Trener I

Szkolenia i Edukacja

Tryb zamówienia	Wynik
Rodzaj zamówienia	Usługi
Tytuł	Trener I
Zamawiający	Dostępne dla zalogowanych
Miejsce realizacji	Andrespol
Data publikacji	2025-08-01
Kod CPV	805700000 Usługi szkolenia w dziedzinie rozwoju osobistego 805610004 Usługi szkolenia w dziedzinie zdrowia 853200008 Usługi społeczne
Numer wyniku	6441973

<div>
 <h1>Przygotowanie i przeprowadzenie bloku warsztatów dla dzieci i młodzieży wyrównywania kompetencji społecznych w ramach projektu pn.: „Wygrana Rodzina w Gminie Andrespol”.</h1>

<h2>Załączniki</h2>
 <ul>
 <li>Zaproszenie do skladania ofert trener spoleczny.pdf</li>
 <li>Załącznik nr 1 - Formularz oferty.docx</li>
 <li>Załącznik nr 2 - Oświadczenie o wykluczenia z postępowania.docx</li>
 <li>Załącznik nr 3 - Oświadczenie o spełnianianiu warunków udziału w postępowaniu.docx</li>
 <li>Załącznik nr 4 - Wykaz osób.docx</li>
 <li>Załącznik nr 5 - Wzór umowy - Czesc 1.docx</li>
 <li>Załącznik nr 5 - Wzór umowy - Czesc 2.docx</li>
 </ul>
 
 <h2>Części zamówienia</h2>

<h3>Trener I</h3>
 Przedmioty zamówienia
 Nazwa zamówienia: Przygotowanie i przeprowadzenie bloku warsztatów dla dzieci i młodzieży wyrównywania kompetencji społecznych w ramach projektu pn.: „Wygrana Rodzina w Gminie Andrespol”. 
 
