Przeprowadzenie indywidualnych i grupowych zajęć psychologiczno-terapeutycznych

Szkolenia i Edukacja - Zdrowie i pierwsza pomoc

Tryb zamówienia	Zapytanie ofertowe
Rodzaj zamówienia	Usługi
Tytuł	Przeprowadzenie indywidualnych i grupowych zajęć psychologiczno-terapeutycznych
Zamawiający	Dostępne dla zalogowanych
Miejsce realizacji	Niemce
Data publikacji	2025-10-09
Data składania ofert	17/10/2025, Godzina 23:59
Dokumenty do pobrania	Dostępne dla zalogowanych
Kod CPV	853125004 Usługi rehabilitacyjne 851212706 Usługi psychiatryczne lub psychologiczne
Numer przetargu	6606163

<div>
<h1>Włączenie Społeczne Mieszkańc&oacute;w Gminy Niemce &bdquo;Być Bliżej Siebie&rdquo;</h1>
<h2>Załączniki</h2>
<ul>
<li>Zapytanie Ofertowe Specjalistyczne usługi wsparcia 09.10.2025</li>
<li>Załącznik Nr 1 Formularz Ofertowy.docx</li>
<li>Załącznik Nr 2 ŻYCIORYS ZAWODOWY SPECJALISTY REHABILITANTA.docx</li>
<li>Załącznik Nr 3 Wykaz Doświadczenia.docx</li>
<li>Załącznik Nr 4 Oświadczenie o braku powiązań.docx</li>
<li>Załącznik nr 5 - Klauzula informacyjna RODO.docx</li>
<li>Załącznik Nr 6 Istotne Postanowienia Umowy.docx</li>
</ul>
<h2>Części zam&oacute;wienia</h2>
<h3>CZĘŚĆ I - INDYWIDUALNE ZAJĘCIA Z PEDAGOGIEM GR. A</h3>
Przedmioty zam&oacute;wienia
Stowarzyszenie Być Bliżej jako realizator projektu pt. &bdquo;Włączenie Społeczne Mieszkańc&oacute;w Gminy Niemce &bdquo;Być Bliżej Siebie&rdquo;&rdquo; wsp&oacute;łfinansowanego z środk&oacute;w Europejskiego Funduszu Społecznego PLUS, Działanie 8.8 Wsparcie rodziny i pieczy zastępczej, Priorytet VIII Zwiększenie sp&oacute;jności społecznej Programu Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027 nr umowy 58/FELU.08.08-IZ.00-0041/24, zaprasza do składania ofert cenowych na przeprowadzenie indywidualnych i grupowych zajęć psychologiczno-terapeutycznych mających na celu wzrost dostępu do wysokiej jakości zdeinstytucjonalizowanych usług społeczno-terapeutycznych dziennego wsparcia rodzin w tym rodzin przeżywających trudności opiekuńczo-wychowawcze, rodzinnych form pieczy zastępczej oraz systemu adopcji na terenie Gminy Niemce. Przedmiotem zam&oacute;wienia jest realizacja usługi indywidualnych oraz grupowych zajęć i warsztat&oacute;w społeczno-terapeutycznych skierowanych do grupy 40 dzieci chłopc&oacute;w i dziewczynek w wieku szkolnym i przedszkolnym, w tym min. 10 dzieci z niepełnosprawnościami lub posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego oraz 58 rodzic&oacute;w/opiekun&oacute;w prawnych. 2. Przedmiot zam&oacute;wienia został podzielony na następujące części: INDYWIDUALNE SPECJALISTYCZNE ZAJĘCIA PSYCHOLOGICZNO-TERAPEUTYCZNE CZĘŚĆ I - INDYWIDUALNE ZAJĘCIA Z PEDAGOGIEM GR. A Łączny wymiar wsparcia 5 dzieci x 72 godziny = 360 godzin CZĘŚĆ II - INDYWIDUALNE ZAJĘCIA Z PEDAGOGIEM GR. B Łączny wymiar wsparcia 5 dzieci x 72 godziny = 360 godzin Program ramowy obejmuje przeprowadzenie, w ciągu 18 miesięcy trwania projektu zajęć mających na celu; redukcję deficyt&oacute;w i usprawnienie w zakresie analizatora wzrokowego, słuchowego, a także poprawienie funkcji motorycznych rąk dziecka