Organizacja i realizacja kompleksowych usług szkoleniowych z przeprowadzeniem egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

Szkolenia i Edukacja

Tryb zamówienia	Zapytanie ofertowe
Rodzaj zamówienia	Usługi
Tytuł	Organizacja i realizacja kompleksowych usług szkoleniowych z przeprowadzeniem egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
Zamawiający	Dostępne dla zalogowanych
Miejsce realizacji	Rzeszów
Data publikacji	2024-12-31
Data składania ofert	10/01/2025, Godzina 15:00
Dokumenty do pobrania	Dostępne dla zalogowanych
Kod CPV	805300008 Usługi szkolenia zawodowego
Numer przetargu	5938330

<div> <h1>Organizacja i realizacja kompleksowych usług szkoleniowych z przeprowadzeniem egzaminu potwierdzającego kwalifikacje</h1> <h2>Załączniki</h2> <ul> <li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1755857">zapytanie ofertowe</a></li> <li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1755858">Załącznik nr 1 - Formularz ofertowy</a></li> <li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1755859">załącznik nr 2a- Doświadczenie kadry</a></li> <li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1755860">załącznik 2b - Doświadczenie kadry</a></li> <li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1755861">załącznik nr 2c- Doświadczenie kadry</a></li> <li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1755862">załącznik nr 2d- Doświadczenie kadry</a></li> <li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1755863">Załącznik nr 2e- Doświadczenie kadry</a></li> <li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1755864">Załącznik nr 3- oświadczenie w zakresie objęcia sankcjami</a></li> <li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1755865">Załącznik nr 4- oświadczenie o spełnieniu aspekt&oacute;w społecznych</a></li> <li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1755866">Załącznik nr 5 klauzula informacyjna RODO</a></li> <li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1755868">załącznik nr 6- oświadczenie o braku powiązań</a></li> </ul> <h2>Części zam&oacute;wienia</h2> <h3>E-commerce szkolenie wraz z egzaminem certyfikującym dla 11</h3> <strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong> <p>część pierwsza - Przeprowadzenie szkolenia "E-commerce&rdquo; dla 11 UP wraz z zapewnieniem przeprowadzenia egzamin&oacute;w certyfikujących <br /> Zakres tematyczny szkolenia &bdquo;E-commerce&rdquo; obejmuje następujące zagadnienia:<br /> Organizacja pracy na stanowisku E-commerce. Wiedza z zakresu BHP na stanowisku pracy pracownika biurowego, w tym: obowiązk&oacute;w Pracodawcy i Pracownika, wymagań dotyczących pomieszczeń do pracy i czynnik&oacute;w uciążliwych Wiedza z zakresu przepływu informacji, znajomość terminologii związanej <br /> z źr&oacute;dłami, nośnikami i rodzajami informacji. Wiedza z zakresu obiegu informacji zar&oacute;wno w formie pisma, jaki w formie elektronicznej. Znajomość zasad racjonalnego obiegu pism. Wykazanie się znajomością podstawowych narzędzi marketingowych. Znaczenia promocji dla przedsiębiorstwa i umiejętność rozr&oacute;żnienia jej form. Umiejętność rozpoznania charakterystycznych cech reklamy oraz jej rodzaj&oacute;w, z uwzględnieniem r&oacute;żnorodnych kryteri&oacute;w klasyfikacji. Znajomość instrukcji kancelaryjnej oraz systemu dziennikowego i bez dziennikowego. Znajomość systemu klasyfikacji akt jakim jest Rzeczowy Wykaz Akt. Obsługa program&oacute;w z pakietu Ms Office, w tym edytora tekstu Ms Word oraz arkusza kalkulacyjnego Ms Exel. Umiejętność obsługi urządzeń peryferyjnych, takich. Umiejętność przygotowania narad, zebrań, konferencji oraz spotkań służbowych. Wiedza na temat public relations. Wiedza na temat budowania wizerunku firmy w Internecie. Umiejętność pracy w zespole. Umiejętność zarządzania sobą w czasie i organizacji stanowiska pracy<br /> Podany zakres szkolenia jest minimalny i może być większy, jeżeli osobne przepisy lub wymagania związane z danym certyfikatem tak stanowią. W każdym przypadku, w kt&oacute;rym uzyskanie wymaganego przez Zamawiającego certyfikatu wymaga odbycia minimalnej ilości godzin, przeprowadzone szkolenie powinno spełniać takie wymagania. W każdym przypadku certyfikat musi spełniać warunki określone w aktualnych wytycznych Ministra Funduszy i Polityki Regionalnej &bdquo;Wytyczne dotyczące monitorowania postępu rzeczowego realizacji program&oacute;w na lata 2021-2027&rdquo; w szczeg&oacute;lności wynikających z załącznika 2 &bdquo;Podstawowe informacje dotyczące uzyskiwania kwalifikacji<br /> w ramach projekt&oacute;w wsp&oacute;łfinansowanych z EFS+&rdquo;. <br /> a) Szkolenie ma na celu uzyskanie, uzupełnienie lub doskonalenie umiejętności i kwalifikacji zawodowych lub og&oacute;lnych, potrzebnych UP do wykonywania pracy.<br /> b) Efektem szkolenia będzie nabycie przez UP kwalifikacji lub kompetencji.