Tutor

Szkolenia i Edukacja

Tryb zamówienia	Zapytanie ofertowe
Rodzaj zamówienia	Usługi
Tytuł	Tutor
Zamawiający	Dostępne dla zalogowanych
Miejsce realizacji	Jelenia Góra
Data publikacji	2025-05-08
Data składania ofert	19/05/2025, Godzina 23:59
Dokumenty do pobrania	Dostępne dla zalogowanych
Kod CPV	805700000 Usługi szkolenia w dziedzinie rozwoju osobistego 853123208 Usługi doradztwa
Numer przetargu	6238789

<div>
<h1>Dolnośląski Program Stypendialny dla uczni&oacute;w szczeg&oacute;lnie uzdolnionych w zakresie przedmiot&oacute;w ścisłych i zagrożonych wykluczeniem społecznym</h1>
<h2>Załączniki</h2>
<ul>
<li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/2025677">Załącznik nr 3 - wykaz os&oacute;b</a></li>
<li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/2025685">Załącznik nr 2 - oświadczenia</a></li>
<li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/2025686">Załącznik nr 1 - formularz ofertowy</a></li>
<li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/2025698">Zapytanie ofertowe</a></li>
</ul>
<h2>Części zam&oacute;wienia</h2>
<h3>Tutor nr 1</h3>
<strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong>
<p>Przedmiotem zam&oacute;wienia jest świadczenie usług przez 12 tutor&oacute;w, kt&oacute;rzy będą pracowali indywidualnie z młodzieżą (osoby małoletnie) szczeg&oacute;lnie uzdolnioną i zagrożoną wykluczeniem społecznym z 4 subregion&oacute;w na Dolnym Śląsku (Legnica, Wałbrzych, Jelenia G&oacute;ra, Wrocław). Celem działań jest precyzowanie przez ucznia jego potencjału, uzdolnień i talent&oacute;w, formułowanie cel&oacute;w oraz diagnozowanie potencjalnych przeszk&oacute;d utrudniających ich realizację, a także poszukiwanie realnych sposob&oacute;w radzenia sobie z nimi. W zależności od zdiagnozowanych potrzeb, tutor wspiera ucznia w obszarach tj. m. in.: uświadamianie własnego potencjału i wynikających z nich możliwości oraz ograniczeń, kreowanie własnej ścieżki edukacyjno-zawodowej (np. wyb&oacute;r szkoły, zawodu), umiejętność formułowania cel&oacute;w i planowania ich realizacji, umiejętność zarządzania sobą i własnymi aspiracjami, umiejętność budowania Portfolio, itp.</p>
<h2>Kryteria oceny</h2>
<p>Ocena według wzoru: (najniższa zaoferowana cena/cena oferty badanej) &times; 40 pkt</p>
<p>Doświadczenie osoby wskazanej do realizacji zam&oacute;wienia w pracy z młodzieżą szczeg&oacute;lnie uzdolnioną i zagrożoną wykluczeniem społecznym ponad minimalne wymagania. Szczeg&oacute;ły oceny znajdują się w złączniku - zapytanie ofertowe.</p>
<p>Ukończone dodatkowe kursy, szkolenia z tutoringu</p>
<h3>Tutor nr 2</h3>
<strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong>
<p>Przedmiotem zam&oacute;wienia jest świadczenie usług przez 12 tutor&oacute;w, kt&oacute;rzy będą pracowali indywidualnie z młodzieżą (osoby małoletnie) szczeg&oacute;lnie uzdolnioną i zagrożoną wykluczeniem społecznym z 4 subregion&oacute;w na Dolnym Śląsku (Legnica, Wałbrzych, Jelenia G&oacute;ra, Wrocław). Celem działań jest precyzowanie przez ucznia jego potencjału, uzdolnień i talent&oacute;w, formułowanie cel&oacute;w oraz diagnozowanie potencjalnych przeszk&oacute;d utrudniających ich realizację, a także poszukiwanie realnych sposob&oacute;w radzenia sobie z nimi. W zależności od zdiagnozowanych potrzeb, tutor wspiera ucznia w obszarach tj. m. in.: uświadamianie własnego potencjału i wynikających z nich możliwości oraz ograniczeń, kreowanie własnej ścieżki edukacyjno-zawodowej (np. wyb&oacute;r szkoły, zawodu), umiejętność formułowania cel&oacute;w i planowania ich realizacji, umiejętność zarządzania sobą i własnymi aspiracjami, umiejętność budowania Portfolio, itp.<br /> </p>