przeżywającego kryzys (terapia ręki). Ponadto pedagog zobowiązany jest do przeprowadzenia diagnozy dziecka. Zamawiający zastrzega, że ilość godzin jak r&oacute;wnież ilość os&oacute;b objętych wsparciem oraz okres realizowanego wsparcia świadczonego przez pedagoga może ulec zmianie w wyniku przeprowadzonej diagnozy dziecka i konieczności dostosowania pomocy do jego indywidualnych potrzeb, okresu realizacji projektu. CZĘŚĆ III - INDYWIDUALNE ZAJĘCIA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ GR A Łączny wymiar wsparcia 5 dzieci x 72 godziny = 360 godzin CZĘŚĆ IV - INDYWIDUALNE ZAJĘCIA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ (SI) GR B Łączny wymiar wsparcia 5 dzieci x 72 godziny = 360 godzin Program ramowy obejmuje; prowadzenie prze okres 18 miesięcy ćwiczeń angażujących całe ciało dziecka doświadczającego kryzys w tym dziecka niepełnosprawnego lub zagrożonego niepełnosprawnością poprzez dostarczenie stymulacji bodźc&oacute;w sensorycznych w ilości dostosowanej do indywidualnego poziomu rozwoju dziecka, w szczeg&oacute;lności czucia ruchu, pozycji ciała w przestrzeni, czucia głębokiego i powierzchniowego, wzroku, słuchu i węchu. Zamawiający zastrzega, że ilość godzin jak r&oacute;wnież ilość os&oacute;b objętych wsparciem oraz okres realizowanego wsparcia świadczonego przez terapeutę integracji sensorycznej może ulec zmianie w wyniku przeprowadzonej diagnozy dziecka i konieczności dostosowania pomocy do jego indywidualnych potrzeb, okresu realizacji projektu. GRUPOWE SPECJALISTYCZNE ZAJĘCIA I WARSZTATY SYCHOLOGICZNO-TERAPUETYCZNE CZĘŚĆ V &ndash; TRENING UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH Łączny wymiar wsparcia 1 grupa x średnio 1,5 godziny w tygodniu x 18 miesięcy = 108 godzin Ramowy program TUS powinien obejmować naukę prawidłowej komunikacji, zasad przyjmowania konstruktywnej krytyki i ograniczeń, niwelowania stresu, umiejętności rozpoznawania, m&oacute;wienia i kontrolowania swoich emocji. Wsp&oacute;łpracę uczestnik&oacute;w i uczestniczek we wzajemnym szacunku. Wzrost wiary we własne siły i możliwości. CZĘŚĆ VI &ndash; ZAJĘCIA TERAPEUTYCZNO WSPIERAJĄCE, SOCJOTERAPEUTYCZNE Łączny wymiar wsparcia 1 grupa x średnio 1,5 godziny w tygodniu x 18 miesięcy = 108 godzin Skierowane przede wszystkim do dzieci i młodzieży z zaburzeniami zachowania, zaburzeniami emocjonalnymi, borykających się z chorobami psychicznymi, zaburzenia osobowości. Zajęcia przybierają formę terapii zajęciowej nastawionej na osiągnięcie trzech cel&oacute;w: terapeutycznego, edukacyjnego oraz rozwojowego. Uczestnik/Uczestniczka ma nauczyć się zasad funkcjonowania w społeczeństwie, rozpoznawania swoich emocji i odpowiedniego społecznie akceptowalnego reagowania na nie. Poznać mechanizmy uzależnienia. CZĘŚĆ VII - KONSULTACJE Z NAUCZYCIELAMI W PRZEDSZKOLU/SZKOLE Konsultacja prowadzone będą w szkole/przedszkolu do kt&oacute;rej uczęszcza dziecko przeżywające kryzys wywołany m.in. niepełnosprawnością przez terapeut&oacute;w spełniających wymagania opisane w rozdziale IV zapytania ofertowego i mają na celu wspierać rehabilitację