauczycieli i środowiska szkolnego. Wzbogacenie środowiska uczenia się poprzez zr&oacute;żnicowane doświadczenia. Jak edukacja włączająca sprzyja rozwojowi kompetencji społecznych, empatii i wsp&oacute;łpracy? Pozytywne efekty edukacji włączającej dla całej społeczności szkolnej. c) Praktyczne podejścia do wdrażania edukacji włączającej. Jak tworzyć inkluzywne środowisko edukacyjne? Dostosowanie metod nauczania, program&oacute;w i materiał&oacute;w dydaktycznych do potrzeb wszystkich uczni&oacute;w. Indywidualizacja nauczania, praca w grupach zr&oacute;żnicowanych i wsparcie uczni&oacute;w ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. d) Wyzwania i sposoby radzenia sobie z nimi w edukacji włączającej. Bariery w edukacji włączającej &ndash; jak je pokonać? Rola nauczycieli i zespołu wspierającego w procesie włączania uczni&oacute;w. Jak efektywnie wsp&oacute;łpracować z rodzicami, specjalistami i innymi instytucjami? e) Tworzenie i wdrażanie Indywidualnych Program&oacute;w Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET). Zasady tworzenia IPET dla uczni&oacute;w o zr&oacute;żnicowanych potrzebach. Monitorowanie postęp&oacute;w uczni&oacute;w w inkluzywnym środowisku edukacyjnym. Praktyczne narzędzia wspierające pracę nauczyciela w procesie edukacji włączającej. f) Warsztaty praktyczne - Ćwiczenia z zakresu tworzenia inkluzywnych plan&oacute;w lekcji. Praca nad rzeczywistymi przypadkami uczni&oacute;w o zr&oacute;żnicowanych potrzebach. 4) Szkolenie pt. &bdquo;Sztuczna Inteligencja w Edukacji&hellip; Możliwości i Zagrożenia.&rdquo; Szkolenie realizowane w formule stacjonarnej w siedzibie Publicznej Szkoły Podstawowe w Woli Blakowej w wymiarze 3 godzin zegarowych dla 15 nauczycieli. Zakres i cel szkolenia: a) Wprowadzenie. b) Czym jest sztuczna inteligencja. c) Co to jest ChatGPT? d) Jak ChatGPT może wspom&oacute;c nauczyciela? e) Sztuczna inteligencja a samodzielna praca ucznia. f) Jak nauczyć uczni&oacute;w korzystać ze sztucznej inteligencji? g) ChatGPT jako generator pomysł&oacute;w. h) Narzędzia rozpoznające użycie sztucznej inteligencji. i) Narzędzia rozpoznające użycie sztucznej inteligencji. j) Inne narzędzia SI przydatne w pracy nauczyciela. k) Dyskusja i Pytania. 5) Szkolenie pt. &bdquo;Projektowanie z Tinkercad: od pomysłu do realizacji &ndash; kurs wprowadzający&rdquo; Szkolenie realizowane w formule on-linie z dostępem do kursu 24/7 w wymiarze min. 3 godzin zegarowych dla 1 nauczyciela. Zakres i cel szkolenia: a) Wprowadzenie do Tinkecard b) Podstawy projektowania w Tinkecard c) Tworzenie r&oacute;żnych rodzaj&oacute;w projekt&oacute;w 3D d) Zaawansowane projektowanie w Tinkecard e) Tinkercard w pracy z uczniami f) Wprowadzenie do programowania w Tinkercard g) Eksportowanie i drukowanie projekt&oacute;w 3D z Tinkercard 6) Szkolenie pt. &bdquo;Projektowanie z Tinkercad: od pomysłu do realizacji &ndash; kurs zaawansowany&rdquo; Szkolenie realizowane w formule on-linie z dostępem do kursu 24/7 w wymiarze min. 185 nagrań dla 1 nauczyciela. Moduły szkolenia (minimalne) &ndash; Forms, Canva, Genially, Quizizz, Wordwall, Wakalet, MS Teams, OneDrive, LearningApps, Liveworksheets, DaVinci Resolve, Gimp, Word, Excel, OneNote, Sway, PowerPoint. 7) Szkolenie pt. &bdquo;Montaż wideo w programie DaVinci Resolve &ndash; kurs dla początkujących&rdquo; Szkolenie realizowane w formule on-linie w wymiarze min. 5 godzin zegarowych dla 1 nauczyciela. Zakres i cel szkolenia: a) Nagrywanie (OBS) - Opis aplikacji, Pobranie i instalacja, Ustawienia, Tworzenie scen, Nagrywanie ekranu. b) Podstawy DaVinci Resolve - Opis aplikacji, Pobranie i instalacja, Menadżer projekt&oacute;w, Podstawowe ustawienia, Zapoznanie z interfejsem, Import i organizacja materiał&oacute;w wideo. c) Podstawy Montażu - Wyjaśnienie osi czasu, Przycinanie i łączenie klip&oacute;w, Podstawowe przejścia i efekty, Dodawanie napis&oacute;w. d) Podstawy Wizualno-Akustyczne - Wprowadzenie do korekcji kolor&oacute;w, Usuwanie greenscreena, Dodawanie i edycja ścieżek dźwiękowych. e) Eksport - Eksportowanie gotowego filmu, Tworzenie miniaturki (Canva), Publikacja na YouTube, Publikacja na Facebooku. f) Bonus - Montowanie przy słabszym komputerze (Proxy), Zgrywanie plik&oacute;w z telefonu na komputer, Synchronizacja obrazu z dźwiękiem. Informacje wsp&oacute;lne dotyczące szkoleń &ndash;Wykonawca w ramach realizacji zam&oacute;wienia zobowiązany jest do opracowania dziennika zajęć oraz przygotowania dla każdego uczestnika materiał&oacute;w szkoleniowych w formie elektronicznej. Dodatkowo przed każdym szkoleniem oraz po jego zakończeniu wymagane jest przeprowadzenie dla uczestnik&oacute;w testu wiedzy. Po zakończeniu szkolenia uczestnicy otrzymają pisemne zaświadczenia opisujące zakres i wymiar szkolenia.
Okres gwarancji: Nie dotyczy
<h2>Kryteria oceny</h2>
Przy wyborze najkorzystniejszej oferty wzięte zostaną pod uwagę następujące kryteria: 1) Cena oferty Waga kryterium - 100%
<h2>Warunki zmiany umowy</h2>
Zamawiający przewiduje możliwość dokonania zmian postanowień zawartej umowy w stosunku do treści oferty, na podstawie, kt&oacute;rej dokonano wyboru Wykonawcy, jedynie w zakresie określonym w projekcie umowy (Załącznik nr 2 do Zapytania ofertowego).
</div>