<h2>Kryteria oceny</h2>
<p>Ocena według wzoru: (najniższa zaoferowana cena/cena oferty badanej) &times; 40 pkt</p>
<p>Doświadczenie osoby wskazanej do realizacji zam&oacute;wienia w pracy z młodzieżą szczeg&oacute;lnie uzdolnioną i zagrożoną wykluczeniem społecznym ponad minimalne wymagania. Szczeg&oacute;ły oceny znajdują się w złączniku - zapytanie ofertowe.</p>
<p>Ukończone dodatkowe kursy, szkolenia z tutoringu</p>
<h3>Tutor nr 3</h3>
<strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong>
<p>Przedmiotem zam&oacute;wienia jest świadczenie usług przez 12 tutor&oacute;w, kt&oacute;rzy będą pracowali indywidualnie z młodzieżą (osoby małoletnie) szczeg&oacute;lnie uzdolnioną i zagrożoną wykluczeniem społecznym z 4 subregion&oacute;w na Dolnym Śląsku (Legnica, Wałbrzych, Jelenia G&oacute;ra, Wrocław). Celem działań jest precyzowanie przez ucznia jego potencjału, uzdolnień i talent&oacute;w, formułowanie cel&oacute;w oraz diagnozowanie potencjalnych przeszk&oacute;d utrudniających ich realizację, a także poszukiwanie realnych sposob&oacute;w radzenia sobie z nimi. W zależności od zdiagnozowanych potrzeb, tutor wspiera ucznia w obszarach tj. m. in.: uświadamianie własnego potencjału i wynikających z nich możliwości oraz ograniczeń, kreowanie własnej ścieżki edukacyjno-zawodowej (np. wyb&oacute;r szkoły, zawodu), umiejętność formułowania cel&oacute;w i planowania ich realizacji, umiejętność zarządzania sobą i własnymi aspiracjami, umiejętność budowania Portfolio, itp.<br /> </p>
<h2>Kryteria oceny</h2>
<p>Ocena według wzoru: (najniższa zaoferowana cena/cena oferty badanej) &times; 40 pkt</p>
<p>Doświadczenie osoby wskazanej do realizacji zam&oacute;wienia w pracy z młodzieżą szczeg&oacute;lnie uzdolnioną i zagrożoną wykluczeniem społecznym ponad minimalne wymagania. Szczeg&oacute;ły oceny znajdują się w złączniku - zapytanie ofertowe.</p>
<p>Ukończone dodatkowe kursy, szkolenia z tutoringu</p>
<h3>Tutor nr 4</h3>
<strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong>
<p>Przedmiotem zam&oacute;wienia jest świadczenie usług przez 12 tutor&oacute;w, kt&oacute;rzy będą pracowali indywidualnie z młodzieżą (osoby małoletnie) szczeg&oacute;lnie uzdolnioną i zagrożoną wykluczeniem społecznym z 4 subregion&oacute;w na Dolnym Śląsku (Legnica, Wałbrzych, Jelenia G&oacute;ra, Wrocław). Celem działań jest precyzowanie przez ucznia jego potencjału, uzdolnień i talent&oacute;w, formułowanie cel&oacute;w oraz diagnozowanie potencjalnych przeszk&oacute;d utrudniających ich realizację, a także poszukiwanie realnych sposob&oacute;w radzenia sobie z nimi. W zależności od zdiagnozowanych potrzeb, tutor wspiera ucznia w obszarach tj. m. in.: uświadamianie własnego potencjału i wynikających z nich możliwości oraz ograniczeń, kreowanie własnej ścieżki edukacyjno-zawodowej (np. wyb&oacute;r szkoły, zawodu), umiejętność formułowania cel&oacute;w i planowania ich realizacji, umiejętność zarządzania sobą i własnymi aspiracjami, umiejętność budowania Portfolio, itp.<br /> </p>
<h2>Kryteria oceny</h2>
<p>Ocena według wzoru: (najniższa zaoferowana cena/cena oferty badanej) &times; 40 pkt</p>
<p>Doświadczenie osoby wskazanej do realizacji zam&oacute;wienia w pracy z młodzieżą szczeg&oacute;lnie uzdolnioną i zagrożoną wykluczeniem społecznym ponad minimalne wymagania. Szczeg&oacute;ły oceny znajdują się w złączniku - zapytanie ofertowe.</p>
<p>Ukończone dodatkowe kursy, szkolenia z tutoringu</p>
