UPSKILLING - wsparcie studentów i pracowników prowadzących kształcenie na wybranych kierunkach studiów

Szkolenia i Edukacja

Tryb zamówienia	Zapytanie ofertowe
Rodzaj zamówienia	Usługi
Tytuł	UPSKILLING - wsparcie studentów i pracowników prowadzących kształcenie na wybranych kierunkach studiów
Zamawiający	Dostępne dla zalogowanych
Miejsce realizacji	Łomża
Data publikacji	2025-02-28
Data składania ofert	07/03/2025, Godzina 23:59
Dokumenty do pobrania	Dostępne dla zalogowanych
Kod CPV	803000007 Usługi szkolnictwa wyższego
Numer przetargu	6089273

<div>
<h1>UPSKILLING - wsparcie student&oacute;w i pracownik&oacute;w prowadzących kształcenie na wybranych kierunkach studi&oacute;w w Międzynarodowej Akademii Nauk Stosowanych w Łomży</h1>
<h2>Załączniki</h2>
<ul>
<li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1873234">Zapytanie ofertowe</a></li>
<li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1873236">Załączniki</a></li>
</ul>
<h2>Części zam&oacute;wienia</h2>
<h3>Część 1: Projektowanie uniwersalne i polityki UE</h3>
Przedmioty zam&oacute;wienia
Część 1: Projektowanie uniwersalne i polityki UE związane efektywnością energetyczną dla student&oacute;w kierunku Budownictwo &ndash; 1 grupa x 16 h = 16 h (10 os&oacute;b) RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA (16h) &bull; Potrzeby i problemy dostępności &bull; Sposoby zapewnienia dostępności w świetle prawa krajowego i międzynarodowego &bull; Rodzaje dostępności &bull; Odpowiedzialność społeczna projektanta &bull; 7 zasad projektowania uniwersalnego &bull; Standardy i normy dostępności przestrzeni oraz obiekt&oacute;w publicznych &bull; Zastosowanie praktyczne projektowania uniwersalnego &ndash; zaplanowanie usługi, szkolenia, inwestycji (zg. ze specyfika grupy) EFEKTY KSZTAŁCENIA: po ukończeniu szkolenia uczestnik: &bull; potrafi dokonać oceny dostępności &bull; potrafi zaplanować i wprowadzić proces likwidacji istniejących barier dostępności
<h2>Kryteria oceny</h2>
Kryterium &ndash; Cena łączna brutto danej części zam&oacute;wienia - 100 pkt. Punkty będą liczone według poniższego wzoru: Cena najtańszej oferty -------------------------------- x 100 = liczba punkt&oacute;w Cena ocenianej oferty
<h3>Część 2: Projektowanie uniwersalne i dostępność</h3>
Przedmioty zam&oacute;wienia
Część 2: Projektowanie uniwersalne i dostępność architektoniczna dla student&oacute;w kierunku Budownictwo &ndash; 1 grupa x 16 h = 16 h (10 os&oacute;b) RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA (16h) &bull; Dostępność architektoniczna i konstruktorska&ndash;jak uniwersalnie projektować? &bull; Standardy i normy dostępności przestrzeni oraz obiekt&oacute;w publicznych &bull; Rodzaje klasyfikacji budynk&oacute;w i zastosowanie w nich dostępności &bull; Dostosowanie budynku do wymog&oacute;w dostępności &bull; Bezpieczeństwo i ewakuacja &bull; Nowoczesne rozwiązania likwidacji barier architektonicznych i konstruktorskich EFEKTY KSZTAŁCENIA: po ukończeniu szkolenia uczestnik: &bull; zna pojęcie projektowania uniwersalnego i dostępności architektonicznej &bull; potrafi dokonać oceny dostępności architektonicznej budynku &bull; zna rodzaje klasyfikacji budynk&oacute;w i zasady stosowania w nich dostępności &bull; zna narzędzia i technologie wykorzystywane do likwidacji barier architektonicznych &bull; potrafi zaplanować i wprowadzić proces likwidacji istniejących barier architektonicznych &bull; zna innowacyjne rozwiązania zw. m.in. z zastosowaniem nowoczesnych instalacji, materiał&oacute;w
<h2>Kryteria oceny</h2>
Kryterium &ndash; Cena łączna brutto danej części zam&oacute;wienia - 100 pkt. Punkty będą liczone według poniższego wzoru: Cena najtańszej oferty -------------------------------- x 100 = liczba punkt&oacute;w Cena ocenianej oferty