<br /> c) Nabycie kwalifikacji jest weryfikowane i potwierdzane zgodnie z zasadami wskazanymi w załączniku nr 2 &bdquo;Podstawowe informacje dotyczące uzyskiwania kwalifikacji w ramach projekt&oacute;w wsp&oacute;łfinansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus&rdquo; do wytycznych ministra właściwego do spraw rozwoju regionalnego dotyczących monitorowania postępu rzeczowego realizacji program&oacute;w na lata 2021&ndash;2027.<br /> d) Kompetencja to wyodrębniony zestaw efekt&oacute;w uczenia się / kształcenia, kt&oacute;re zostały sprawdzone w procesie walidacji w spos&oacute;b zgodny z wymaganiami ustalonymi dla danej kompetencji, odnoszącymi się w szczeg&oacute;lności do składających się na nią efekt&oacute;w uczenia się. Potwierdzenie nabycia kompetencji powinno uwzględniać następujące etapy:<br /> ETAP I &ndash; Zakres &ndash; zdefiniowanie w ramach wniosku o dofinansowanie (w przypadku projekt&oacute;w) grupy docelowej do objęcia wsparciem oraz zakresu tematycznego wsparcia, kt&oacute;ry będzie poddany ocenie.<br /> ETAP II &ndash; Wzorzec &ndash; określony przed rozpoczęciem form wsparcia i zrealizowany w projekcie/usłudze standard wymagań, tj. efekt&oacute;w uczenia się, kt&oacute;re osiągną uczestnicy w wyniku przeprowadzonych działań (wraz z informacjami o kryteriach i metodach weryfikacji tych efekt&oacute;w).<br /> ETAP III &ndash; Ocena &ndash; przeprowadzenie weryfikacji na podstawie kryteri&oacute;w opisanych we wzorcu (etap II) po zakończeniu wsparcia udzielonego danej osobie, przy zachowaniu rozdzielności funkcji pomiędzy procesem kształcenia i walidacji (np. walidacja jest prowadzona przez zewnętrzny podmiot w stosunku do instytucji szkoleniowej lub w jednej instytucji szkoleniowej proces walidacji jest prowadzony przez inną osobę aniżeli proces kształcenia),<br /> ETAP IV &ndash; Por&oacute;wnanie &ndash; por&oacute;wnanie uzyskanych wynik&oacute;w etapu III (ocena) z przyjętymi wymaganiami (określonymi na etapie II efektami uczenia się) po zakończeniu wsparcia udzielanego danej osobie. Nabycie kompetencji potwierdzone jest uzyskaniem dokumentu zawierającego wyszczeg&oacute;lnione efekty uczenia się odnoszące się do nabytej kompetencji.<br /> 4. Wymiar godzinowy, liczba UP: Zajęcia stacjonarne, grupowe. Łącznie 11 UP, jedna grupa szkoleniowa. Łączny wymiar szkolenia w przeliczeniu na godziny: 48 godzin/grupa. 1 godzina = 45 minut zajęć. Tryb realizacji zajęć szkoleniowych w grupie: Szkolenia będą odbywały się w godzinach dostosowanych do Uczestnik&oacute;w &ndash; od godziny 16.00 do 21.00 oraz w dni wolne od pracy od godziny 8.00 do 21.00. Harmonogram zajęć dopasowany będzie do indywidualnych potrzeb UP (np. osoby pracujące zajęcia gł&oacute;wnie w godzinach popołudniowych/weekendy), uwzględniający ich sytuację osobistą, rodzinną (np. dostosowanie czasu trwania form wsparcia do indywidualnych potrzeb - np. realizacja zajęć w dłuższym okresie, przy zmniejszonej dziennej liczbie godzin, dostosowanie zakresu, tempa i metod realizacji wsparcia do możliwości i potrzeb UP, w razie potrzeb uruchomienie mechanizmu racjonalnych usprawnień). Łączny wymiar egzamin&oacute;w: 11 egzamin&oacute;w (1 egzamin/1UP).<br /> 5. Harmonogram czasowy szkolenia: <br /> czas trwania zajęć łącznie z przerwami nie przekracza 12 godzin dydaktycznych w ciągu jednego dnia;<br /> w trakcie zajęć zaplanowane są regularne przerwy w ilości nie mniejszej niż 15 minut na 2 godziny dydaktyczne <br /> w trakcie zajęć trwających dłużej niż 6 godzin dydaktyczne zaplanowana jest jedna przerwa trwająca min. 45 minut.<br /> Zamawiający nie dopuszcza udziału w szkoleniu os&oacute;b niewskazanych przez Zamawiającego i niebędących UP.<br /> Warunkiem ukończenia szkolenia przez UP jest frekwencja wynosząca min. 80 % czasu zajęć.<br /> 6. Zakres usługi obejmuje:<br /> a) Kompleksowe przeprowadzenie szkolenia, tj.:<br /> Opracowanie programu szkolenia opisanego językiem efekt&oacute;w kształcenia, określającego szczeg&oacute;łową tematykę szkolenia, opisanego językiem korzyści, wrażliwym na płeć, łatwym do zrozumienia, zawierającym wyłącznie niestereotypowe informacje, kobiety/mężczyźni przedstawiani będą w r&oacute;żnych rolach, bez stereotypowych przekaz&oacute;w. Tworzenie dokument&oacute;w w języku uwzględniającym r&oacute;wność szans, z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb os&oacute;b niepełnosprawnych, np. z powiększoną czcionką, w wersjach elektronicznych, wersjach w języku łatwym do zrozumienia, udostępnianie plik&oacute;w, w kt&oacute;rych możliwe jest automatyczne przeszukanie ich treści (np. pdf) i odczytanie przez czytniki dla os&oacute;b z dysfunkcją wzroku. Prowadzenie zajęć w formie teoretycznej i praktycznej (dyskusje, case study, itp.), w formie aktywnej, warsztatowej, z naciskiem na praktyczną naukę. Zapewnienie każdemu UP materiał&oacute;w szkoleniowych zgodnych ze Standardami dostępności dla polityki sp&oacute;jności 2021-2027.tj. komplet tj. podręcznik lub/ i skrypt szkoleniowy, długopis, zeszyt/notes (min. 30 str.) (1 komplet/1 uczestnika)<br /> Zapewnienie każdemu UP ubezpieczenia od następstw nieszczęśliwych wypadk&oacute;w (NNW) na okres trwania szkolenia.