Usługa prowadzenia warsztatów/szkoleń dla nauczycieli na potrzeby realizacji projektu pn. Otwarci na świat - realizacja kompleksowego programu rozwojowego w Szkole Podstawowej

Szkolenia i Edukacja

Tryb zamówienia	Zapytanie ofertowe
Rodzaj zamówienia	Usługi
Tytuł	Usługa prowadzenia warsztatów/szkoleń dla nauczycieli na potrzeby realizacji projektu pn. Otwarci na świat - realizacja kompleksowego programu rozwojowego w Szkole Podstawowej
Zamawiający	Dostępne dla zalogowanych
Miejsce realizacji	Sosnówka
Data publikacji	2025-05-19
Data składania ofert	28/05/2025, Godzina 12:00
Dokumenty do pobrania	Dostępne dla zalogowanych
Kod CPV	805100002 Usługi szkolenia specjalistycznego
Numer przetargu	6262351

<div>
<h1>Usługa prowadzenia warsztat&oacute;w/szkoleń dla nauczycieli na potrzeby realizacji projektu pn. Otwarci na świat - realizacja kompleksowego programu rozwojowego w Szkole Podstawowej im J.I. Kraszewskiego w Sosnówce</h1>
<h2>Załączniki</h2>
<ul>
<li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/2048288">Zał. nr 1 - formularz ofertowy</a></li>
<li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/2048293">Zał. nr 2a - projekt umowy cz. nr 1</a></li>
<li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/2048294">Zał. nr 2b - projekt umowy cz. nr 2</a></li>
<li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/2048290">Zał. nr 2c - projekt umowy cz. nr 3</a></li>
<li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/2048292">Zał. nr 2d - projekt umowy cz. nr 4</a></li>
<li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/2048289">Zał. nr 2e - projekt umowy cz. nr 5</a></li>
<li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/2048291">Zał. nr 2f - projekt umowy cz. nr 6</a></li>
<li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/2048300">Zapytanie ofertowe</a></li>
</ul>
<h2>Części zam&oacute;wienia</h2>
<h3>Warsztaty w zakresie edukacji włączającej</h3>
<strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong>
<p>Przedmiotem 1 części zam&oacute;wienia są warsztaty w zakresie edukacji włączającej. Formuła szkolenia: on-line <br /> Liczba godzin: 20<br /> Warsztaty w zakresie edukacji włączającej mają na celu wdrożenie usprawnień <br /> i standard&oacute;w w obszarach: organizacyjnym i edukacyjnospołecznym. W warsztatach wezmą udział wszyscy członkowie rad pedagogicznych (nauczyciele - 41 os&oacute;b). <br /> Warsztaty prowadzić musi trener zewnętrzny dysponujący wiedzą i doświadczeniem <br /> w zakresie prowadzenia szkoleń dotyczących dostępności, w szczeg&oacute;lności dostępności plac&oacute;wek edukacyjnych. Warsztaty zostaną przeprowadzone dla wszystkich nauczycieli tworzących 1 grupę warsztatową (41 os&oacute;b). <br /> Tematyka warsztat&oacute;w: zwiększenie wrażliwości na potrzeby os&oacute;b <br /> z niepełnosprawnościami, potrzeby i rozwiązania dla os&oacute;b z niepełnosprawnościami, neuror&oacute;żnorodność i niepełnosprawność poznawcza, praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami, komunikacja alternatywna i wspomagająca z wykorzystaniem technologii.</p>
<h2>Kryteria oceny</h2>
<p>Cena 95%</p>
<p>Aspekt społeczny 5 %</p>
<h3>Warsztaty rozwijające kompetencje cyfrowe</h3>
<strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong>
<p>Przedmiotem 2 części zam&oacute;wienia są warsztaty rozwijające kompetencje cyfrowe <br /> w zakresie prowadzenia zajęć z r&oacute;żnych przedmiot&oacute;w w formie zdalnej przewidziane są dla 15 nauczycieli (1 grupa x 15 os&oacute;b x 40 godzin). Warsztaty mając zostać poprzedzone samooceną z wykorzystaniem narzędzia SELFIE. Program warsztat&oacute;w ma zostać opracowany z wykorzystaniem standard&oacute;w kompetencji cyfrowych na podstawie aktualnej na dzień 27 kwietnia 2023 r. wersji ramy &bdquo;DigComp&rdquo; oraz w oparciu o materiały wytworzone w ramach realizacji projektu &bdquo;Szkoła ćwiczeń&rdquo; udostępnionych w bazie Ośrodka Rozwoju Edukacji (ORE) (&bdquo;Aspekty prawne i kompetencje miękkie w edukacji informatycznej w klasach IV&ndash;VIII szkoły podstawowej&rdquo; Zeszyty: 10.1 Poszanowanie prawa własności intelektualnej <br /> w użytkowaniu technologii informacyjno-komunikacyjnych; 10.2 Bezpieczeństwo w użytkowaniu technologii informacyjno-komunikacyjnych; 10.3 Rozwijanie postawy przedsiębiorczej oraz racjonalnego decydowania w ramach edukacji informatycznej; 10.4 Rozwijanie podejścia kreatywnego oraz efektywności osobistej w ramach edukacji informatycznej, Multimedia: Typy licencji Creative Commons i r&oacute;żnice między nimi (VIDEO), Phishing, pharming i smishing (VIDEO). </p>