społeczną i rodzinną w miejscu jego zabawy i nauki. Ponadto celem omawianych konsultacji będzie przekazanie nauczycielowi wiedzy i umiejętności wspierających terapię oraz zapewniających sp&oacute;jność działań podejmowanych przez rodzic&oacute;w, terapeut&oacute;w i nauczycieli. Łączny wymiar wsparcia; 160 godzin (4 godziny na dziecko) UWAGA W wyniku przeprowadzonej rekrutacji i diagnozy uczestnik&oacute;w projektu powyżej podany podział grup może ulec zmianie. Informacje wsp&oacute;lne dotyczące realizacji przedmiotu zam&oacute;wienia w Części I i VII: Zamawiający uznaje, że 1 godzina wsparcia = 60 minut Zajęcia i warsztaty będą realizowane w wojew&oacute;dztwie lubelskim na terenie Gminy Niemce powiat lubelski, w dni robocze od poniedziałku do piątku w godz. 8.00 - 19.00 ewentualnie w sobotę do godz. 15:00. W salach zapewnionych przez Zamawiającego. Wsparcie realizowane będzie przez 17 miesięcy trwania projektu z zastrzeżeniem, że okres ten może ulec wydłużeniu lub skr&oacute;ceniu podyktowanym decyzją Instytucji Zarządzającej Programem FEL 2021-2027 lub okolicznościami, kt&oacute;rych Zamawiający nie m&oacute;gł przewidzieć na etapie ogłoszenia niniejszego zapytania ofertowego. Zamawiający nie zapewnia ciągłości w dniach trwania szkolenia tzn. dopuszcza możliwość przerw między poszczeg&oacute;lnymi dniami szkoleniowymi jak r&oacute;wnież zmianę wyżej podanych godzin dopasowując ją do indywidualnych możliwości i predyspozycji grupy docelowej. Wsparcie prowadzone będzie z wykorzystaniem specjalistycznego sprzętu i wyposażenia zakupionego w ramach projektu (m.in. gry i pomoce dydaktyczne dedykowane osobom niepełnosprawnym lub zagrożonym niepełnosprawnością). Wsparcie prowadzone będzie przez wykwalifikowanych i doświadczonych specjalist&oacute;w gwarantujących indywidualne podejście do każdego z uczestnik&oacute;w uwzględniającym specyficzne potrzeby os&oacute;b przeżywających kryzys wywołany m.in. niepełnosprawnością, dyskryminacją, ub&oacute;stwem rozpadem rodziny lub utraty rodzic&oacute;w, umieszczeniem w rodzinie zastępczej oraz ich najbliższego otoczenia (zgodnie z Wytycznymi dotyczącymi realizacji zasad r&oacute;wnościowych w ramach funduszy unijnych na lata 2021-2027 www.funduszeeuropejskie.gov.pl/media/113155/wytyczne.pdf Zamawiający zapłaci tylko za faktycznie zrealizowane zajęcia. W związku z powyższym Wykonawca winien uwzględnić ten fakt w etapie przygotowywania oferty i realizacji przedmiotu zam&oacute;wienia. TERMIN REALIZACJI PRZEDMIOTU ZAM&Oacute;WIENIA Opisane w pkt III formy wsparcia stanowiące przedmiot zam&oacute;wienia winny zostać zrealizowane od momentu podpisania umowy do końca grudnia 2026 r. z przerwą wakacyjną w miesiącach lipiec &ndash; sierpień. Termin realizacji umowy: od dnia podpisania umowy do dnia 30.12.2026 r. Zamawiający zastrzega sobie prawo do zmiany okresu realizacji zajęć z przyczyn, kt&oacute;rych nie był stanie przewidzieć na etapie postępowania i za zgodą Instytucji Zarządzającej FEL 2021 &ndash; 2027. Wsparcie będzie realizowane na podstawie harmonogramu i programu wsp&oacute;lnie