<br /> Zapewnienie r&oacute;wności szans kobiet i mężczyzn Wykonawca zorganizuje badania lekarskie Uczestnik&oacute;w projektu (jeżeli dotyczy). Koszt ww. badań lekarskich zostanie pokryte przez Partnera projektu Zamawiającego). Rzetelną i terminową, zgodną z wymogami projektowymi realizację szkoleń, <br /> w tym prowadzenie dokumentacji, w szczeg&oacute;lności opracowanie materiał&oacute;w szkoleniowych, prowadzenie list obecności, przeprowadzanie test&oacute;w/ ankiet ex ante i ex post, przygotowanie zestawienia wynik&oacute;w test&oacute;w wiedzy, prowadzenie dziennik&oacute;w zajęć, przygotowanie raport&oacute;w podsumowujących ocenę efekt&oacute;w uczenia się, przedstawienie Zamawiającemu program&oacute;w nauczania i potwierdzeń odbioru przez UP materiał&oacute;w szkoleniowych, z uwzględnieniem dodatkowych wymagań Zamawiającego zgłaszanych podczas zajęć, dotyczących indywidualnych potrzeb UP, programu, zawartości merytorycznej i sposobu prowadzenia.<br /> Przeprowadzenie na zakończenie szkolenia egzaminu wewnętrznego sprawdzającego stopień przyswojenia przez UP wiadomości objętych programem szkolenia. Sporządzenie protokołu z przebiegu egzaminu oraz wydanie odpowiednich zaświadczeń lub certyfikat&oacute;w zawierających logotypy zgodnie <br /> z wymaganiami przekazanymi przez Zamawiającego. Zapewnienie warunk&oacute;w lokalowych do prowadzenia szkolenia, tj. sal, kt&oacute;re wraz z budynkami, w kt&oacute;rych się znajdują, zapewniają odpowiednie warunki socjalne, BHP oraz dostęp dla os&oacute;b z niepełnosprawnością ruchową (sale oraz budynek, <br /> w kt&oacute;rych się znajdują, muszą być pozbawione barier architektonicznych i komunikacyjnych (np. windy, podjazdy dla w&oacute;zk&oacute;w inwalidzkich, toalety dla niepełnosprawnych) oraz odpowiednio oznakowane) oraz dostosowanych do potrzeb os&oacute;b z innymi niepełnosprawnościami, zgodnie ze Standardami dostępności dla polityki sp&oacute;jności 2021-2027, wyposażonych w kompletne stanowiska odpowiadające liczbie os&oacute;b w grupie wraz z prowadzącym zajęcia, flipchart lub tablicę sucho ścieralną, projektor multimedialny z ekranem oraz bezprzewodowy dostęp Internetu. <br /> Zamawiający żąda wniesienia wadium w wysokości 420,00 zł (słownie: czterysta dwadzieścia złotych) w formach określonych w zapytaniu. ZAMAWIAJACY INFORMUJE, ŻE SZCZEGŁ&Oacute;WY OPIS ZAM&Oacute;WIENIA ZNAJDUJE SIE W TREŚCI ZAPYTANIA OFERTOWEGO. </p> <h2>Kryteria oceny</h2> <p>Kryterium 1. Cena - 60% (maksymalnie możliwych do uzyskania 60,00 pkt)<br /> Spos&oacute;b przyznawania punktacji za spełnienie kryterium: <br /> K1 = (Cmin/ C) x 60 K1 &ndash; liczba punkt&oacute;w uzyskana za kryterium<br /> Ceny Cmin &ndash; najniższa cena brutto spośr&oacute;d ważnych ofert <br /> C &ndash; cena brutto badanej oferty</p> <p>Kryterium nr 2. Doświadczenie kadry - 20% (maksymalnie możliwych do uzyskania 20,00 pkt)<br /> <br /> Spos&oacute;b przyznawania punktacji za spełnienie kryterium: <br /> 0-300h-0 ,00 pkt<br /> 301-400h &ndash; 10,00 pkt <br /> 401-500h &ndash; 15,00 pkt <br /> 501-600h &ndash; 20,00 pkt</p> <p>Kryterium 3. Klauzule społeczne &ndash; 10% (maksymalnie możliwych do uzyskania 10,00 pkt)<br /> Realizacja zam&oacute;wienia bez zaangażowania os&oacute;b z niepełnosprawnością- 0 pkt <br /> Realizacja zam&oacute;wienia z zaangażowaniem osoby z niepełnosprawnością- 10 pkt</p> <p>Kryterium 4. Czas reakcji &ndash; 10% (maksymalnie możliwych do uzyskania 10,00 pkt)<br /> Liczba dni Liczba punkt&oacute;w<br /> 7 i więcej 0 pkt<br /> 5 5 pkt <br /> 3 10 pkt</p> <h3>Barber szkolenie wraz z egzaminem certyfikującym dla 8 os&oacute;b</h3> <strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong> <p>Przedmiotem zam&oacute;wienia w zakresie części II jest przeprowadzenie szkolenia &bdquo;Barber&rdquo; dla 8 UP wraz z zapewnieniem przeprowadzenia egzamin&oacute;w certyfikujących1. Zakres tematyczny szkolenia &bdquo;Barber&rdquo; obejmuje następujące zagadnienia:<br />  Organizacja pracy na stanowisku Barber. <br />  Podstawowa wiedza na temat zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska. <br />  Wiedza na temat rodzaj&oacute;w włos&oacute;w i sk&oacute;ry. <br />  Umiejętność doboru narzędzi i technik do pracy Barbera. <br />  Znajomość produkt&oacute;w do stylizacji i pielęgnacji brody, włos&oacute;w oraz sk&oacute;ry twarzy. <br />  Umiejętność przygotowania włosa i sk&oacute;ry twarzy do zabiegu. <br />  Umiejętność strzyżenia brody i wąs&oacute;w, stosowania technik strzyżenia włos&oacute;w. <br />  Umiejętność stylizacji i formowania brody, konturowania. <br />  Wiedza na temat kształtu głowy, linii porostu włos&oacute;w, długości włosa i kierunk&oacute;w czesania. <br />  Znajomość technik strzyżenia włos&oacute;w, stylizacji i doboru produkt&oacute;w. <br />  Znajomość zasad profesjonalnej obsługi klienta. <br />  Zamawiający nie dopuszcza możliwości udziału w szkoleniu os&oacute;b niewskazanych przez Zamawiającego i niebędących Uczestnikami projektu <br /> Podany zakres szkolenia jest minimalny i może być większy, jeżeli osobne przepisy lub wymagania związane