<h3>Tutor nr 5</h3>
<strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong>
<p>Przedmiotem zam&oacute;wienia jest świadczenie usług przez 12 tutor&oacute;w, kt&oacute;rzy będą pracowali indywidualnie z młodzieżą (osoby małoletnie) szczeg&oacute;lnie uzdolnioną i zagrożoną wykluczeniem społecznym z 4 subregion&oacute;w na Dolnym Śląsku (Legnica, Wałbrzych, Jelenia G&oacute;ra, Wrocław). Celem działań jest precyzowanie przez ucznia jego potencjału, uzdolnień i talent&oacute;w, formułowanie cel&oacute;w oraz diagnozowanie potencjalnych przeszk&oacute;d utrudniających ich realizację, a także poszukiwanie realnych sposob&oacute;w radzenia sobie z nimi. W zależności od zdiagnozowanych potrzeb, tutor wspiera ucznia w obszarach tj. m. in.: uświadamianie własnego potencjału i wynikających z nich możliwości oraz ograniczeń, kreowanie własnej ścieżki edukacyjno-zawodowej (np. wyb&oacute;r szkoły, zawodu), umiejętność formułowania cel&oacute;w i planowania ich realizacji, umiejętność zarządzania sobą i własnymi aspiracjami, umiejętność budowania Portfolio, itp.</p>
<h2>Kryteria oceny</h2>
<p>Ocena według wzoru: (najniższa zaoferowana cena/cena oferty badanej) &times; 40 pkt</p>
<p>Doświadczenie osoby wskazanej do realizacji zam&oacute;wienia w pracy z młodzieżą szczeg&oacute;lnie uzdolnioną i zagrożoną wykluczeniem społecznym ponad minimalne wymagania. Szczeg&oacute;ły oceny znajdują się w złączniku - zapytanie ofertowe.</p>
<p>Ukończone dodatkowe kursy, szkolenia z tutoringu</p>
<h3>Tutor nr 6</h3>
<strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong>
<p>Przedmiotem zam&oacute;wienia jest świadczenie usług przez 12 tutor&oacute;w, kt&oacute;rzy będą pracowali indywidualnie z młodzieżą (osoby małoletnie) szczeg&oacute;lnie uzdolnioną i zagrożoną wykluczeniem społecznym z 4 subregion&oacute;w na Dolnym Śląsku (Legnica, Wałbrzych, Jelenia G&oacute;ra, Wrocław). Celem działań jest precyzowanie przez ucznia jego potencjału, uzdolnień i talent&oacute;w, formułowanie cel&oacute;w oraz diagnozowanie potencjalnych przeszk&oacute;d utrudniających ich realizację, a także poszukiwanie realnych sposob&oacute;w radzenia sobie z nimi. W zależności od zdiagnozowanych potrzeb, tutor wspiera ucznia w obszarach tj. m. in.: uświadamianie własnego potencjału i wynikających z nich możliwości oraz ograniczeń, kreowanie własnej ścieżki edukacyjno-zawodowej (np. wyb&oacute;r szkoły, zawodu), umiejętność formułowania cel&oacute;w i planowania ich realizacji, umiejętność zarządzania sobą i własnymi aspiracjami, umiejętność budowania Portfolio, itp.</p>
<h2>Kryteria oceny</h2>
<p>Ocena według wzoru: (najniższa zaoferowana cena/cena oferty badanej) &times; 40 pkt</p>
<p>Doświadczenie osoby wskazanej do realizacji zam&oacute;wienia w pracy z młodzieżą szczeg&oacute;lnie uzdolnioną i zagrożoną wykluczeniem społecznym ponad minimalne wymagania. Szczeg&oacute;ły oceny znajdują się w złączniku - zapytanie ofertowe.</p>
<p>Ukończone dodatkowe kursy, szkolenia z tutoringu</p>
<h3>Tutor nr 7</h3>
<strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong>
