Narzędzie psych. do badania stanu emocj. i funk.w szkole ucz

Usługi drukarskie, wydawnicze, projektowania graficznego i powiązane, w tym dostawy

Tryb zamówienia	Zapytanie ofertowe
Rodzaj zamówienia	Dostawy
Tytuł	Narzędzie psych. do badania stanu emocj. i funk.w szkole ucz
Zamawiający	Dostępne dla zalogowanych
Miejsce realizacji	Gdynia
Data publikacji	2025-06-18
Data składania ofert	01/07/2025, Godzina 23:59
Dokumenty do pobrania	Dostępne dla zalogowanych
Kod CPV	228300007 Zeszyty ćwiczeń 221100004 Drukowane książki 391622007 Pomoce i artykuły szkoleniowe 391621006 Pomoce dydaktyczne 481900006 Pakiety oprogramowania edukacyjnego
Numer przetargu	6336020

<div>
 <h1>Zapytanie Nr 1/2025 - „Dostawa pomocy szkoleniowo dydaktycznych - NARZĘDZIA I MATERIAŁY&quot;

Tryb postępowania: Udzielenie zamówienia następuje zgodnie z zasadą konkurencyjności, o której mowa w pkt 3.2 Wytycznych dotyczące kwalifikowalności wydatków na lata 2021-2027.

Zamówienie jest dofinansowane w ramach projektu pod nazwą „Kompetencje kluczowe na piątkę z plusem w Mieście Gdynia” w ramach programu Fundusze Europejskie dla Pomorza 2021-2027 (FEPM 2021-2027), 
współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+).</h1>

<h2>Załączniki</h2>
 <ul>
 <li>załącznik 4 oświadczenie</li>
 <li>załącznik 3 formularz oferty</li>
 <li>załącznik 2 oświadczenia</li>
 <li>załącznik 1 opis przedmiotu zamówienia</li>
 <li>Zapytanie nr 1/2025</li>
 </ul>
 
 <h2>Części zamówienia</h2>

<h3>Narzędzie psych. do badania stanu emocj. i funk.w szkole ucz</h3>
 Przedmioty zamówienia
 Narzędzie psychometryczne do badania stanu emocjonalnego i funkcjonowania w szkole uczniów– 2 090 sztuk 
 
Zamówienie dotyczy dostawy pomocy szkoleniowo dydaktycznych - narzędzia psychometrycznego/psychologicznego online w formie testów i/lub kwestionariuszy online, przeznaczonego do diagnozy i pracy z uczniami z problemami natury społeczno emocjonalnej. Narzędzie będzie wsparciem dla Zamawiającego do realizacji warsztatów z uczniami. 
 
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia stanowi załącznik nr 1.

<h2>Kryteria oceny</h2>
 Kryterium „Cena” ocena ofert zostanie dokonana przy zastosowaniu wzoru: 
 Cn 
C = ------------ x 100 pkt x 80 % 
 Co 
gdzie: 
 1 % = 1 pkt. 
C – liczba punktów w ramach kryterium „Cena”, 
Cn - najniższa cena spośród ofert ocenianych 
Co - cena oferty ocenianej
 „Gotowość do rozpoczęcia realizacji zamówienia” ilość dni, jakie Wykonawca deklaruje na rozpoczęcie realizacji zamówienia, liczony w dniach roboczych od dnia przekazania przez Zamawiającego Wykonawcy informacji do rozpoczęcia realizacji zamówienia. 
od 0 pkt do 15 pkt.
 W ramach „Kryterium o charakterze społecznym” oceniane będzie zaangażowanie przy realizacji zamówienia co najmniej 1 (jednej) osoby, która spełniałaby jedną z przesłanek wskazanych w kryterium określonych w pkt 14 Zapytania 
 
 0 pkt lub 5 pkt.
 <h3>Narzędzie do diagnozy komp. społecznych uczniów </h3>
 Przedmioty zamówienia
 Narzędzie do diagnozy kompetencji społecznych uczniów – 560 sztuk 
 