<h3>Część 3: Regulacje prawne w zakresie elektromobilności</h3>
Przedmioty zam&oacute;wienia
Część 3: Regulacje prawne w zakresie elektromobilności dla student&oacute;w kierunku Logistyka - 1 grupa x 16 h = 16 h (10 os&oacute;b) RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA (16h) &bull; Regulacje krajowe z zakresu elektromobilności, &bull; Regulacje UE z zakresu elektromobilności &bull; Elektromobilność a ochrona i zarządzanie środowiskiem &bull; Technologie zeroemisyjne w dziedzinie transportu &bull; Stan rozwoju elektromobilności w Polsce EFEKTY KSZTAŁCENIA: po ukończeniu szkolenia uczestnik: &bull; zna regulacje krajowe i UE z zakresu elektromobilności &bull; zna założenia zr&oacute;wnoważonego transportu &bull; rozumie aspekty prawne, polityczne, społeczno-gosp.i środowiskowe zw. z elektromobilnością &bull; zna rolę i potencjał technologii zeroemisyjnych i niskoemisyjnych w transporcie w kontekście ochrony klimatu
<h2>Kryteria oceny</h2>
Kryterium &ndash; Cena łączna brutto danej części zam&oacute;wienia - 100 pkt. Punkty będą liczone według poniższego wzoru: Cena najtańszej oferty -------------------------------- x 100 = liczba punkt&oacute;w Cena ocenianej oferty
<h3>Część 4: Systemy ITS w Smart Cities</h3>
Przedmioty zam&oacute;wienia
Część 4: Systemy ITS w Smart Cities dla student&oacute;w kierunku Logistyka - 1 grupa x 16 h = 16 h (10 os&oacute;b) RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA (16h) &bull; Systemy ITS a elektromobilność &bull; Elektromobilność w miastach (Smart Cities) &bull; BMS - Building Managment Systems - Rozwiązania SMART dla budynk&oacute;w &bull; Usługi carsharingowe EFEKTY KSZTAŁCENIA: po ukończeniu szkolenia uczestnik: &bull; posiada wiedzę w zakresie dostępnych na rynku rozwiązań zw. z nową mobilnością w sektorze pojazd&oacute;w i infrastruktury, &bull; posiada wiedzę nt. trend&oacute;w i wiodących koncepcji w dziedzinie nowej mobilności, przyszłościowych &bull; technologii zw. z autonomizacją samochod&oacute;w, projekt&oacute;w transformacji system&oacute;w transportowych w miastach, &bull; zna i umie scharakteryzować inteligentne sterowanie ruchem w mieście &bull; zna rozwiązania do automatyzacji ruchu drogowego i transportu publicznego, &bull; zna koszty i korzyści wynikające z wdrożenia i eksploatacji systemu BMS &bull; potrafi scharakteryzować usługi carsharingowe
<h2>Kryteria oceny</h2>
Kryterium &ndash; Cena łączna brutto danej części zam&oacute;wienia - 100 pkt. Punkty będą liczone według poniższego wzoru: Cena najtańszej oferty -------------------------------- x 100 = liczba punkt&oacute;w Cena ocenianej oferty
<h3>Część 5: Zarządzanie projektami w sektorze eMobility</h3>
Przedmioty zam&oacute;wienia
Część 5: Zarządzanie projektami w sektorze eMobility z uwzględnieniem Zr&oacute;wnoważonego Rozwoju dla student&oacute;w kierunku Logistyka - 1 grupa x 16 h = 16 h (10 os&oacute;b) RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA (16h) &bull; Planowanie i prognozowanie biznesowe w obszarze elektromobilności &bull; Zarządzania w obszarze elektromobilności &bull; Zarządzanie infrastrukturą zw. z elektromobilnością &bull; Partnerstwa Publiczno-Prywatne we wdrażaniu rozwiązań biznesowych, zw.z wdrożeniami eMobility na rzecz JST &bull; Budowanie i realizacja strategii Zr&oacute;wnoważonego Rozwoju w oparciu o zeroemisyjny transport EFEKTY KSZTAŁCENIA: po ukończeniu szkolenia uczestnik: &bull; posiada umiejętności z zakresu zarządzania w obszarze elektromobilności, obejmującą planowanie i prognozowanie biznesowe, nowe modele biznesowe, zarządzanie projektami, technologią i flotą, &bull; operacje biznesowe w sektorze energetycznym, społeczną odpowiedzialność biznesu oraz promocję i marketing