1.	Przedmiotem zamówienia jest przygotowanie i przeprowadzenie bloku warsztatów dla dzieci i młodzieży wyrównywania kompetencji społecznych w czterech grupach w ramach projektu „Wygrana Rodzina w Gminie Andrespol&quot;. 
2.	Pod pojęciem: 
-	„projekt” należy rozumieć projekt pn.: „Wygrana Rodzina w Gminie Andrespol”, 
-	„trener” należy rozumieć osobę, która przygotuje oraz przeprowadzi blok warsztatu &quot;Edukacja dla zdrowia psychicznego&quot; dla dzieci i młodzieży w ramach projektu „Wygrana Rodzina w Gminie Andrespol&quot;, 
-	„godzina dydaktyczna” należy rozumieć wymiar 45 minut zegarowych, 
3.	Trener, który przygotowuje i przeprowadza blok warsztatów dla dzieci i młodzieży wyrównywania kompetencji społecznych w ramach projektu, musi posiadać umiejętności pracy z grupą przy pomocy aktywnych metod, komunikowania się językiem dostosowanym do uczestników, radzenia sobie z trudnymi sytuacjami, czy traktować ludzi podmiotowo, szanując ich godność i prawo do wyrażania własnych opinii. 
4.	Celem warsztatów jest rozwijanie umiejętności interpersonalnych u dzieci, tak by poprawić ich funkcjonowanie w sytuacjach społecznych przez zmianę zachowań nieakceptowanych na społecznie akceptowane, a nawet pożądane. Zdobyte podczas warsztatów umiejętności pozwolą dzieciom na swobodne rozwijanie się, radzenie sobie w sytuacjach szkolnych i domowych, adekwatną ocenę samych siebie, nawiązywanie pozytywnych i satysfakcjonujących relacji z rówieśnikami oraz skuteczną współpracę w grupie. 
Zakres tematyczny warsztatów: 
1)	Poznajemy się. 
2)	Emocje – czym są i jak na nas wpływają? 
3)	Rozpoznawanie swoich emocji w różnych sytuacjach. 
4)	Wyrażanie swoich emocji w różnych sytuacjach. 
5)	Rozumienie różnic między emocjami (np. smutek, radość, złość, lęk) i ich wyrażanie. 
6)	Sposoby radzenia sobie z trudnymi emocjami. 
7)	Ćwiczenia w rozumieniu sytuacji, które wywołują konkretne emocje. 
8)	Empatia – jak można się czuć w tej sytuacji? 
9)	Budowanie pewności siebie i pozytywnego obrazu własnej osoby. 
10)	Ćwiczenia asertywności: Jak wyrażać swoje potrzeby i stawiać granice. 
11)	Umiejętność wyrażania wdzięczności i komplementowania innych. 
12)	Rozwijanie umiejętności słuchania aktywnego i empatycznego. 
13)	Rozumienie różnorodności i akceptacja inności w relacjach międzyludzkich. 
14)	Ćwiczenia rozpoznawania sygnałów niewerbalnych w komunikacji. 
15)	Rozwijanie umiejętności rozwiązywania konfliktów w sposób konstruktywny. 
16)	Kształtowanie umiejętności komunikowania swoich myśli i uczuć bez agresji. 
17)	Poszerzanie wiedzy o swoich mocnych stronach i obszarach do rozwoju. 
18)	Komunikacja – co ją wspiera, co utrudnia. 
19)	Rozumienie wpływu słów i gestów na innych. 
20)	Rozwijanie umiejętności wyrażania własnej opinii i szanowania opinii innych. 
21)	Rozumienie i akceptacja granic w relacjach interpersonalnych. 
22)	Kształtowanie umiejętności współpracy i działania w zespole. 
23)	Rozwijanie umiejętności refleksji nad własnymi reakcjami emocjonalnymi. 
24)	Budowanie zdolności do sięgania po wsparcie i pomoc. 
25)	Budowanie zdolności wyrażania wdzięczności za wsparcie i pomoc. 
26)	Kształtowanie umiejętności wyrażania wsparcia dla innych. 
27)	Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i reagowania na potrzeby innych. 
28)	Ćwiczenia w tworzeniu zdrowych granic w relacjach. 
29)	Kształtowanie umiejętności dzielenia się własnymi doświadczeniami i uczuciami. 
30)	Rozwijanie umiejętności rozpoznawania sytuacji stresowych i radzenia sobie z nimi. 
31)	Ćwiczenia w aktywnym słuchaniu i rozumieniu perspektywy innych. 
5.	Trener będzie zobowiązany przedstawić Zamawiającemu scenariusze zajęć przed przystąpieniem do pracy z grupą. 
6.	Warsztaty dla dzieci i młodzieży będą odbywały się na terenie gminy Andrespol, w siedzibie Zamawiającego lub innej lokalizacji na terenie gminy Andrespol wskazanej przez Zamawiającego. 
7.	Warsztaty dla dzieci i młodzieży w ramach projektu realizowane będą w formie spotkań, których łączny wymiar w okresie realizacji zamówienia wyniesie 480 godzin dydaktycznych. Zamawiający zakłada, że spotkania będą prowadzone przez 2 trenerów w wymiarze 60 godzin dydaktycznych (każda z 4 grup) składać się będą z piętnastu 4-godzinnych warsztatów. Liczebność każdej z grup wyniesie do 15 osób. Grupy zostaną utworzone według wieku uczestników grup (grupa młodsza 6-12 lat i grupa starsza 13-18 lat. 
8.	Trener będzie zobowiązany dokumentować przebieg pracy z dziećmi i młodzieżą z określeniem osiągniętych celów zajęć, w postaci sprawozdań z określeniem podjętych czynności i osiągniętych celów. Sprawozdania będą opracowane indywidualnie dla każdej z grup korzystających ze wsparcia i będą przedkładane co miesiąc Zamawiającemu, najpóźniej z ostatnim dniem miesiąca, w którym wsparcie było świadczone. 
9.	Harmonogram zawierający dni oraz godziny pracy psychologa uzależniony jest od preferencji i potrzeb Uczestników Projektu i zostanie podany Wykonawcy przez Zamawiającego z chwilą zawarcia umowy. Harmonogram, w trakcie trwania umowy może zostać zmieniony przez Zamawiającego. Wszelkie zmiany harmonogramu muszą zostać przekazane Wykonawcy nie później niż na 5 dni przed dniem, którego zmiana dotyczy. Zamawiający przewiduje, że psycholog będzie pracował także w godzinach popołudniowych oraz w dni ustawowo wolne od pracy, również w weekendy. Praca będzie odbywała się w godzinach 10-19. Wykonawca zobowiązany jest do prowadzenia spotkań zgodnie z harmonogramem oraz Modelem wzmacniania kapitału społecznego rodzin „Wygrana rodzina&quot; (https://www.funduszeeuropejskie.gov.pl/media/128844/Zalacznik2.pdf). 
10.	Przy realizacji zamówienia Wykonawca zobowiązuje się do stosowania zasady równości szans i niedyskryminacji, zgodnie z dokumentem pn. Wytyczne dotyczące realizacji zasad równościowych w ramach funduszy unijnych na lata 2021–2027 (dokument dostępny m.in. na stronie https://www.funduszeeuropejskie.gov.pl/strony/o-funduszach/dokumenty/wytyczne-dotyczace-realizacji-zasad-rownosciowych-w-ramach-funduszy-unijnych-na-lata-2021-2027-1/). 
 