Zamówienie dotyczy dostawy pomocy szkoleniowo dydaktycznych w formie narzędzia diagnostycznego online wraz z przeprowadzeniem badania uczniów. Narzędzie ma za zadanie określenie poziomu kompetencji społecznych w min 15 wymiarach, w tym min: budowanie relacji, organizowanie, planowanie, poziomu empatii, praca w zespole, podejmowanie decyzji, kontrola siebie, radzenie sobie z konfliktem w trudnych sytuacjach, wywieranie wpływu, motywowanie, liderstwo, podejmowanie ryzyka, elastyczność, inne. 
 
Otrzymane narzędzia i raporty uczniów będą wsparciem dla Zamawiającego do realizacji warsztatów z uczniami w zakresie rozwoju kompetencji społecznych. 
 
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia stanowi załącznik nr 1.

<h2>Kryteria oceny</h2>
 Kryterium „Cena” ocena ofert zostanie dokonana przy zastosowaniu wzoru: 
 Cn 
C = ------------ x 100 pkt x 80 % 
 Co 
gdzie: 
 1 % = 1 pkt. 
C – liczba punktów w ramach kryterium „Cena”, 
Cn - najniższa cena spośród ofert ocenianych 
Co - cena oferty ocenianej
 „Gotowość do rozpoczęcia realizacji zamówienia” ilość dni, jakie Wykonawca deklaruje na rozpoczęcie realizacji zamówienia, liczony w dniach roboczych od dnia przekazania przez Zamawiającego Wykonawcy informacji do rozpoczęcia realizacji zamówienia 
 
od 0 pkt do 15 pkt
 W ramach „Kryterium o charakterze społecznym” oceniane będzie zaangażowanie przy realizacji zamówienia co najmniej 1 (jednej) osoby, która spełniałaby jedną z przesłanek wskazanych w kryterium określonych w pkt 14 Zapytania 
0 pkt lub 5 pkt.
 <h3>Narzędzie diagnost. do badania poziomu przedsiębior. uczniów</h3>
 Przedmioty zamówienia
 Narzędzie diagnostyczne do badania poziomu przedsiębiorczości uczniów – 504 sztuki 
 
Zamówienie dotyczy dostawy pomocy szkoleniowo dydaktycznych w formie narzędzia diagnostycznego online przeznaczonego do przeprowadzenia badania uczniów, które ma za zadanie określenie poziomu kompetencji przedsiębiorczych, w tym min: w zakresie cech osobowości intelektualnej, postaw, zachowań, emocjonalnie w zakresie poziomu przedsiębiorczości. 
Narzędzie diagnostyczne będzie wsparciem w trakcie prowadzonych przez Zamawiającego warsztatów z uczniami w zakresie rozwoju kompetencji przedsiębiorczych 
 
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia stanowi załącznik nr 1.

<h2>Kryteria oceny</h2>
 Kryterium „Cena” ocena ofert zostanie dokonana przy zastosowaniu wzoru: 
 Cn 
C = ------------ x 100 pkt x 80 % 
 Co 
gdzie: 
 1 % = 1 pkt. 
C – liczba punktów w ramach kryterium „Cena”, 
Cn - najniższa cena spośród ofert ocenianych 
Co - cena oferty ocenianej
 „Gotowość do rozpoczęcia realizacji zamówienia” ilość dni, jakie Wykonawca deklaruje na rozpoczęcie realizacji zamówienia, liczony w dniach roboczych od dnia przekazania przez Zamawiającego Wykonawcy informacji do rozpoczęcia realizacji zamówienia 
 
od 0 pkt do 15 pkt
 W ramach „Kryterium o charakterze społecznym” oceniane będzie zaangażowanie przy realizacji zamówienia co najmniej 1 (jednej) osoby, która spełniałaby jedną z przesłanek wskazanych w kryterium określonych w pkt 14 Zapytania 
0 pkt lub 5 pkt.
 <h3>Narzędzie diagnos. do określenia indywidualnego stylu ucznia</h3>
 Przedmioty zamówienia
 Narzędzie diagnostyczne do określenia indywidualnego stylu uczenia się ucznia- 480 sztuk 
 