opracowanego przez Zamawiającego i Wykonawcę i będącego wynikiem indywidualnej diagnozy uczestnik&oacute;w i uczestniczek projektu. Jednocześnie Zamawiający zastrzega, iż harmonogram i częstotliwość zajęć może ulec zmianie, o czym Zamawiający i Wykonawca zobowiązani są informować się nawzajem. MIEJSCE REALIZACJI PRZEDMIOTU ZAM&Oacute;WIENIA 1) Stanowiące przedmiot zam&oacute;wienia zajęcia mają charakter stacjonarny i realizowane będą w dostosowanym do potrzeb os&oacute;b niepełnosprawnych w tym os&oacute;b poruszających się na w&oacute;zku inwalidzkim budynku zlokalizowanym na terenie gmina Niemce ul. Biskupa Władysława Gorala 15, 21-003 Dys. 2) Przewidywana forma wsp&oacute;łpracy: umowa zawarta zgodnie z Wytycznymi dotyczącymi kwalifikowalności wydatk&oacute;w na lata 2021-2027 OBOWIĄZKI WYKONAWCY w ramach przedmiotu zam&oacute;wienia Szczeg&oacute;łowo opisane zostały w Zapytaniu ofertowym stanowiącym integralny załącznik niniejszego ogłoszenia
<h2>Kryteria oceny</h2>
CENA 45%
DOŚWIADCZENIE 40%
KWALIFIKACJE ZAWODOWE 10%
ASPEKTY SPOŁECZNE 5 %
<h3>CZĘŚĆ II - INDYWIDUALNE ZAJĘCIA Z PEDAGOGIEM GR. B</h3>
Przedmioty zam&oacute;wienia
CZĘŚĆ I - INDYWIDUALNE ZAJĘCIA Z PEDAGOGIEM GR. A Łączny wymiar wsparcia 5 dzieci x 72 godziny = 360 godzin Program ramowy obejmuje przeprowadzenie, w ciągu 18 miesięcy trwania projektu zajęć mających na celu; redukcję deficyt&oacute;w i usprawnienie w zakresie analizatora wzrokowego, słuchowego, a także poprawienie funkcji motorycznych rąk dziecka przeżywającego kryzys (terapia ręki). Ponadto pedagog zobowiązany jest do przeprowadzenia diagnozy dziecka. Zamawiający zastrzega, że ilość godzin jak r&oacute;wnież ilość os&oacute;b objętych wsparciem oraz okres realizowanego wsparcia świadczonego przez pedagoga może ulec zmianie w wyniku przeprowadzonej diagnozy dziecka i konieczności dostosowania pomocy do jego indywidualnych potrzeb, okresu realizacji projektu.
<h2>Kryteria oceny</h2>
CENA 45%
DOŚWIADCZENIE 40%
KWALIFIKACJE ZAWODOWE 10%
ASPEKTY SPOŁECZNE 5%
<h3>CZĘŚĆ III- INDYWIDUALNE ZAJĘCIA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ GR A</h3>
Przedmioty zam&oacute;wienia
CZĘŚĆ III - INDYWIDUALNE ZAJĘCIA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ GR A Łączny wymiar wsparcia 5 dzieci x 72 godziny = 360 godzin Program ramowy obejmuje; prowadzenie prze okres 18 miesięcy ćwiczeń angażujących całe ciało dziecka doświadczającego kryzys w tym dziecka niepełnosprawnego lub zagrożonego niepełnosprawnością poprzez dostarczenie stymulacji bodźc&oacute;w sensorycznych w ilości dostosowanej do indywidualnego poziomu rozwoju dziecka, w szczeg&oacute;lności czucia ruchu, pozycji ciała w przestrzeni, czucia głębokiego i powierzchniowego, wzroku, słuchu i węchu. Zamawiający zastrzega, że ilość godzin jak r&oacute;wnież ilość os&oacute;b objętych wsparciem oraz okres realizowanego wsparcia świadczonego przez terapeutę integracji sensorycznej może ulec zmianie w wyniku przeprowadzonej diagnozy dziecka i konieczności dostosowania pomocy do jego indywidualnych potrzeb, okresu realizacji projektu.