11.	Zamawiający dopuszcza składanie ofert częściowych. Wykonawca może złożyć ofertę na dowolnie wybraną część lub części zamówienia. W przypadku składania oferty przez osobę fizyczną wymaga się złożenie oferty tylko na jedną część. W przypadku składania oferty przez podmiot prowadzący działalność gospodarczą wymaga się, aby osoba skierowana do realizacji zamówienia wykonywała czynności tylko w ramach jednej części. Tym samym zabrania się, wykonywania czynności w ramach dwóch części zamówienia przez tą samą osobę. 
 
12.	Przedmiot zamówienia podzielony jest na dwie części. 
1)	Część 1 – Trener I 
a)	Warsztaty dla dzieci i młodzieży w ramach projektu realizowane będą w formie spotkań, których łączny wymiar w okresie realizacji zamówienia wyniesie 240 godzin dydaktycznych. Zamawiający zakłada, że spotkania będą prowadzone w wymiarze 60 godzin dydaktycznych (każda z 4 grup) i składać się będą z piętnastu 4-godzinnych warsztatów. Liczebność każdej z grup wyniesie do 15 osób. Grupy zostaną utworzone według wieku uczestników grup (grupa młodsza 6-12 lat i grupa starsza 13-18 lat 
b)	Wymagania oraz warunki realizacji przedmiotu zamówienia, określone w pkt. 1 – 6, 8 – 11 oraz 13 obowiązują w Części 1. 
 
13.	Termin realizacji zamówienia: 
1)	od dnia zawarcia umowy do 31 sierpnia 2026 r., włącznie. 
2)	W przypadku wcześniejszego zakończenia realizacji projektu objętego dofinansowaniem Zmawiający zastrzega możliwość skrócenia świadczenia usługi objętej niniejszą umową w terminie do dnia, w którym zakończy się rzeczowa realizacja Projektu (podpisanie ostatniego protokołu odbioru w ramach Projektu) wraz z rozliczeniem i sprawozdawczością końcową.