<h2>Kryteria oceny</h2>
Kryterium &ndash; Cena łączna brutto danej części zam&oacute;wienia - 100 pkt. Punkty będą liczone według poniższego wzoru: Cena najtańszej oferty -------------------------------- x 100 = liczba punkt&oacute;w Cena ocenianej oferty
<h3>Część 6: Trening umiejętności interpersonalnych i komunikac</h3>
Przedmioty zam&oacute;wienia
Część 6: Trening umiejętności interpersonalnych i komunikacyjnych &ndash; 3 grupy x 24 h = 72 h (30 os&oacute;b) RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA (24 h) &bull; Efektywna komunikacja interpersonalna &bull; Komunikacja niewerbalna i werbalna &bull; Techniki komunikacji interpersonalnej &bull; Asertywność EFEKTY KSZTAŁCENIA: po ukończeniu szkolenia uczestnik: &bull; zna zasady komunikacji interpersonalnej &bull; umie posługiwać się komunikacją werbalną i niewerbalną &bull; zna techniki komunikacji interpersonalnej i umie je dobierać do sytuacji
<h2>Kryteria oceny</h2>
Kryterium &ndash; Cena łączna brutto danej części zam&oacute;wienia - 100 pkt. Punkty będą liczone według poniższego wzoru: Cena najtańszej oferty -------------------------------- x 100 = liczba punkt&oacute;w Cena ocenianej oferty
<h3>Część 7: Sztuka prezentacji i wystąpień publicznych</h3>
Przedmioty zam&oacute;wienia
Część 7: Sztuka prezentacji i wystąpień publicznych &ndash; 2 grupy x 16 h = 32 h (24 osoby) RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA (16h) &bull; Struktura prezentacji i analiza odbiorcy prezentacji &bull; Przygotowanie merytoryczne i psychologiczne do prezentacji &bull; Sztuka komunikacji werbalnej i niewerbalnej &bull; Zarządzanie tremą i trudne sytuacje &bull; Interaktywne metody i narzędzia prezentacyjne EFEKTY KSZTAŁCENIA: po ukończeniu szkolenia uczestnik: &bull; zna strukturę prezentacji publicznych, &bull; umie posługiwać się komunikacją werbalną i niewerbalną, &bull; umie dopasować język przekazu do odbiorc&oacute;w, &bull; umie formułowania treści (dane) w spos&oacute;b prosty, klarowny i zrozumiały, &bull; radzi sobie z tremą oraz trudnymi sytuacjami, &bull; wykorzystuje interaktywne metody przekazu
<h2>Kryteria oceny</h2>
Kryterium &ndash; Cena łączna brutto danej części zam&oacute;wienia - 100 pkt. Punkty będą liczone według poniższego wzoru: Cena najtańszej oferty -------------------------------- x 100 = liczba punkt&oacute;w Cena ocenianej oferty
<h3>Część 8: Zarządzanie czasem. Planowanie i organizacja</h3>
Przedmioty zam&oacute;wienia
Część 8: Zarządzanie czasem. Planowanie i organizacja - 2 grupy x 16 h = 32 h (24 osoby) RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA (16h) &bull; Reguły zarządzania sobą w czasie &bull; Wyznaczanie cel&oacute;w i priorytetyzacja działań &bull; Eliminacja pożeraczy czasy &bull; Radzenie sobie z presją czasu &bull; Efektywne planowanie i organizacja pracy EFEKTY KSZTAŁCENIA: po ukończeniu szkolenia uczestnik: &bull; zna reguły zarządzania sobą w czasie, &bull; stosuje metody wyznaczania cel&oacute;w i ustalania priorytet&oacute;w, &bull; umie wyznaczać cele indywidualne, grupowe, kr&oacute;tko i długofalowe, &bull; umie planować organizować pracę, &bull; umie pracować pod presją czasu
<h2>Kryteria oceny</h2>
Kryterium &ndash; Cena łączna brutto danej części zam&oacute;wienia - 100 pkt. Punkty będą liczone według poniższego wzoru: Cena najtańszej oferty -------------------------------- x 100 = liczba punkt&oacute;w Cena ocenianej oferty
<h3>Część 9: Negocjacje i techniki wywierania wpływu</h3>
Przedmioty zam&oacute;wienia