z danym certyfikatem tak stanowią. W każdym przypadku, w kt&oacute;rym uzyskanie wymaganego przez Zamawiającego certyfikatu wymaga odbycia minimalnej ilości godzin, przeprowadzone szkolenie powinno spełniać takie wymagania. W każdym przypadku certyfikat musi spełniać warunki określone w aktualnych wytycznych Ministra Funduszy i Polityki Regionalnej &bdquo;Wytyczne dotyczące monitorowania postępu rzeczowego realizacji program&oacute;w na lata 2021-2027&rdquo;, w szczeg&oacute;lności wynikających z załącznika <br /> 2 &bdquo;Podstawowe informacje dotyczące uzyskiwania kwalifikacji w ramach projekt&oacute;w wsp&oacute;łfinansowanych z EFS+&rdquo;. a) Szkolenie ma na celu uzyskanie, uzupełnienie lub doskonalenie umiejętności i kwalifikacji zawodowych lub og&oacute;lnych, potrzebnych UP do wykonywania pracy.<br /> b) Efektem szkolenia będzie nabycie przez UP kwalifikacji lub kompetencji.<br /> c) Nabycie kwalifikacji jest weryfikowane i potwierdzane zgodnie z zasadami wskazanymi <br /> w załączniku nr 2 &bdquo;Podstawowe informacje dotyczące uzyskiwania kwalifikacji w ramach projekt&oacute;w wsp&oacute;łfinansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus&rdquo; do wytycznych ministra właściwego do spraw rozwoju regionalnego dotyczących monitorowania postępu rzeczowego realizacji program&oacute;w na lata 2021&ndash;2027.d) Kompetencja to wyodrębniony zestaw efekt&oacute;w uczenia się / kształcenia, kt&oacute;re zostały sprawdzone w procesie walidacji w spos&oacute;b zgodny z wymaganiami ustalonymi dla danej kompetencji, odnoszącymi się w szczeg&oacute;lności do składających się na nią efekt&oacute;w uczenia się. Potwierdzenie nabycia kompetencji powinno uwzględniać następujące etapy:<br /> ETAP I &ndash; Zakres &ndash; zdefiniowanie w ramach wniosku o dofinansowanie (w przypadku projekt&oacute;w) grupy docelowej do objęcia wsparciem oraz zakresu tematycznego wsparcia, kt&oacute;ry będzie poddany ocenie.<br /> ETAP II &ndash; Wzorzec &ndash; określony przed rozpoczęciem form wsparcia i zrealizowany <br /> w projekcie/usłudze standard wymagań, tj. efekt&oacute;w uczenia się, kt&oacute;re osiągną uczestnicy <br /> w wyniku przeprowadzonych działań (wraz z informacjami o kryteriach i metodach weryfikacji tych efekt&oacute;w).<br /> ETAP III &ndash; Ocena &ndash; przeprowadzenie weryfikacji na podstawie kryteri&oacute;w opisanych we wzorcu (etap II) po zakończeniu wsparcia udzielonego danej osobie, przy zachowaniu rozdzielności funkcji pomiędzy procesem kształcenia i walidacji (np. walidacja jest prowadzona przez zewnętrzny podmiot w stosunku do instytucji szkoleniowej lub w jednej instytucji szkoleniowej proces walidacji jest prowadzony przez inną osobę aniżeli proces kształcenia),<br /> ETAP IV &ndash; Por&oacute;wnanie &ndash; por&oacute;wnanie uzyskanych wynik&oacute;w etapu III (ocena) z przyjętymi wymaganiami (określonymi na etapie II efektami uczenia się) po zakończeniu wsparcia udzielanego danej osobie. Nabycie kompetencji potwierdzone jest uzyskaniem dokumentu zawierającego wyszczeg&oacute;lnione efekty uczenia się odnoszące się do nabytej kompetencji<br /> Wymiar godzinowy, liczba UP:<br />  Zajęcia stacjonarne, grupowe.<br />  Łącznie 8 UP, jedna grupa szkoleniowa.<br />  Łączny wymiar szkolenia w przeliczeniu na godziny: 48 godzin/grupa. 1 godzina = 45 minut zajęć.<br />  Tryb realizacji zajęć szkoleniowych w grupie: Szkolenia będą odbywały się <br /> w godzinach dostosowanych do Uczestnik&oacute;w &ndash; od godziny 16.00 do 21.00 oraz <br /> w dni wolne od pracy od godziny 8.00 do 21.00. <br />  Harmonogram zajęć dopasowany będzie do indywidualnych potrzeb UP (np. osoby pracujące zajęcia gł&oacute;wnie w godzinach popołudniowych/weekendy), uwzględniający ich sytuację osobistą, rodzinną (np. dostosowanie czasu trwania form wsparcia do indywidualnych potrzeb - np. realizacja zajęć w dłuższym okresie, przy zmniejszonej dziennej liczbie godzin, dostosowanie zakresu, tempa i metod realizacji wsparcia do możliwości i potrzeb UP, w razie potrzeb uruchomienie mechanizmu racjonalnych usprawnień).<br />  Łączny wymiar egzamin&oacute;w: 8 egzamin&oacute;w (1 egzamin/1UP).<br /> Harmonogram czasowy szkolenia: <br />  czas trwania zajęć łącznie z przerwami nie przekracza 12 godzin dydaktycznych w ciągu jednego dnia;<br />  w trakcie zajęć zaplanowane są regularne przerwy w ilości nie mniejszej niż 15 minut na 2 godziny dydaktyczne;<br />  w trakcie zajęć trwających dłużej niż 6 godzin dydaktycznych zaplanowana jest jedna przerwa trwająca min. 45 minut.<br />  Zamawiający nie dopuszcza udziału w szkoleniu os&oacute;b niewskazanych przez Zamawiającego i niebędących UP.<br />  Warunkiem ukończenia szkolenia przez UP jest frekwencja wynosząca min. 80 % czasu zajęć.<br />  Wysokość wynagrodzenia będzie uzależniona od faktycznie zrealizowanego wymiaru usługi.