<p>Przedmiotem zam&oacute;wienia jest świadczenie usług przez 12 tutor&oacute;w, kt&oacute;rzy będą pracowali indywidualnie z młodzieżą (osoby małoletnie) szczeg&oacute;lnie uzdolnioną i zagrożoną wykluczeniem społecznym z 4 subregion&oacute;w na Dolnym Śląsku (Legnica, Wałbrzych, Jelenia G&oacute;ra, Wrocław). Celem działań jest precyzowanie przez ucznia jego potencjału, uzdolnień i talent&oacute;w, formułowanie cel&oacute;w oraz diagnozowanie potencjalnych przeszk&oacute;d utrudniających ich realizację, a także poszukiwanie realnych sposob&oacute;w radzenia sobie z nimi. W zależności od zdiagnozowanych potrzeb, tutor wspiera ucznia w obszarach tj. m. in.: uświadamianie własnego potencjału i wynikających z nich możliwości oraz ograniczeń, kreowanie własnej ścieżki edukacyjno-zawodowej (np. wyb&oacute;r szkoły, zawodu), umiejętność formułowania cel&oacute;w i planowania ich realizacji, umiejętność zarządzania sobą i własnymi aspiracjami, umiejętność budowania Portfolio, itp.</p>
<h2>Kryteria oceny</h2>
<p>Ocena według wzoru: (najniższa zaoferowana cena/cena oferty badanej) &times; 40 pkt</p>
<p>Doświadczenie osoby wskazanej do realizacji zam&oacute;wienia w pracy z młodzieżą szczeg&oacute;lnie uzdolnioną i zagrożoną wykluczeniem społecznym ponad minimalne wymagania. Szczeg&oacute;ły oceny znajdują się w złączniku - zapytanie ofertowe.</p>
<p>Ukończone dodatkowe kursy, szkolenia z tutoringu</p>
<h3>Tutor nr 8</h3>
<strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong>
<p>Przedmiotem zam&oacute;wienia jest świadczenie usług przez 12 tutor&oacute;w, kt&oacute;rzy będą pracowali indywidualnie z młodzieżą (osoby małoletnie) szczeg&oacute;lnie uzdolnioną i zagrożoną wykluczeniem społecznym z 4 subregion&oacute;w na Dolnym Śląsku (Legnica, Wałbrzych, Jelenia G&oacute;ra, Wrocław). Celem działań jest precyzowanie przez ucznia jego potencjału, uzdolnień i talent&oacute;w, formułowanie cel&oacute;w oraz diagnozowanie potencjalnych przeszk&oacute;d utrudniających ich realizację, a także poszukiwanie realnych sposob&oacute;w radzenia sobie z nimi. W zależności od zdiagnozowanych potrzeb, tutor wspiera ucznia w obszarach tj. m. in.: uświadamianie własnego potencjału i wynikających z nich możliwości oraz ograniczeń, kreowanie własnej ścieżki edukacyjno-zawodowej (np. wyb&oacute;r szkoły, zawodu), umiejętność formułowania cel&oacute;w i planowania ich realizacji, umiejętność zarządzania sobą i własnymi aspiracjami, umiejętność budowania Portfolio, itp.</p>
<h2>Kryteria oceny</h2>
<p>Ocena według wzoru: (najniższa zaoferowana cena/cena oferty badanej) &times; 40 pkt</p>
<p>Doświadczenie osoby wskazanej do realizacji zam&oacute;wienia w pracy z młodzieżą szczeg&oacute;lnie uzdolnioną i zagrożoną wykluczeniem społecznym ponad minimalne wymagania. Szczeg&oacute;ły oceny znajdują się w złączniku - zapytanie ofertowe.</p>
<p>Ukończone dodatkowe kursy, szkolenia z tutoringu</p>
<h3>Tutor nr 9</h3>
<strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong>
<p>Przedmiotem zam&oacute;wienia jest świadczenie usług przez 12 tutor&oacute;w, kt&oacute;rzy będą pracowali indywidualnie z młodzieżą (osoby małoletnie) szczeg&oacute;lnie uzdolnioną i zagrożoną wykluczeniem społecznym z 4 subregion&oacute;w na Dolnym Śląsku (Legnica, Wałbrzych, Jelenia G&oacute;ra, Wrocław). Celem działań jest precyzowanie przez ucznia jego potencjału, uzdolnień i talent&oacute;w, formułowanie cel&oacute;w oraz diagnozowanie potencjalnych przeszk&oacute;d utrudniających ich realizację, a także poszukiwanie realnych sposob&oacute;w radzenia sobie z nimi. W zależności od zdiagnozowanych potrzeb, tutor wspiera ucznia w obszarach tj. m. in.: uświadamianie własnego potencjału i wynikających z nich możliwości oraz ograniczeń, kreowanie własnej ścieżki edukacyjno-zawodowej (np. wyb&oacute;r szkoły, zawodu), umiejętność formułowania cel&oacute;w i planowania ich realizacji, umiejętność zarządzania sobą i własnymi aspiracjami, umiejętność budowania Portfolio, itp.</p>