Część 9: Negocjacje i techniki wywierania wpływu &ndash; 2 grupy x 32 h = 64 h (24 osoby) RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA (32h) &bull; Definicje, reguły i rodzaje negocjacji &bull; Przygotowanie merytoryczne do negocjacji &bull; Segmentacja partner&oacute;w negocjacyjnych &bull; Psychologiczny kontekst rozm&oacute;w negocjacyjnych &bull; Techniki wywierania wpływu i gry negocjacyjne &bull; Poligon negocjacyjny EFEKTY KSZTAŁCENIA: po ukończeniu szkolenia uczestnik: &bull; zna definicje i reguły negocjacyjne, &bull; umie przygotować arkusz negocjacyjny, &bull; umie dopasować styl i strategie negocjacji do partnera, &bull; zna i świadomie stosuje techniki wywierania wpływu i gry negocjacyjne, &bull; umie ustępować i budować partnerskie relacje
<h2>Kryteria oceny</h2>
Kryterium &ndash; Cena łączna brutto danej części zam&oacute;wienia - 100 pkt. Punkty będą liczone według poniższego wzoru: Cena najtańszej oferty -------------------------------- x 100 = liczba punkt&oacute;w Cena ocenianej oferty
<h3>Część 10: Zarządzanie zespołem</h3>
Przedmioty zam&oacute;wienia
Część 10: Zarządzanie zespołem - 2 grupy x 16 h = 32 h (24 osoby) RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA (16h) &bull; Budowanie autorytetu szefa &bull; Role menedżera i style zarządzania &bull; Planowanie i organizacja pracy oraz delegowanie zadań &bull; Motywowanie pracownik&oacute;w &bull; Udzielanie feedbacku &bull; Trudne sytuacje menedżerskie EFEKTY KSZTAŁCENIA: po ukończeniu szkolenia uczestnik: &bull; umie budować autorytet w zespole, &bull; zna style zarządzania i dopasowaniu styl w zależności od poziomy kompetencji i motywacji pracownik&oacute;w, &bull; umie planować i organizować czas pracy, &bull; umie motywować finansowo i pozafinansowo, &bull; umie udzielać pozytywnej i negatywnej informacji zwrotnej, &bull; umie rozwiązywać sytuacje trudne
<h2>Kryteria oceny</h2>
Kryterium &ndash; Cena łączna brutto danej części zam&oacute;wienia - 100 pkt. Punkty będą liczone według poniższego wzoru: Cena najtańszej oferty -------------------------------- x 100 = liczba punkt&oacute;w Cena ocenianej oferty
<h3>Część 11: Wsp&oacute;łpraca w zespole r&oacute;żnorodnym</h3>
Przedmioty zam&oacute;wienia
Część 11: Wsp&oacute;łpraca w zespole r&oacute;żnorodnym - 2 grupy x 16 h = 32 h (24 osoby) RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA (16h) &bull; Wprowadzenie do r&oacute;żnorodności i inkluzywności &bull; Obszary r&oacute;żnorodności; wiek, płeć, rasa, wykształcenie, język, pochodzenie, (nie) pełnosprawność etc. &bull; Charakterystyka zespołu multigeneracyjnego &bull; Wartości, potrzeby, talenty vs stereotypy i uprzedzenia &bull; Komunikacja i wsp&oacute;łpraca w zespołach r&oacute;żnorodnych EFEKTY KSZTAŁCENIA: po ukończeniu szkolenia uczestnik: &bull; zna istotę/ definicje/ obszary r&oacute;żnorodności, &bull; zna potrzeby, wartości i talenty r&oacute;żnych pokoleń, &bull; umie dopasować spos&oacute;b komunikacji w zespole r&oacute;żnorodnym, &bull; umie dopasować styl wsp&oacute;łpracy do indywidualnych potrzeb rozm&oacute;wcy, &bull; umie tworzyć środowisko odpowiednie do wsp&oacute;łpracy z osobami o szczeg&oacute;lnych potrzebach
<h2>Kryteria oceny</h2>
Kryterium &ndash; Cena łączna brutto danej części zam&oacute;wienia - 100 pkt. Punkty będą liczone według poniższego wzoru: Cena najtańszej oferty -------------------------------- x 100 = liczba punkt&oacute;w Cena ocenianej oferty
<h3>Część 12: Rozwiązywanie konflikt&oacute;w</h3>
Przedmioty zam&oacute;wienia