<br /> 3. Zakres usługi obejmuje:<br /> a) Kompleksowe przeprowadzenie szkolenia, tj.:<br />  Opracowanie programu szkolenia opisanego językiem efekt&oacute;w kształcenia, określającego szczeg&oacute;łową tematykę szkolenia, opisanego językiem korzyści, wrażliwym na płeć, łatwym do zrozumienia, zawierającym wyłącznie niestereotypowe informacje, kobiety/mężczyźni przedstawiani będą w r&oacute;żnych rolach, bez stereotypowych przekaz&oacute;w. Tworzenie dokument&oacute;w w języku uwzględniającym r&oacute;wność szans, z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb os&oacute;b niepełnosprawnych, np. z powiększoną czcionką, w wersjach elektronicznych, wersjach w języku łatwym do zrozumienia, udostępnianie plik&oacute;w, w kt&oacute;rych możliwe jest automatyczne przeszukanie ich treści (np. pdf) i odczytanie przez czytniki dla os&oacute;b z dysfunkcją wzroku.<br />  uwzględnianie zasady r&oacute;wności szans kobiet i mężczyzn.<br />  Prowadzenie zajęć w formie teoretycznej i praktycznej (dyskusje, case study, itp.), <br /> w formie aktywnej, warsztatowej, z naciskiem na praktyczną naukę.<br />  Zapewnienie każdemu UP materiał&oacute;w szkoleniowych zgodnych ze Standardami dostępności dla polityki sp&oacute;jności 2021-2027. komplet tj. podręcznik lub/ i skrypt szkoleniowy, długopis, zeszyt/notes (min. 30 str.) (1 komplet/1 uczestnika)<br />  Zapewnienie każdemu UP ubezpieczenia od następstw nieszczęśliwych wypadk&oacute;w (NNW) na okres trwania szkolenia.<br />  Wykonawca zorganizuje badania lekarskie Uczestnik&oacute;w projektu (jeżeli dotyczy). Koszt ww. badań lekarskich zostanie pokryte przez Partnera projektu (Zamawiającego).<br />  Rzetelną i terminową, zgodną z wymogami projektowymi realizację szkoleń, w tym prowadzenie dokumentacji, w szczeg&oacute;lności opracowanie materiał&oacute;w szkoleniowych, prowadzenie list obecności, przeprowadzanie test&oacute;w/ ankiet ex ante i ex post, przygotowanie zestawienia wynik&oacute;w test&oacute;w wiedzy, prowadzenie dziennik&oacute;w zajęć, przygotowanie raport&oacute;w podsumowujących ocenę efekt&oacute;w uczenia się, przedstawienie Zamawiającemu program&oacute;w nauczania i potwierdzeń odbioru przez UP materiał&oacute;w szkoleniowych, z uwzględnieniem dodatkowych wymagań Zamawiającego zgłaszanych podczas zajęć, dotyczących indywidualnych potrzeb UP, programu, zawartości merytorycznej i sposobu prowadzenia.<br />  Przeprowadzenie na zakończenie szkolenia egzaminu wewnętrznego sprawdzającego stopień przyswojenia przez UP wiadomości objętych programem szkolenia. Sporządzenie protokołu z przebiegu egzaminu oraz wydanie odpowiednich zaświadczeń lub certyfikat&oacute;w zawierających logotypy zgodnie z wymaganiami przekazanymi przez Zamawiającego oraz zgodnie<br /> z Rozporządzeniem og&oacute;lnym (w szczeg&oacute;lności z załącznikiem XI &ndash; Komunikacja i Widoczność) oraz zgodnie z Zasadami oznakowania i promocji projekt&oacute;w FEP 2021-2027, dostępnymi na stronie internetowej https://funduszeue.podkarpackie.pl/ w zakładce Promocja projektu. Przekazanie Zamawiającemu kserokopii w/w zaświadczeń/certyfikat&oacute;w, poświadczonych za zgodność z oryginałem.<br />  Zapewnienie warunk&oacute;w lokalowych do prowadzenia szkolenia, tj. sal, kt&oacute;re wraz z budynkami, w kt&oacute;rych się znajdują, zapewniają odpowiednie warunki socjalne, BHP oraz dostęp dla os&oacute;b z niepełnosprawnością ruchową (sale oraz budynek, w kt&oacute;rych się znajdują, muszą być pozbawione barier architektonicznych i komunikacyjnych (np. windy, podjazdy dla w&oacute;zk&oacute;w inwalidzkich, toalety dla niepełnosprawnych) oraz odpowiednio oznakowane) oraz dostosowanych do potrzeb os&oacute;b z innymi niepełnosprawnościami, zgodnie ze Standardami dostępności dla polityki sp&oacute;jności 2021-2027, wyposażonych w kompletne stanowiska odpowiadające liczbie os&oacute;b w grupie wraz z prowadzącym zajęcia, flipchart lub tablicę sucho ścieralną, projektor multimedialny z ekranem oraz bezprzewodowy dostęp Internetu. Wynajem sal obejmuje wszelkie koszty ich utrzymania, w tym energii elektrycznej. Sale muszą znajdować się w miejscu dobrze skomunikowanym.<br />  Zapewnienie odpowiedniego zaplecza technicznego na potrzeby realizacji zajęć i egzaminu (jeśli dotyczy). Zamawiający żąda wniesienia wadium w wysokości 300,00 zł (słownie: trzysta złotych) dla części I-forma wadium została określona w zapytaniu ofertowym ,ZAMAWIAJACY INFORMUJE, ŻE SZCZEG&Oacute;ŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAM&Oacute;WIENIA ZNAJDUJE SIĘ W TREŚCI ZAPYTANIA OFERTOWEGO. <br /> <br /> <br /> </p> <h2>Kryteria oceny</h2> <p>Kryterium 1. Cena - 60% (maksymalnie możliwych do uzyskania 60,00 pkt) <br /> Spos&oacute;b przyznawania punktacji za spełnienie kryterium: <br /> K1 = (Cmin/ C) x 60 K1 &ndash; liczba punkt&oacute;w uzyskana za kryterium <br /> Ceny Cmin &ndash; najniższa cena brutto spośr&oacute;d ważnych ofert <br /> C &ndash; cena brutto badanej oferty</p> <p>Kryterium nr 2. Doświadczenie kadry - 20% (maksymalnie możliwych do uzyskania 20,00 pkt)<br /> Spos&oacute;b przyznawania punktacji za spełnienie kryterium: <br /> 0-300h-0 ,00 pkt <br /> 301-400h &ndash; 10,00 pkt <br /> 401-500h &ndash; 15,00 pkt <br /> 501-600h &ndash; 20,00 pkt</p> <p>Kryterium 3. Klauzule społeczne &ndash; 10% (maksymalnie możliwych do uzyskania 10,00 pkt)<br /> Realizacja zam&oacute;wienia bez zaangażowania os&oacute;b z niepełnosprawnością- 0 pkt<br /> Realizacja zam&oacute;wienia z zaangażowaniem osoby z niepełnosprawnością - 10 pkt</p> <p>Kryterium 4. Czas reakcji &ndash; 10% (maksymalnie możliwych do uzyskania 10,00 pkt)<br /> Liczba dni Liczba punkt&oacute;w<br /> 7 i więcej 0 pkt <br /> 5 5 pkt <br /> 3 10 pkt</p> <h3>Pomoc nauczyciela szkolenie wraz z egzaminem certyfikującym</h3> <strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong> <p>Przedmiotem zam&oacute;wienia w zakresie części III jest przeprowadzenie szkolenia &bdquo;Pomoc nauczyciela&rdquo; dla 23 UP wraz z zapewnieniem przeprowadzenia egzamin&oacute;w certyfikujących. 1. Zakres tematyczny szkolenia &bdquo;Pomoc nauczyciela&rdquo; powinno obejmować następujące zagadnienia:<br />  Organizacja pracy na stanowisku pomoc nauczyciela <br />  Wiedza na temat zagadnień związanych z asystenturą osobistą <br />  Znajomość organizacji struktury edukacyjnej <br />  Praktyczna wiedza na temat specyfiki funkcjonowania jednostek edukacyjnych <br />  Łatwość w nawiązywaniu kontakt&oacute;w <br />  Praktyczna widza na temat wspierania uczni&oacute;w z niepełnosprawnościami <br />  Umiejętność prowadzenia zajęć dydaktycznych <br />  Znajomość zagadnień związanych z r&oacute;żnymi formami niepełnosprawności <br /> np. zesp&oacute;ł Aspergera, autyzm itp. <br />  Praktyczna widza z zakresu pedagogiki <br />  Otwartość i łatwość nawiązywania relacji z dziećmi i młodzieżą <br />  Umiejętność organizacji pracy w warunkach stresogennych, odporność na stres <br />  Umiejętność zarządzania sobą w czasie &ndash; analiza swojego stylu pracy, <br /> planowanie pracy <br />  Znajomość zasad skutecznej komunikacji werbalnej i pozawerbalnej. <br />  Bardzo dobra organizacja pracy własnej &ndash; systematyczność i elastyczność <br /> <br /> Podany zakres szkolenia jest minimalny i może być większy, jeżeli osobne przepisy lub wymagania związane z danym certyfikatem tak stanowią. W każdym przypadku, w kt&oacute;rym uzyskanie wymaganego przez Zamawiającego certyfikatu wymaga odbycia minimalnej ilości godzin, przeprowadzone szkolenie powinno spełniać takie wymagania. W każdym przypadku certyfikat musi spełniać warunki określone w aktualnych wytycznych Ministra Funduszy i Polityki Regionalnej &bdquo;Wytyczne dotyczące monitorowania postępu rzeczowego realizacji program&oacute;w na lata 2021-2027&rdquo;, w szczeg&oacute;lności wynikających z załącznika 2 &bdquo;Podstawowe informacje dotyczące uzyskiwania kwalifikacji w ramach projekt&oacute;w wsp&oacute;łfinansowanych z EFS+&rdquo;. <br /> <br /> a) Szkolenie ma na celu uzyskanie, uzupełnienie lub doskonalenie umiejętności <br /> i kwalifikacji zawodowych lub og&oacute;lnych, potrzebnych UP do wykonywania pracy.<br /> b) Efektem szkolenia będzie nabycie przez UP kwalifikacji lub kompetencji.<br /> c) Nabycie kwalifikacji jest weryfikowane i potwierdzane zgodnie z zasadami wskazanymi w załączniku nr 2 &bdquo;Podstawowe informacje dotyczące uzyskiwania kwalifikacji w ramach projekt&oacute;w wsp&oacute;łfinansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus&rdquo; <br /> do wytycznych ministra właściwego do spraw rozwoju regionalnego dotyczących monitorowania postępu rzeczowego realizacji program&oacute;w na lata 2021&ndash;2027.<br /> d) Kompetencja to wyodrębniony zestaw efekt&oacute;w uczenia się / kształcenia, kt&oacute;re zostały sprawdzone w procesie walidacji w spos&oacute;b zgodny z wymaganiami ustalonymi dla danej kompetencji, odnoszącymi się w szczeg&oacute;lności do składających się na nią efekt&oacute;w uczenia się. Potwierdzenie nabycia kompetencji powinno uwzględniać następujące etapy:<br /> ETAP I &ndash; Zakres &ndash; zdefiniowanie w ramach wniosku o dofinansowanie (w przypadku projekt&oacute;w) grupy docelowej do objęcia wsparciem oraz zakresu tematycznego wsparcia, kt&oacute;ry będzie poddany ocenie.<br /> ETAP II &ndash; Wzorzec &ndash; określony przed rozpoczęciem form wsparcia i zrealizowany <br /> w projekcie/usłudze standard wymagań, tj. efekt&oacute;w uczenia się, kt&oacute;re osiągną uczestnicy w wyniku przeprowadzonych działań (wraz z informacjami o kryteriach i metodach weryfikacji tych efekt&oacute;w).<br /> ETAP III &ndash; Ocena &ndash; przeprowadzenie weryfikacji na podstawie kryteri&oacute;w opisanych we wzorcu (etap II) po zakończeniu wsparcia udzielonego danej osobie, przy zachowaniu rozdzielności funkcji pomiędzy procesem kształcenia i walidacji (np. walidacja jest prowadzona przez zewnętrzny podmiot w stosunku do instytucji szkoleniowej lub <br /> w jednej instytucji szkoleniowej proces walidacji jest prowadzony przez inną osobę aniżeli proces kształcenia),<br /> ETAP IV &ndash; Por&oacute;wnanie &ndash; por&oacute;wnanie uzyskanych wynik&oacute;w etapu III (ocena) z przyjętymi wymaganiami (określonymi na etapie II efektami uczenia się) po zakończeniu wsparcia udzielanego danej osobie. Nabycie kompetencji potwierdzone jest uzyskaniem dokumentu zawierającego wyszczeg&oacute;lnione efekty uczenia się odnoszące się do nabytej kompetencji.