<h2>Kryteria oceny</h2>
<p>Ocena według wzoru: (najniższa zaoferowana cena/cena oferty badanej) &times; 40 pkt</p>
<p>Doświadczenie osoby wskazanej do realizacji zam&oacute;wienia w pracy z młodzieżą szczeg&oacute;lnie uzdolnioną i zagrożoną wykluczeniem społecznym ponad minimalne wymagania. Szczeg&oacute;ły oceny znajdują się w złączniku - zapytanie ofertowe.</p>
<p>Ukończone dodatkowe kursy, szkolenia z tutoringu</p>
<h3>Tutor nr 10</h3>
<strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong>
<p>Przedmiotem zam&oacute;wienia jest świadczenie usług przez 12 tutor&oacute;w, kt&oacute;rzy będą pracowali indywidualnie z młodzieżą (osoby małoletnie) szczeg&oacute;lnie uzdolnioną i zagrożoną wykluczeniem społecznym z 4 subregion&oacute;w na Dolnym Śląsku (Legnica, Wałbrzych, Jelenia G&oacute;ra, Wrocław). Celem działań jest precyzowanie przez ucznia jego potencjału, uzdolnień i talent&oacute;w, formułowanie cel&oacute;w oraz diagnozowanie potencjalnych przeszk&oacute;d utrudniających ich realizację, a także poszukiwanie realnych sposob&oacute;w radzenia sobie z nimi. W zależności od zdiagnozowanych potrzeb, tutor wspiera ucznia w obszarach tj. m. in.: uświadamianie własnego potencjału i wynikających z nich możliwości oraz ograniczeń, kreowanie własnej ścieżki edukacyjno-zawodowej (np. wyb&oacute;r szkoły, zawodu), umiejętność formułowania cel&oacute;w i planowania ich realizacji, umiejętność zarządzania sobą i własnymi aspiracjami, umiejętność budowania Portfolio, itp.</p>
<h2>Kryteria oceny</h2>
<p>Ocena według wzoru: (najniższa zaoferowana cena/cena oferty badanej) &times; 40 pkt</p>
<p>Doświadczenie osoby wskazanej do realizacji zam&oacute;wienia w pracy z młodzieżą szczeg&oacute;lnie uzdolnioną i zagrożoną wykluczeniem społecznym ponad minimalne wymagania. Szczeg&oacute;ły oceny znajdują się w złączniku - zapytanie ofertowe.</p>
<p>Ukończone dodatkowe kursy, szkolenia z tutoringu</p>
<h3>Tutor nr 11</h3>
<strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong>
<p>Przedmiotem zam&oacute;wienia jest świadczenie usług przez 12 tutor&oacute;w, kt&oacute;rzy będą pracowali indywidualnie z młodzieżą (osoby małoletnie) szczeg&oacute;lnie uzdolnioną i zagrożoną wykluczeniem społecznym z 4 subregion&oacute;w na Dolnym Śląsku (Legnica, Wałbrzych, Jelenia G&oacute;ra, Wrocław). Celem działań jest precyzowanie przez ucznia jego potencjału, uzdolnień i talent&oacute;w, formułowanie cel&oacute;w oraz diagnozowanie potencjalnych przeszk&oacute;d utrudniających ich realizację, a także poszukiwanie realnych sposob&oacute;w radzenia sobie z nimi. W zależności od zdiagnozowanych potrzeb, tutor wspiera ucznia w obszarach tj. m. in.: uświadamianie własnego potencjału i wynikających z nich możliwości oraz ograniczeń, kreowanie własnej ścieżki edukacyjno-zawodowej (np. wyb&oacute;r szkoły, zawodu), umiejętność formułowania cel&oacute;w i planowania ich realizacji, umiejętność zarządzania sobą i własnymi aspiracjami, umiejętność budowania Portfolio, itp.</p>
<h2>Kryteria oceny</h2>
<p>Ocena według wzoru: (najniższa zaoferowana cena/cena oferty badanej) &times; 40 pkt</p>
<p>Doświadczenie osoby wskazanej do realizacji zam&oacute;wienia w pracy z młodzieżą szczeg&oacute;lnie uzdolnioną i zagrożoną wykluczeniem społecznym ponad minimalne wymagania. Szczeg&oacute;ły oceny znajdują się w złączniku - zapytanie ofertowe.</p>
<p>Ukończone dodatkowe kursy, szkolenia z tutoringu</p>
<h3>Tutor nr 12</h3>
<strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong>