Okres gwarancji: nie dotyczy
 
 <h2>Kryteria oceny</h2>
 Liczba punktów, którą można uzyskać w ramach kryterium „Cena” obliczona zostanie ustalona przez podzielenie najniższej ceny brutto ze złożonych ofert niepodlegających odrzuceniu przez cenę ocenianej oferty i pomnożenie tak otrzymanej liczby przez 100 punktów i wagę kryterium, którą ustalono na 70%.
 Kryterium odnosi się do wskazanego w sekcji V Zaproszenia do składania ofert (Warunki udziału w postępowaniu) wymogu posiadania co najmniej 3-letnie doświadczenie pracy z dziećmi i młodzieżą w zakresie tematyki warsztatów tj. wyrównywania kompetencji społecznych. 
Max. 20 pkt
 Kurs lub szkoła trenerska 
Zamawiający będzie oceniał doświadczenie osoby wskazanej w Załączniku nr 4 w zakresie ukończenia kursu trenerskiego lub szkoły trenerskiej. 
Max. 10 pkt
 <h3>Trener II</h3>
 Przedmioty zamówienia
 Nazwa zamówienia: Przygotowanie i przeprowadzenie bloku warsztatów dla dzieci i młodzieży wyrównywania kompetencji społecznych w ramach projektu pn.: „Wygrana Rodzina w Gminie Andrespol”. 
 