<h2>Kryteria oceny</h2>
CENA 45%
DOŚWIADCZENIE 40%
KWALIFIKACJE ZAWODOWE 10%
ASPEKTY SPOŁECZNE 5%
<h3>CZĘŚĆ IV- INDYWIDUALNE ZAJ INTEGRACJI SENSORYCZNEJ (SI) GR B</h3>
Przedmioty zam&oacute;wienia
CZĘŚĆ IV - INDYWIDUALNE ZAJĘCIA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ (SI) GR B Łączny wymiar wsparcia 5 dzieci x 72 godziny = 360 godzin Program ramowy obejmuje; prowadzenie prze okres 18 miesięcy ćwiczeń angażujących całe ciało dziecka doświadczającego kryzys w tym dziecka niepełnosprawnego lub zagrożonego niepełnosprawnością poprzez dostarczenie stymulacji bodźc&oacute;w sensorycznych w ilości dostosowanej do indywidualnego poziomu rozwoju dziecka, w szczeg&oacute;lności czucia ruchu, pozycji ciała w przestrzeni, czucia głębokiego i powierzchniowego, wzroku, słuchu i węchu. Zamawiający zastrzega, że ilość godzin jak r&oacute;wnież ilość os&oacute;b objętych wsparciem oraz okres realizowanego wsparcia świadczonego przez terapeutę integracji sensorycznej może ulec zmianie w wyniku przeprowadzonej diagnozy dziecka i konieczności dostosowania pomocy do jego indywidualnych potrzeb, okresu realizacji projektu.
<h2>Kryteria oceny</h2>
CENA 45%
DOŚWIADCZENIE 40%
KWALIFIKACJE ZAWODOWE 10%
ASPEKTY SPOŁECZNE 5%
<h3>CZĘŚĆ V &ndash; TRENING UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH</h3>
Przedmioty zam&oacute;wienia
CZĘŚĆ V &ndash; TRENING UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH Łączny wymiar wsparcia 1 grupa x średnio 1,5 godziny w tygodniu x 18 miesięcy = 108 godzin Ramowy program TUS powinien obejmować naukę prawidłowej komunikacji, zasad przyjmowania konstruktywnej krytyki i ograniczeń, niwelowania stresu, umiejętności rozpoznawania, m&oacute;wienia i kontrolowania swoich emocji. Wsp&oacute;łpracę uczestnik&oacute;w i uczestniczek we wzajemnym szacunku. Wzrost wiary we własne siły i możliwości.
<h2>Kryteria oceny</h2>
CENA 45%
DOŚWIADCZENIE 40%
KWALIFIKACJE ZAWODOWE 10%
ASPEKTY SPOŁECZNE 5%
<h3>CZĘŚĆ VI&ndash; ZAJ TERAPEUTYCZNO WSPIERAJĄCE, SOCJOTERAPEUTYCZNE</h3>
Przedmioty zam&oacute;wienia
CZĘŚĆ VI &ndash; ZAJĘCIA TERAPEUTYCZNO WSPIERAJĄCE, SOCJOTERAPEUTYCZNE Łączny wymiar wsparcia 1 grupa x średnio 1,5 godziny w tygodniu x 18 miesięcy = 108 godzin Skierowane przede wszystkim do dzieci i młodzieży z zaburzeniami zachowania, zaburzeniami emocjonalnymi, borykających się z chorobami psychicznymi, zaburzenia osobowości. Zajęcia przybierają formę terapii zajęciowej nastawionej na osiągnięcie trzech cel&oacute;w: terapeutycznego, edukacyjnego oraz rozwojowego. Uczestnik/Uczestniczka ma nauczyć się zasad funkcjonowania w społeczeństwie, rozpoznawania swoich emocji i odpowiedniego społecznie akceptowalnego reagowania na nie. Poznać mechanizmy uzależnienia.