<br /> <br /> 3. Wymiar godzinowy, liczba UP:<br /> <br />  Zajęcia stacjonarne, grupowe.<br />  Łącznie w szkoleniu weźmie udział 23 uczestnik&oacute;w projektu.<br />  Łączny wymiar szkolenia w przeliczeniu na godziny: 48 godzin/grupa. 1 godzina = 45 minut zajęć.<br />  Tryb realizacji zajęć szkoleniowych w grupie: Szkolenia będą odbywały się w godzinach dostosowanych do Uczestnik&oacute;w &ndash; od godziny 16.00 do 21.00 oraz w dni wolne od pracy od godziny 8.00 do 21.00. <br />  Harmonogram zajęć dopasowany będzie do indywidualnych potrzeb UP (np. osoby pracujące zajęcia gł&oacute;wnie w godzinach popołudniowych/weekendy), uwzględniający ich sytuację osobistą, rodzinną (np. dostosowanie czasu trwania form wsparcia do indywidualnych potrzeb - np. realizacja zajęć w dłuższym okresie, przy zmniejszonej dziennej liczbie godzin, dostosowanie zakresu, tempa i metod realizacji wsparcia do możliwości i potrzeb UP, w razie potrzeb uruchomienie mechanizmu racjonalnych usprawnień).<br />  Łączny wymiar egzamin&oacute;w: 23 egzamin&oacute;w (1 egzamin/1UP).<br /> Harmonogram czasowy szkolenia: <br />  czas trwania zajęć łącznie z przerwami nie przekracza 12 godzin dydaktycznych w ciągu jednego dnia;<br />  w trakcie zajęć zaplanowane są regularne przerwy w ilości nie mniejszej niż 15 minut na 2 godziny dydaktyczne;<br />  w trakcie zajęć trwających dłużej niż 6 godzin dydaktycznych zaplanowana jest jedna przerwa trwająca min. 45 minut.<br />  Zamawiający nie dopuszcza udziału w szkoleniu os&oacute;b niewskazanych przez Zamawiającego i niebędących UP.<br />  Warunkiem ukończenia szkolenia przez UP jest frekwencja wynosząca min. 80 % czasu zajęć.<br />  Wysokość wynagrodzenia będzie uzależniona od faktycznie zrealizowanego wymiaru usługi.<br /> 4.Zakres usługi obejmuje:<br /> a) Kompleksowe przeprowadzenie szkolenia, tj.:<br />  Opracowanie programu szkolenia opisanego językiem efekt&oacute;w kształcenia, określającego szczeg&oacute;łową tematykę szkolenia, opisanego językiem korzyści, wrażliwym na płeć, łatwym do zrozumienia, zawierającym wyłącznie niestereotypowe informacje, kobiety/mężczyźni przedstawiani będą w r&oacute;żnych rolach, bez stereotypowych przekaz&oacute;w. Tworzenie dokument&oacute;w w języku uwzględniającym r&oacute;wność szans, z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb os&oacute;b niepełnosprawnych, np. z powiększoną czcionką, w wersjach elektronicznych, wersjach w języku łatwym do zrozumienia, udostępnianie plik&oacute;w, w kt&oacute;rych możliwe jest automatyczne przeszukanie ich treści (np. pdf) i odczytanie przez czytniki dla os&oacute;b z dysfunkcją wzroku.<br />  Przygotowane przez Wykonawcę scenariusze zajęć oraz skrypty dla UP muszą spełniać kryterium dostępności zgodnie z dokumentem &bdquo;Wytyczne dotyczące realizacji zasad r&oacute;wnościowych w ramach funduszy unijnych na lata 2021-2027&rdquo; i być dostosowane do indywidualnych potrzeb UP.<br />  uwzględnianie zasady r&oacute;wności szans kobiet i mężczyzn.<br />  Prowadzenie zajęć w formie teoretycznej i praktycznej (dyskusje, case study, itp.), w formie aktywnej, warsztatowej, z naciskiem na praktyczną naukę.<br />  Zapewnienie każdemu UP materiał&oacute;w szkoleniowych zgodnych ze Standardami dostępności dla polityki sp&oacute;jności 2021-2027 tj. komplet tj. podręcznik lub/ i skrypt szkoleniowy, długopis, zeszyt/notes (min. 30 str.) (1 komplet/1 uczestnika).<br />  Zapewnienie każdemu UP ubezpieczenia od następstw nieszczęśliwych wypadk&oacute;w (NNW) na okres trwania szkolenia.<br />  Wykonawca zorganizuje badania lekarskie Uczestnik&oacute;w projektu (jeżeli dotyczy). Koszt ww. badań lekarskich zostanie pokryte przez Partnera projektu (Zamawiającego).<br />  Rzetelną i terminową, zgodną z wymogami projektowymi realizację szkoleń, <br /> w tym prowadzenie dokumentacji, w szczeg&oacute;lności opracowanie materiał&oacute;w szkoleniowych, prowadzenie list obecności, przeprowadzanie test&oacute;w/ ankiet ex ante i ex post, przygotowanie zestawienia wynik&oacute;w test&oacute;w wiedzy, prowadzenie dziennik&oacute;w zajęć, przygotowanie raport&oacute;w podsumowujących ocenę efekt&oacute;w uczenia się, przedstawienie Zamawiającemu program&oacute;w nauczania i potwierdzeń odbioru przez UP materiał&oacute;w szkoleniowych, z uwzględnieniem dodatkowych wymagań Zamawiającego zgłaszanych podczas zajęć, dotyczących indywidualnych potrzeb UP, programu, zawartości merytorycznej i sposobu prowadzenia.<br />  Przeprowadzenie na zakończenie szkolenia egzaminu wewnętrznego sprawdzającego stopień przyswojenia przez UP wiadomości objętych programem szkolenia. Sporządzenie protokołu z przebiegu egzaminu oraz wydanie odpowiednich zaświadczeń lub certyfikat&oacute;w zawierających logotypy zgodnie <br /> z wymaganiami przekazanymi przez Zamawiającego oraz zgodnie <br /> z Rozporządzeniem og&oacute;lnym (w szczeg&oacute;lności z załącznikiem XI &ndash; Komunikacja i Widoczność) oraz zgodnie z Zasadami oznakowania i promocji projekt&oacute;w FEP 2021-2027, dostępnymi na stronie internetowej https://funduszeue.podkarpackie.pl/ w zakładce Promocja projektu. Przekazanie Zamawiającemu kserokopii w/w zaświadczeń/certyfikat&oacute;w, poświadczonych za zgodność z oryginałem.