1.	Przedmiotem zamówienia jest przygotowanie i przeprowadzenie bloku warsztatów dla dzieci i młodzieży wyrównywania kompetencji społecznych w czterech grupach w ramach projektu „Wygrana Rodzina w Gminie Andrespol&quot;. 
2.	Pod pojęciem: 
-	„projekt” należy rozumieć projekt pn.: „Wygrana Rodzina w Gminie Andrespol”, 
-	„trener” należy rozumieć osobę, która przygotuje oraz przeprowadzi blok warsztatu &quot;Edukacja dla zdrowia psychicznego&quot; dla dzieci i młodzieży w ramach projektu „Wygrana Rodzina w Gminie Andrespol&quot;, 
-	„godzina dydaktyczna” należy rozumieć wymiar 45 minut zegarowych, 
3.	Trener, który przygotowuje i przeprowadza blok warsztatów dla dzieci i młodzieży wyrównywania kompetencji społecznych w ramach projektu, musi posiadać umiejętności pracy z grupą przy pomocy aktywnych metod, komunikowania się językiem dostosowanym do uczestników, radzenia sobie z trudnymi sytuacjami, czy traktować ludzi podmiotowo, szanując ich godność i prawo do wyrażania własnych opinii. 
4.	Celem warsztatów jest rozwijanie umiejętności interpersonalnych u dzieci, tak by poprawić ich funkcjonowanie w sytuacjach społecznych przez zmianę zachowań nieakceptowanych na społecznie akceptowane, a nawet pożądane. Zdobyte podczas warsztatów umiejętności pozwolą dzieciom na swobodne rozwijanie się, radzenie sobie w sytuacjach szkolnych i domowych, adekwatną ocenę samych siebie, nawiązywanie pozytywnych i satysfakcjonujących relacji z rówieśnikami oraz skuteczną współpracę w grupie. 
Zakres tematyczny warsztatów: 
1)	Poznajemy się. 
2)	Emocje – czym są i jak na nas wpływają? 
3)	Rozpoznawanie swoich emocji w różnych sytuacjach. 
4)	Wyrażanie swoich emocji w różnych sytuacjach. 
5)	Rozumienie różnic między emocjami (np. smutek, radość, złość, lęk) i ich wyrażanie. 
6)	Sposoby radzenia sobie z trudnymi emocjami. 
7)	Ćwiczenia w rozumieniu sytuacji, które wywołują konkretne emocje. 
8)	Empatia – jak można się czuć w tej sytuacji? 
9)	Budowanie pewności siebie i pozytywnego obrazu własnej osoby. 
10)	Ćwiczenia asertywności: Jak wyrażać swoje potrzeby i stawiać granice. 
11)	Umiejętność wyrażania wdzięczności i komplementowania innych. 
12)	Rozwijanie umiejętności słuchania aktywnego i empatycznego. 
13)	Rozumienie różnorodności i akceptacja inności w relacjach międzyludzkich. 
14)	Ćwiczenia rozpoznawania sygnałów niewerbalnych w komunikacji. 
15)	Rozwijanie umiejętności rozwiązywania konfliktów w sposób konstruktywny. 
16)	Kształtowanie umiejętności komunikowania swoich myśli i uczuć bez agresji. 
17)	Poszerzanie wiedzy o swoich mocnych stronach i obszarach do rozwoju. 
18)	Komunikacja – co ją wspiera, co utrudnia. 
19)	Rozumienie wpływu słów i gestów na innych. 
20)	Rozwijanie umiejętności wyrażania własnej opinii i szanowania opinii innych. 
21)	Rozumienie i akceptacja granic w relacjach interpersonalnych. 
22)	Kształtowanie umiejętności współpracy i działania w zespole. 
23)	Rozwijanie umiejętności refleksji nad własnymi reakcjami emocjonalnymi. 
24)	Budowanie zdolności do sięgania po wsparcie i pomoc. 
25)	Budowanie zdolności wyrażania wdzięczności za wsparcie i pomoc. 
26)	Kształtowanie umiejętności wyrażania wsparcia dla innych. 
27)	Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i reagowania na potrzeby innych. 
28)	Ćwiczenia w tworzeniu zdrowych granic w relacjach. 
29)	Kształtowanie umiejętności dzielenia się własnymi doświadczeniami i uczuciami. 
30)	Rozwijanie umiejętności rozpoznawania sytuacji stresowych i radzenia sobie z nimi. 
31)	Ćwiczenia w aktywnym słuchaniu i rozumieniu perspektywy innych. 
5.	Trener będzie zobowiązany przedstawić Zamawiającemu scenariusze zajęć przed przystąpieniem do pracy z grupą. 
6.	Warsztaty dla dzieci i młodzieży będą odbywały się na terenie gminy Andrespol, w siedzibie Zamawiającego lub innej lokalizacji na terenie gminy Andrespol wskazanej przez Zamawiającego. 
7.	Warsztaty dla dzieci i młodzieży w ramach projektu realizowane będą w formie spotkań, których łączny wymiar w okresie realizacji zamówienia wyniesie 480 godzin dydaktycznych. Zamawiający zakłada, że spotkania będą prowadzone przez 2 trenerów w wymiarze 60 godzin dydaktycznych (każda z 4 grup) składać się będą z piętnastu 4-godzinnych warsztatów. Liczebność każdej z grup wyniesie do 15 osób. Grupy zostaną utworzone według wieku uczestników grup (grupa młodsza 6-12 lat i grupa starsza 13-18 lat. 
8.	Trener będzie zobowiązany dokumentować przebieg pracy z dziećmi i młodzieżą z określeniem osiągniętych celów zajęć, w postaci sprawozdań z określeniem podjętych czynności i osiągniętych celów. Sprawozdania będą opracowane indywidualnie dla każdej z grup korzystających ze wsparcia i będą przedkładane co miesiąc Zamawiającemu, najpóźniej z ostatnim dniem miesiąca, w którym wsparcie było świadczone. 
9.	Harmonogram zawierający dni oraz godziny pracy psychologa uzależniony jest od preferencji i potrzeb Uczestników Projektu i zostanie podany Wykonawcy przez Zamawiającego z chwilą zawarcia umowy. Harmonogram, w trakcie trwania umowy może zostać zmieniony przez Zamawiającego. Wszelkie zmiany harmonogramu muszą zostać przekazane Wykonawcy nie później niż na 5 dni przed dniem, którego zmiana dotyczy. Zamawiający przewiduje, że psycholog będzie pracował także w godzinach popołudniowych oraz w dni ustawowo wolne od pracy, również w weekendy. Praca będzie odbywała się w godzinach 10-19. Wykonawca zobowiązany jest do prowadzenia spotkań zgodnie z harmonogramem oraz Modelem wzmacniania kapitału społecznego rodzin „Wygrana rodzina&quot; (https://www.funduszeeuropejskie.gov.pl/media/128844/Zalacznik2.pdf). 
10.	Przy realizacji zamówienia Wykonawca zobowiązuje się do stosowania zasady równości szans i niedyskryminacji, zgodnie z dokumentem pn. Wytyczne dotyczące realizacji zasad równościowych w ramach funduszy unijnych na lata 2021–2027 (dokument dostępny m.in. na stronie https://www.funduszeeuropejskie.gov.pl/strony/o-funduszach/dokumenty/wytyczne-dotyczace-realizacji-zasad-rownosciowych-w-ramach-funduszy-unijnych-na-lata-2021-2027-1/). 
 