<h2>Kryteria oceny</h2>
CENA 45%
DOŚWIADCZENIE 40%
KWALIFIKACJE ZAWODOWE 10%
ASPEKTY SPOŁECZNE 5%
<h3>CZĘŚĆ VII- KONSULTACJE Z NAUCZYCIELAMI W PRZEDSZKOLU/SZKOLE</h3>
Przedmioty zam&oacute;wienia
CZĘŚĆ VII - KONSULTACJE Z NAUCZYCIELAMI W PRZEDSZKOLU/SZKOLE Konsultacja prowadzone będą w szkole/przedszkolu do kt&oacute;rej uczęszcza dziecko przeżywające kryzys wywołany m.in. niepełnosprawnością przez terapeut&oacute;w spełniających wymagania opisane w rozdziale IV zapytania ofertowego i mają na celu wspierać rehabilitację społeczną i rodzinną w miejscu jego zabawy i nauki. Ponadto celem omawianych konsultacji będzie przekazanie nauczycielowi wiedzy i umiejętności wspierających terapię oraz zapewniających sp&oacute;jność działań podejmowanych przez rodzic&oacute;w, terapeut&oacute;w i nauczycieli. Łączny wymiar wsparcia; 160 godzin (4 godziny na dziecko) Informacje wsp&oacute;lne dotyczące realizacji przedmiotu zam&oacute;wienia w Części I i XX: Zamawiający uznaje, że 1 godzina wsparcia = 60 minut Zajęcia i warsztaty będą realizowane w wojew&oacute;dztwie lubelskim na terenie Gminy Niemce powiat lubelski, w dni robocze od poniedziałku do piątku w godz. 8.00 - 19.00 ewentualnie w sobotę do godz. 15:00. W salach zapewnionych przez Zamawiającego z wyjątkiem stadniny niezbędnej do przeprowadzenia zajęć hipoterapii. Wsparcie realizowane będzie przez 17 miesięcy trwania projektu z zastrzeżeniem, że okres ten może ulec wydłużeniu lub skr&oacute;ceniu podyktowanym decyzją Instytucji Zarządzającej Programem FEL 2021-2027. Zamawiający nie zapewnia ciągłości w dniach trwania szkolenia tzn. dopuszcza możliwość przerw między poszczeg&oacute;lnymi dniami szkoleniowymi jak r&oacute;wnież zmianę wyżej podanych godzin. Wsparcie prowadzone będzie z wykorzystaniem specjalistycznego sprzętu i wyposażenia zakupionego w ramach projektu (m.in. gry i pomoce dydaktyczne dedykowane osobom niepełnosprawnym lub zagrożonym niepełnosprawnością). Wsparcie prowadzone będzie przez wykwalifikowanych i doświadczonych specjalist&oacute;w gwarantujących indywidualne podejście do każdego z uczestnik&oacute;w uwzględniającym specyficzne potrzeby os&oacute;b przeżywających kryzys wywołany m.in. niepełnosprawnością, dyskryminacją, ub&oacute;stwem rozpadem rodziny lub utraty rodzic&oacute;w, umieszczeniem w rodzinie zastępczej oraz ich najbliższego otoczenia (zgodnie z Wytycznymi dotyczącymi realizacji zasad r&oacute;wnościowych w ramach funduszy unijnych na lata 2021-2027 www.funduszeeuropejskie.gov.pl/media/113155/wytyczne.pdf Zamawiający zapłaci tylko za faktycznie zrealizowane zajęcia. W związku z powyższym Wykonawca winien uwzględnić ten fakt w etapie przygotowywania oferty i realizacji przedmiotu zam&oacute;wienia. Konsultacje z nauczycielami prowadzone w szkole/przedszkolu do kt&oacute;rej uczęszcza uczestnik/uczestniczka projektu
CZĘŚĆ II - INDYWIDUALNE ZAJĘCIA Z PEDAGOGIEM GR. B Łączny wymiar wsparcia 5 dzieci x 72 godziny = 360 godzin Program ramowy obejmuje przeprowadzenie, w ciągu 18 miesięcy trwania projektu zajęć mających na celu; redukcję deficyt&oacute;w i usprawnienie w zakresie analizatora wzrokowego, słuchowego, a także poprawienie funkcji motorycznych rąk dziecka przeżywającego kryzys (terapia ręki). Ponadto pedagog zobowiązany jest do przeprowadzenia diagnozy dziecka. Zamawiający zastrzega, że ilość godzin jak r&oacute;wnież ilość os&oacute;b objętych wsparciem oraz okres realizowanego wsparcia świadczonego przez pedagoga może ulec zmianie w wyniku przeprowadzonej diagnozy dziecka i konieczności dostosowania pomocy do jego indywidualnych potrzeb, okresu realizacji projektu.