Część 12: Rozwiązywanie konflikt&oacute;w - 2 grupy x 16 h = 32 h (24 osoby) RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA (16h) &bull; Dynamika, fazy i typowe symptomy konfliktu &bull; Źr&oacute;dła konflikt&oacute;w i ich przyczyny pierwotne &bull; Komunikacja w sytuacjach konfliktowych &bull; Radzenie sobie z emocjami w konflikcie &bull; Style zarządzania konfliktami EFEKTY KSZTAŁCENIA: po ukończeniu szkolenia uczestnik: &bull; zna istotę, definicje i fazy konfliktu, &bull; umie rozpoznać rzeczywiste przyczyny konfliktu, &bull; zna i umie dopasować styl rozwiązywania konfliktu, &bull; umie świadomie zarządzić emocjami w konflikcie, &bull; umie rozwiązywać sytuacje trudne/ konfliktowe, &bull; umie komunikować się ze stroną sporu
<h2>Kryteria oceny</h2>
Kryterium &ndash; Cena łączna brutto danej części zam&oacute;wienia - 100 pkt. Punkty będą liczone według poniższego wzoru: Cena najtańszej oferty -------------------------------- x 100 = liczba punkt&oacute;w Cena ocenianej oferty
<h3>Część 13: Radzenie sobie ze stresem</h3>
Przedmioty zam&oacute;wienia
Część 13: Radzenie sobie ze stresem - 2 grupy x 16 h = 32 h (24 osoby) RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA (16h) &bull; Definicje i mechanizmy stresu, odporności psychicznej i wypalenia zawodowego &bull; Źr&oacute;dła i objawy stresu &bull; Sposoby regulowania emocji &bull; Metody i techniki antystresowe &bull; Profilaktyka stresu EFEKTY KSZTAŁCENIA: po ukończeniu szkolenia uczestnik: &bull; zna źr&oacute;dła i objawy stresu, &bull; zna metody i techniki radzenia sobie ze stresem, &bull; umie kontrolować stres (emocje) w swoich myślach i zachowaniach, &bull; umie zarządzić sytuacją stresową, &bull; umie uspokoić innych w sytuacji stresu
<h2>Kryteria oceny</h2>
Kryterium &ndash; Cena łączna brutto danej części zam&oacute;wienia - 100 pkt. Punkty będą liczone według poniższego wzoru: Cena najtańszej oferty -------------------------------- x 100 = liczba punkt&oacute;w Cena ocenianej oferty
<h3>Część 14: Kurs zarządzanie projektami IPMA/ PMA</h3>
Przedmioty zam&oacute;wienia
Część 14: Kurs zarządzanie projektami IPMA/ PMA &ndash; 2 grupy x 80 h = 160 h (24 osoby) RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA (80 h) &bull; Wprowadzenie do zarządzania projektami &bull; Metodyki zarządzania projektami - charakterystyka &bull; Procesowe podejście do zarządzania projektami &bull; Planowanie projekt&oacute;w &bull; Zarządzanie zespołem projektowym &bull; Zarządzanie jakością, ryzykiem, dokumentacją i roszczeniami &bull; Budżetowanie i analiza koszt&oacute;w w projekcie EFEKTY KSZTAŁCENIA: po ukończeniu szkolenia uczestnik: &bull; zna metodyki zarzadzania projektami, &bull; umie budować zesp&oacute;ł projektowy, &bull; umie zarządzać zespołem projektowym, &bull; zna metody komunikacji w projekcie, &bull; umie planować projekty, &bull; zna i umie tworzyć budżety analizować koszty w projekcie, &bull; umie zarządzać ryzykiem, jakością i roszczeniami, &bull; umie tworzyć dokumentację projektową, &bull; umie korzystać z narzędzi dla Project Managera
<h2>Kryteria oceny</h2>
Kryterium &ndash; Cena łączna brutto danej części zam&oacute;wienia - 100 pkt. Punkty będą liczone według poniższego wzoru: Cena najtańszej oferty -------------------------------- x 100 = liczba punkt&oacute;w Cena ocenianej oferty
<h3>Część 15: Dydaktyka cyfrowa w praktyce szk&oacute;ł wyższych</h3>
Przedmioty zam&oacute;wienia