11.	Zamawiający dopuszcza składanie ofert częściowych. Wykonawca może złożyć ofertę na dowolnie wybraną część lub części zamówienia. W przypadku składania oferty przez osobę fizyczną wymaga się złożenie oferty tylko na jedną część. W przypadku składania oferty przez podmiot prowadzący działalność gospodarczą wymaga się, aby osoba skierowana do realizacji zamówienia wykonywała czynności tylko w ramach jednej części. Tym samym zabrania się, wykonywania czynności w ramach dwóch części zamówienia przez tą samą osobę. 
 
12.	Przedmiot zamówienia podzielony jest na dwie części. 
2)	Część 2 – Trener II 
a)	Warsztaty dla dzieci i młodzieży w ramach projektu realizowane będą w formie spotkań, których łączny wymiar w okresie realizacji zamówienia wyniesie 240 godzin dydaktycznych. Zamawiający zakłada, że spotkania będą prowadzone w wymiarze 60 godzin dydaktycznych (każda z 4 grup) i składać się będą z piętnastu 4-godzinnych warsztatów. Liczebność każdej z grup wyniesie do 15 osób. Grupy zostaną utworzone według wieku uczestników grup (grupa młodsza 6-12 lat i grupa starsza 13-18 lat 
b)	Wymagania oraz warunki realizacji przedmiotu zamówienia, określone w pkt. 1 – 6, 8 – 11 oraz 13 obowiązują w Części 2. 
 
13.	Termin realizacji zamówienia: 
1)	od dnia zawarcia umowy do 31 sierpnia 2026 r., włącznie. 
2)	W przypadku wcześniejszego zakończenia realizacji projektu objętego dofinansowaniem Zmawiający zastrzega możliwość skrócenia świadczenia usługi objętej niniejszą umową w terminie do dnia, w którym zakończy się rzeczowa realizacja Projektu (podpisanie ostatniego protokołu odbioru w ramach Projektu) wraz z rozliczeniem i sprawozdawczością końcową.

Warunki takie same w Części 1 i 2: 
1.	Zamawiający przewiduje możliwość dokonania zmian umowy jeżeli nastąpi zmiana obowiązujących przepisów – w tym przypadku zamawiający będzie uprawniony do zmiany umowy tylko w tym zakresie, w jakim zmiana przepisów prawa wpływa na prawa i obowiązki stron umowy. 
2. Zamawiający dopuszcza nieistotne zmiany postanowień zawartej umowy w stosunku do treści oferty na podstawie, której dokonano wyboru Wykonawcy, o ile nie zmienią ogólnego charakteru umowy i nie zachodzi, co najmniej jedna z następujących okoliczności: 
1)	Zmiana wprowadza warunki, które gdyby były postawione w postępowaniu o udzielenie zamówienia, to w tym postępowaniu wzięliby, lub mogliby wziąć udział inni Wykonawcy lub przyjęto by oferty innej treści, 
2)	Zmiana narusza równowagę ekonomiczną umowy na korzyść Wykonawcy w sposób nieprzewidziany pierwotnie w umowie. 
3)	Zmiana znacznie rozszerza lub zmniejsza zakres świadczeń i zobowiązań wynikający z umowy. 
4)	Polega na zastąpieniu Wykonawcy, któremu zamawiający udzielił zamówienia, nowym wykonawcą. 
2.	Wszelkie zmiany i uzupełnienia treści umowy, wymagają formy pisemnej pod rygorem nieważności.
 </div>