<h2>Kryteria oceny</h2>
<p>Cena 95%</p>
<p>Aspekt społeczny 5%</p>
<h3>Warsztaty z zakresu neurodydaktyki</h3>
<strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong>
<p>Przedmiotem 3 części zam&oacute;wienia jest szkolenie z zakresu neurodydaktyki przewidziane są dla 8 nauczycieli (1 grupa x 8 os&oacute;b x 40 godzin). <br /> Cel szkolenia &ndash; zdobycie wiedzy z następujących obszar&oacute;w tematycznych: neurobiologiczne podstawy funkcjonowania m&oacute;zgu, metody nauczania przyjazne m&oacute;zgowi, nauczanie polisensoryczne, inteligencja wieloraka, kinezjologia edukacyjna, umiejętności wychowawcze i wspieranie rozwoju ucznia.</p>
<h2>Kryteria oceny</h2>
<p>Cena 95%</p>
<p>Aspekt społeczny 5%</p>
<h3>Warsztaty z zakresu pracy z uczniem ze spectrum Autyzmu</h3>
<strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong>
<p>Przedmiotem 4 części zam&oacute;wienia jest szkolenie z zakresu pracy z uczniem ze spectrum Autyzmu (formy pracy, dostosowania) przewidziane są dla 8 nauczycieli (1 grupa 8 osobowa x 40 godzin).<br /> Cel szkolenia &ndash; zdobycie wiedzy z następujących obszar&oacute;w tematycznych: na jakie aspekty należy zwr&oacute;cić uwagę, aby nawiązać efektywna komunikację z dzieckiem, jakie zabawy pomogą w budowaniu komunikacji z dzieckiem ze spektrum autyzmu i w jaki spos&oacute;b je dobierać, aby stworzyć relację z podopiecznym, praktyczne umiejętności stosowania działań logopedycznych kluczowych dla rozwoju komunikacji, praca terapeutyczna z dzieckiem ze spektrum autyzmu.</p>
<h2>Kryteria oceny</h2>
<p>Cena 95%</p>
<p>Aspekt społeczny 5%</p>
<h3>Warsztaty z zakresu pracy asystenta ucznia</h3>
<strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong>
<p>Przedmiotem 5 części zam&oacute;wienia jest szkolenie z zakresu pracy asystenta ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych przewidziane są dla 8 nauczycieli (1 grupa 8 osobowa x 40 godzin).<br /> Cel szkolenia &ndash; zdobycie wiedzy z następujących obszar&oacute;w tematycznych: trudności edukacyjne w pracy pedagoga, podstawy specjalnych potrzeb edukacyjnych, podstawy wiedzy o autyzmie, elementy rewalidacji).</p>
<h2>Kryteria oceny</h2>
<p>Cena 95%</p>
<p>Aspekt społeczny 5%</p>
<h3>Warsztaty z zielonej transformacji</h3>
<strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong>
<p>Przedmiotem 6 części zam&oacute;wienia są warsztaty z zielonej transformacji przewidziane są dla 15 nauczycieli (1 grupa 15 osobowa x 40 godzin).<br /> Cel szkolenia &ndash; zdobycie wiedzy z następujących obszar&oacute;w tematycznych: czynniki kryzysu klimatycznego, środowiskowego i r&oacute;żnorodności biologicznej, Europejskie Ramy Kompetencji w zakresie zr&oacute;wnoważonego rozwoju &ndash; GreenComp, zadania szkoły, cele og&oacute;lne i szczeg&oacute;łowe edukacji proekologicznej służącej zr&oacute;wnoważonemu rozwojowi i transformacji ekologicznej zapisane w podstawie programowej kształcenia og&oacute;lnego, zasady nauczania proekologicznego &ndash; strategie nauczania promujące zr&oacute;wnoważony rozw&oacute;j oraz dbałość o środowisko, formy pracy sprzyjające realizacji zadań szkoły i cel&oacute;w kształcenia dotyczących transformacji ekologicznej, metody nauczania i uczenia się (aktywizujące, badawcze i problemowe) angażujące uczni&oacute;w do praktycznego działania na rzecz ochrony środowiska, sprzyjające osiąganiu cel&oacute;w związanych ze zr&oacute;wnoważonym rozwojem, projektowanie lekcji proekologicznych w ramach integracji międzyprzedmiotowej (przedmioty przyrodnicze i humanistyczne, matematyczne i ekonomiczne, języki obce, wychowanie fizyczne), propozycje wdrażania zielonych praktyk w najbliższym otoczeniu związanych z oszczędzaniem energii, segregacją odpad&oacute;w, ochroną wody, sadzeniem drzew, ograniczaniem zużycia plastiku i innymi działaniami proekologicznymi.</p>
<h2>Kryteria oceny</h2>
<p>Cena 95%</p>
<p>Aspekt społeczny 5%</p>
<h2>Warunki zmiany umowy</h2>
<p>1. Zamawiający przewiduje możliwość zmiany postanowień niniejszej umowy w przypadku:<br /> a) wystąpienia okoliczności niezależnych od Wykonawcy, kt&oacute;re wpływać będą na termin realizacji umowy w ten spos&oacute;b, że będą uniemożliwiały zakończenie zadań w terminach określonym umową. Wydłużenie termin&oacute;w realizacji przedmiotu umowy nastąpi o okres odpowiadający okresowi niezbędnemu na usunięcie ww. okoliczności;<br /> b) gdy nastąpi zmiana powszechnie obowiązujących przepis&oacute;w prawa w zakresie mającym wpływ na realizację przedmiotu umowy.<br /> Wszelkie zmiany niniejszej umowy wymagają formy pisemnej pod rygorem nieważności</p>
</div>