Część 15: Dydaktyka cyfrowa w praktyce szk&oacute;ł wyższych dla kadry MANS &ndash; 3 grupy x 16 h = 48 h (27 os&oacute;b) RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA (16 h) &bull; Kompetencje cyfrowe w edukacji &bull; Rodzaje i specyfika usługi rozwojowej zdalnej &bull; Kafeteria narzędzi dydaktycznych w zajęciach online &bull; Projektowanie i przygotowanie zajęć zdalnych &bull; Techniki komunikacyjne w edukacji zdalnej &bull; Aplikacje IT w edukacji online &bull; Wykorzystanie AL i VR w nauczaniu EFEKTY KSZTAŁCENIA: po ukończeniu szkolenia uczestnik: &bull; zna rodzaje i specyfikę usług edukacyjnych zdalnych, &bull; umie zaprojektować interaktywne zajęcia online, &bull; umie prowadzić zajęcia zdalne z wykorzystaniem aplikacji IT, &bull; zna i wykorzystuje AL i VR w nauczaniu
<h2>Kryteria oceny</h2>
Kryterium &ndash; Cena łączna brutto danej części zam&oacute;wienia - 100 pkt. Punkty będą liczone według poniższego wzoru: Cena najtańszej oferty -------------------------------- x 100 = liczba punkt&oacute;w Cena ocenianej oferty
<h3>Część 16: Projektowanie uniwersalne w praktyce nauczania</h3>
Przedmioty zam&oacute;wienia
Część 16: Projektowanie uniwersalne w praktyce nauczania na wybranych kierunkach studi&oacute;w dla kadry MANS &ndash; 3 grupy x 16 h = 48 h (27 os&oacute;b) RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA (16 h) &bull; Definicja projektowania uniwersalnego &bull; Kształtowanie świadomości w zakresie r&oacute;żnorodności os&oacute;b funkcjonujących w społeczeństwie &bull; Charakterystyka os. ze szczeg&oacute;lnymi potrzebami, rodzaje niepełnosprawności &bull; Zasady projektowania uniwersalnego &bull; Przykłady/dobre praktyki projektowania uniwersalnego, technologii asystujących i &bull; kompensacyjnych &bull; Analiza dostępności i funkcjonalności wybranych produkt&oacute;w i przestrzeni &bull; Tworzenie produkt&oacute;w i usług dostępnych dla klient&oacute;w w branży budowlanej/rolniczej/logistycznej itp. EFEKTY KSZTAŁCENIA: po ukończeniu szkolenia uczestnik: &bull; zna definicję i zasady projektowania uniwersalnego, &bull; zna potrzeby os&oacute;b ze szczeg&oacute;lnymi potrzebami, &bull; umie tworzyć produkty i usługi zgodne z zasadami projektowania uniwersalnego w danej branży, &bull; umie tworzyć dostępne i przyjazne klientom produkty, usługi i środowisko w danej branży
<h2>Kryteria oceny</h2>
Kryterium &ndash; Cena łączna brutto danej części zam&oacute;wienia - 100 pkt. Punkty będą liczone według poniższego wzoru: Cena najtańszej oferty -------------------------------- x 100 = liczba punkt&oacute;w Cena ocenianej oferty
<h2>Warunki zmiany umowy</h2>
13) Zamawiający przewiduje możliwość zmian warunk&oacute;w umowy zawartej w wyniku przeprowadzonego postępowania o udzielenie zam&oacute;wienia. Umowa może zostać zmodyfikowana w zakresie niezbędnym dla jej dostosowania do złożonej oferty oraz w zakresie logicznie wynikających z oferty zmian i ich sp&oacute;jności z treścią i kształtem zobowiązań umownych. Ewentualne zmiany zostaną ustalone drogą porozumienia pomiędzy stronami. Zamawiający przewiduje r&oacute;wnież zmiany zawartej umowy dotyczące realizacji zam&oacute;wienia w przypadku zaistnienia jednej z następujących okoliczności: a) w razie konieczności podjęcia działań zmierzających do ograniczenia skutk&oacute;w zdarzenia losowego wywołanego przez czynniki zewnętrzne, kt&oacute;rego nie można było przewidzieć, zagrażającego życiu lub zdrowiu ludzi; b) działania siły wyższej obejmującej niezależne od stron okoliczności; c) zmiany okresu realizacji projektu. d) Umowa może ulec zmianie w przypadku zaistnienia okoliczności związanych z wystąpieniem, pandemii np. COVID-19, kt&oacute;re wpływają lub mogą wpłynąć na należyte wykonanie umowy, na warunkach i w zakresie zgodnym z art. 15, ustawy z dnia 2 marca 2020 r. o szczeg&oacute;lnych rozwiązaniach związanych z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, innych chor&oacute;b zakaźnych oraz wywołanych nimi sytuacji kryzysowych (Dz. U. z 2020 poz. 374, ze zm.).
</div>