<p>Przedmiotem zam&oacute;wienia jest świadczenie usług przez 12 tutor&oacute;w, kt&oacute;rzy będą pracowali indywidualnie z młodzieżą (osoby małoletnie) szczeg&oacute;lnie uzdolnioną i zagrożoną wykluczeniem społecznym z 4 subregion&oacute;w na Dolnym Śląsku (Legnica, Wałbrzych, Jelenia G&oacute;ra, Wrocław). Celem działań jest precyzowanie przez ucznia jego potencjału, uzdolnień i talent&oacute;w, formułowanie cel&oacute;w oraz diagnozowanie potencjalnych przeszk&oacute;d utrudniających ich realizację, a także poszukiwanie realnych sposob&oacute;w radzenia sobie z nimi. W zależności od zdiagnozowanych potrzeb, tutor wspiera ucznia w obszarach tj. m. in.: uświadamianie własnego potencjału i wynikających z nich możliwości oraz ograniczeń, kreowanie własnej ścieżki edukacyjno-zawodowej (np. wyb&oacute;r szkoły, zawodu), umiejętność formułowania cel&oacute;w i planowania ich realizacji, umiejętność zarządzania sobą i własnymi aspiracjami, umiejętność budowania Portfolio, itp.</p>
<h2>Kryteria oceny</h2>
<p>Ocena według wzoru: (najniższa zaoferowana cena/cena oferty badanej) &times; 40 pkt</p>
<p>Doświadczenie osoby wskazanej do realizacji zam&oacute;wienia w pracy z młodzieżą szczeg&oacute;lnie uzdolnioną i zagrożoną wykluczeniem społecznym ponad minimalne wymagania. Szczeg&oacute;ły oceny znajdują się w złączniku - zapytanie ofertowe.</p>
<p>Ukończone dodatkowe kursy, szkolenia z tutoringu</p>
<h2>Warunki zmiany umowy</h2>
<p>Zamawiający przewiduje zmianę zawartej Umowy w stosunku do treści Zapytania ofertowego oraz oferty Wykonawcy w zakresie: <br /> a) zmiana terminu wykonania zam&oacute;wienia lub termin&oacute;w pośrednich:<br /> - z powodu przestoj&oacute;w i op&oacute;źnień leżących po stronie Zamawiającego, mających bezpośredni wpływ na terminowość wykonania przedmiotu umowy - maksymalnie o okres przestoj&oacute;w <br /> i op&oacute;źnień;<br /> - z powodu działania siły wyższej, mającej bezpośredni wpływ na terminowość wykonania przedmiotu umowy &ndash; maksymalnie o czas jej występowania;<br /> - na skutek działania organ&oacute;w administracji, a w szczeg&oacute;lności: op&oacute;źnień wydania przez organy administracji lub inne podmioty wymaganych decyzji, zezwoleń, uzgodnień z przyczyn niezawinionych przez Wykonawcę &ndash; maksymalnie o czas op&oacute;źnień, wydania decyzji odmownych w zakresie konsekwencji wynikających z wydanych decyzji;<br /> - z powodu innych przyczyn zewnętrznych niezależnych od Zamawiającego oraz Wykonawcy, skutkujących niemożliwością realizacji przedmiotu umowy w pierwotnym terminie - maksymalnie o czas trwania tych przyczyn;<br /> - z powodu zmiany harmonogramu realizacji projektu wpływającej na harmonogram wykonywania usługi objętej niniejszym zam&oacute;wieniem lub z powodu zmiany harmonogramu realizacji projektu wynikającej ze zmiany w zakresie finansowania projektu (zmiany harmonogramu płatności);<br /> - na skutek uzgodnień pomiędzy Stronami dotyczących skr&oacute;cenia terminu - o uzgodniony okres;<br /> b) zwiększenie wartości zam&oacute;wienia &ndash; liczby godzin tutoringu, a co za tym idzie wynagrodzenia wykonawcy, zgodnie ze stawką jednostkową wskazaną w formularzu ofertowym, w przypadku przeprowadzenia dodatkowej rekrutacji, zmiany wniosku o dofinansowanie projektu w zakresie zwiększenia grupy docelowej - uczestnik&oacute;w projektu, zwiększenia wsparcia o dodatkowe godziny tutoringu, czy rezygnacji innych wykonawc&oacute;w realizujących pozostałe części zam&oacute;wienia i konieczności ich zastąpienia.</p>
</div>