<h2>Kryteria oceny</h2>
CENA 45%
DOŚWIADCZENIE 40%
KWALIFIKACJE ZAWODOWE 10%
ASPEKTY SPOŁECZNE 5%
<h2>Warunki zmiany umowy</h2>
VI. OPIS WARUNK&Oacute;W ZAWARCIA UMOWY - szczeg&oacute;łowo opisany w zapytaniu ofertowym VII. WARUNKI ISTOTNYCH ZMIAN UMOWY ZAWARTEJ W WYNIKU PRZEPROWADZONEGO POSTĘPOWANIA O UDZIELENIE ZAM&Oacute;WIENIA 1. Dopuszcza się możliwość zmiany ustaleń umowy w przypadku: a) rozwiązania lub zmiany umowy lub/i wniosku o dofinansowanie nr projektu pt. &bdquo;Włączenie Społeczne Mieszkańc&oacute;w Gminy Niemce "Być Bliżej Siebie"&rdquo;, kt&oacute;ra wiąże Zamawiającego z Instytucją Zarządzającą &ndash; dostosowaniu ulegną te elementy Umowy, kt&oacute;re muszą zostać zmienione, aby osiągnąć zgodność z umową z Instytucją Zarządzającą /wnioskiem o dofinansowanie; b) stwierdzenia braku zapotrzebowania na kt&oacute;rąkolwiek form wsparcia, o kt&oacute;rych mowa w rozdziale III niniejszego zapytania ofertowego, co zostanie ustalone w indywidualnych diagnozach uczestnik&oacute;w ww. projektu, dopuszcza się możliwość rozwiązania umowy z Wykonawcą bez okresu wypowiedzenia przed rozpoczęciem szkolenia lub wydłużenia okresu realizacji umowy do czasu zebrania grupy uczestnik&oacute;w, przy czym okres realizacji mowy nie może być dłuższy niż okres realizacji projektu tj. 31.12.2026 r; c) zmiany powszechnie obowiązujących przepis&oacute;w prawa w zakresie mającym wpływ na realizację przedmiotu zam&oacute;wienia lub świadczenia stron; d) zmiany adresu realizacji Projektu lub siedziby Zamawiającego; e) zmiany miejsca zamieszkania Wykonawcy w trakcie trwania umowy, numer&oacute;w kont bankowych oraz danych identyfikacyjnych; f) zmiany powszechnie obowiązujących przepis&oacute;w prawa w zakresie mającym wpływ na realizację przedmiotu umowy; g) konieczności likwidacji oczywistych omyłek pisarskich i rachunkowych w treści umowy; 2. Dopuszczalne są wszelkie zmiany nieistotne rozumiane w ten spos&oacute;b, że wiedza o ich wprowadzeniu na etapie postępowania o zam&oacute;wieniu nie wpłynęłaby na krąg Wykonawc&oacute;w ubiegających się o zam&oacute;wienie ani na wynik postępowania. 3. Zmiany Umowy wymagają formy pisemnej pod rygorem nieważności.
</div>