Zamówienie dotyczy pomocy szkoleniowo dydaktycznych w formie narzędzia diagnostycznego online przeznaczonego do przeprowadzenia badania uczniów, które mają za zadanie zdiagnozowanie i określenie indywidualnego stylu uczenia się ucznia wraz ze wskazaniem technik uczenia się tzw. manualem czyli opisem strategii uczenia się dla ucznia. 
 
Narzędzie diagnostyczne będzie wsparciem w trakcie prowadzonych przez Zamawiającego warsztatów z uczniami w zakresie rozwoju umiejętności uczenia się przez uczniów. 
 
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia stanowi załącznik nr 1.

<h2>Kryteria oceny</h2>
 Kryterium „Cena” ocena ofert zostanie dokonana przy zastosowaniu wzoru: 
 Cn 
C = ------------ x 100 pkt x 80 % 
 Co 
gdzie: 
 1 % = 1 pkt. 
C – liczba punktów w ramach kryterium „Cena”, 
Cn - najniższa cena spośród ofert ocenianych 
Co - cena oferty ocenianej
 „Gotowość do rozpoczęcia realizacji zamówienia” ilość dni, jakie Wykonawca deklaruje na rozpoczęcie realizacji zamówienia, liczony w dniach roboczych od dnia przekazania przez Zamawiającego Wykonawcy informacji do rozpoczęcia realizacji zamówienia 
 
od 0 pkt do 15 pkt
 W ramach „Kryterium o charakterze społecznym” oceniane będzie zaangażowanie przy realizacji zamówienia co najmniej 1 (jednej) osoby, która spełniałaby jedną z przesłanek wskazanych w kryterium określonych w pkt 14 Zapytania 
0 pkt lub 5 pkt.
 <h3>Narzędzie psychom. do badania poziomu umiej.i uzdolnień uczn</h3>
 Przedmioty zamówienia
 
 
Narzędzie psychometryczne do badania poziomu umiejętności i uzdolnień uczniów (do warsztatu logicznego myślenia) – 336 sztuk 
 
Zamówienie dotyczy pomocy szkoleniowo dydaktycznych w formie narzędzia psychometrycznego online przeznaczonego do przeprowadzenia badania poziomu umiejętności i wskazania uzdolnień z edukacji wczesnoszkolnej dla uczniów nauczania wczesnoszkolnego ze szczególnym uwzględnieniem uczniów klas III-IV, w szczególności kompetencji matematycznych i logicznego myślenia. 
 
Narzędzia mają za zadanie umożliwienie Zamawiającemu przeprowadzenia badania uczniów przed rozpoczęciem realizacji warsztatów, w celu zindywidualizowania przez Zamawiającego dla każdego ucznia indywidualnie zadań oraz pracy na warsztacie. Pomoce dydaktyczne będą wsparciem do realizacji prowadzonych przez Zamawiającego warsztatów logicznego myślenia z uczniami. 
 
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia stanowi załącznik nr 1.

<h2>Kryteria oceny</h2>
 Kryterium „Cena” ocena ofert zostanie dokonana przy zastosowaniu wzoru: 
 Cn 
C = ------------ x 100 pkt x 80 % 
 Co 
gdzie: 
 1 % = 1 pkt. 
C – liczba punktów w ramach kryterium „Cena”, 
Cn - najniższa cena spośród ofert ocenianych 
Co - cena oferty ocenianej
 „Gotowość do rozpoczęcia realizacji zamówienia” ilość dni, jakie Wykonawca deklaruje na rozpoczęcie realizacji zamówienia, liczony w dniach roboczych od dnia przekazania przez Zamawiającego Wykonawcy informacji do rozpoczęcia realizacji zamówienia. 
 
 od 0 pkt do 15 pkt.
 W ramach „Kryterium o charakterze społecznym” oceniane będzie zaangażowanie przy realizacji zamówienia co najmniej 1 (jednej) osoby, która spełniałaby jedną z przesłanek wskazanych w kryterium określonych w pkt 14 Zapytania 
0 pkt lub 5 pkt.
 <h3>Zestaw ćwiczeń do edukacji wczesnoszkolnej dla uczniów </h3>
 Przedmioty zamówienia
 
Zestaw ćwiczeń do edukacji wczesnoszkolnej (do warsztatu logicznego myślenia) -336 sztuk 
 
Zamówienie dotyczy pomocy szkoleniowo dydaktycznych w formie zestawu ćwiczeń do edukacji wczesnoszkolnej, który powinien obejmować ćwiczenia i/lub zadania i/lub testy sprawdzające, utrwalające wiedzę oraz rozwijające procesy poznawcze, umiejętności i cechy osobowościowe dla uczniów nauczania wczesnoszkolnego, ze szczególnym uwzględnieniem uczniów klas III-IV. Pomoce będą wsparciem w trakcie prowadzonych przez Zamawiającego warsztatów logicznego myślenia z uczniami. 
 
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia stanowi załącznik nr 1.

<h2>Kryteria oceny</h2>
 Kryterium „Cena” ocena ofert zostanie dokonana przy zastosowaniu wzoru: 
 Cn 
C = ------------ x 100 pkt x 80 % 
 Co 
gdzie: 
 1 % = 1 pkt. 
C – liczba punktów w ramach kryterium „Cena”, 
Cn - najniższa cena spośród ofert ocenianych 
Co - cena oferty ocenianej
 „Gotowość do rozpoczęcia realizacji zamówienia” ilość dni, jakie Wykonawca deklaruje na rozpoczęcie realizacji zamówienia, liczony w dniach roboczych od dnia przekazania przez Zamawiającego Wykonawcy informacji do rozpoczęcia realizacji zamówienia. 
 
 od 0 pkt do 15 pkt.
 W ramach „Kryterium o charakterze społecznym” oceniane będzie zaangażowanie przy realizacji zamówienia co najmniej 1 (jednej) osoby, która spełniałaby jedną z przesłanek wskazanych w kryterium określonych w pkt 14 Zapytania 
0 pkt lub 5 pkt
 <h3>Zestaw narzędzi do pracy coachingowej - dla Nauczycieli</h3>
 Przedmioty zamówienia
 Zestaw narzędzi do pracy coachingowej – 36 kompletów dla 36 nauczycieli 
 
Zamówienie dotyczy pomocy szkoleniowo dydaktycznych w formie zestawu narzędzi do pracy coachingowej dla nauczycieli w praktycznym stosowaniu w pracy dydaktycznej z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Celem jest zapewnienie nauczycielom, wszechstronnego pakietu narzędzi wspierających proces diagnozy i rozwoju uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Narzędzia mają za zadanie służyć do badania kompetencji społecznych oraz określania mocnych stron i obszarów wymagających dalszego doskonalenia. 
 
Celem dostawy jest wspieranie i przygotowanie nauczycieli do prowadzenia zajęć grupowych i indywidualnych z uczniami oraz pracy coachingowej. 
 
 
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia stanowi załącznik nr 1.

Zamawiający przewiduje możliwość zmian postanowień zawartej umowy w stosunku do treści oferty, na podstawie której dokonano wyboru Wykonawcy, w przypadku wystąpienia co najmniej jednej z okoliczności wymienionych 
w pkt 16 Zapytania - PROJEKTOWANE POSTANOWIENIA UMOWY W SPRAWIE ZAMÓWIENIA PUBLICZNEGO, KTÓRE ZOSTANĄ WPROWADZONE DO UMOWY W SPRAWIE ZAMÓWIENIA PUBLICZNEGO, ZMIANY W UMOWIE.
 </div>