<br />  Zapewnienie warunk&oacute;w lokalowych do prowadzenia szkolenia, tj. sal, kt&oacute;re wraz z budynkami, w kt&oacute;rych się znajdują, zapewniają odpowiednie warunki socjalne, BHP oraz dostęp dla os&oacute;b z niepełnosprawnością ruchową (sale oraz budynek, <br /> w kt&oacute;rych się znajdują, muszą być pozbawione barier architektonicznych i komunikacyjnych (np. windy, podjazdy dla w&oacute;zk&oacute;w inwalidzkich, toalety dla niepełnosprawnych) oraz odpowiednio oznakowane) oraz dostosowanych do potrzeb os&oacute;b z innymi niepełnosprawnościami, zgodnie ze Standardami dostępności dla polityki sp&oacute;jności 2021-2027.Sale muszą znajdować się w miejscu dobrze skomunikowanym. Zamawiający żąda wniesienia wadium w kwocie 870,00 zł (słownie: osiemset siedemdziesiąt złotych) dla cz. III - forma wadium została określona w zapytaniu ofertowym ZAMAWIAJĄCY INFORMUJE, ŻE SZCZEG&Oacute;ŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMOWIENIA ZNAJDUJE SIE W TREŚCI ZAPYTANIA OFERTOWEGO</p> <h2>Kryteria oceny</h2> <p>Kryterium 1. Cena - 60% (maksymalnie możliwych do uzyskania 60,00 pkt) <br /> Spos&oacute;b przyznawania punktacji za spełnienie kryterium: <br /> K1 = (Cmin/ C) x 60 K1 &ndash; liczba punkt&oacute;w uzyskana za kryterium Ceny <br /> Cmin &ndash; najniższa cena brutto spośr&oacute;d ważnych ofert<br /> C &ndash; cena brutto badanej oferty</p> <p>Kryterium nr 2. Doświadczenie kadry - 20% (maksymalnie możliwych do uzyskania 20,00 pkt)<br /> Spos&oacute;b przyznawania punktacji za spełnienie kryterium:<br /> 0-300h-0 ,00 pkt <br /> 301-400h &ndash; 10,00 pkt <br /> 401-500h &ndash; 15,00 pkt <br /> 501-600h &ndash; 20,00 pkt</p> <p>Kryterium 3. Klauzule społeczne &ndash; 10% (maksymalnie możliwych do uzyskania 10,00 pkt)<br /> <br /> Realizacja zam&oacute;wienia bez zaangażowania os&oacute;b z niepełnosprawnością- 0 pkt <br /> Realizacja zam&oacute;wienia z zaangażowaniem osoby z niepełnosprawnością- 10 pkt</p> <p>Kryterium 4. Czas reakcji &ndash; 10% (maksymalnie możliwych do uzyskania 10,00 pkt)<br /> Liczba dni Liczba punkt&oacute;w<br /> 7 i więcej 0 pkt <br /> 5 5 pkt <br /> 3 10 pkt</p> <h3>Technik sprzedaży szkolenie wraz z egzaminem certyfikującym</h3> <strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong> <p>Przedmiotem zam&oacute;wienia w zakresie części IV jest przeprowadzenie szkolenia &bdquo;Technik sprzedaży&rdquo; dla 9 UP wraz z zapewnieniem przeprowadzenia egzamin&oacute;w certyfikujących. 1. Zakres tematyczny szkolenia &bdquo;Techniki sprzedaży&rdquo; powinien obejmować :<br /> <br />  Umiejętność organizacji pracy na stanowisku Technik ds. Sprzedaży <br />  Wiedza na temat profesjonalnej obsługi klienta <br />  Wiedza dotycząca procesu sprzedaży i roli handlowca <br />  Znajomość zasad skutecznej komunikacji werbalnej, interpersonalnej <br />  Znajomość narzędzi komunikacyjnych &ndash; umiejętność <br /> dostosowania się do rozm&oacute;wcy <br />  Umiejętność dogłębnej analizy potrzeb klienta <br />  Znajomość zasad skutecznej komunikacji pozawerbalnej <br />  Wiedza na temat barier komunikacyjnych i sposob&oacute;w ich przezwyciężania <br />  Znajomość modeli prezentacji produktu handlowego <br />  Wiedza na temat psychologicznych typ&oacute;w klient&oacute;w <br />  Zdolność radzenia sobie z obiekcjami klient&oacute;w i pokonywania zastrzeżeń, dysonans zakupowy <br />  Znajomość technik sprzedażowych <br />  Znajomość pojęcia asertywność i technik asertywnych <br />  Zdolność radzenia sobie w sytuacjach stresujących <br />  Umiejętność zarządzania czasem <br /> <br /> Podany zakres szkolenia jest minimalny i może być większy, jeżeli osobne przepisy lub wymagania związane z danym certyfikatem tak stanowią. W każdym przypadku, w kt&oacute;rym uzyskanie wymaganego przez Zamawiającego certyfikatu wymaga odbycia minimalnej ilości godzin, przeprowadzone szkolenie powinno spełniać takie wymagania. W każdym przypadku certyfikat musi spełniać warunki określone w aktualnych wytycznych Ministra Funduszy i Polityki Regionalnej &bdquo;Wytyczne dotyczące monitorowania postępu rzeczowego realizacji program&oacute;w na lata 2021-2027&rdquo;, w szczeg&oacute;lności wynikających z załącznika 2 &bdquo;Podstawowe informacje dotyczące uzyskiwania kwalifikacji w ramach projekt&oacute;w wsp&oacute;łfinansowanych z EFS+&rdquo;. <br /> <br /> a) Szkolenie ma na celu uzyskanie, uzupełnienie lub doskonalenie umiejętności <br /> i kwalifikacji zawodowych lub og&oacute;lnych, potrzebnych UP do wykonywania pracy.<br /> b) Efektem szkolenia będzie nabycie przez UP kwalifikacji lub kompetencji.<br /> c) Nabycie kwalifikacji jest weryfikowane i potwierdzane zgodnie z zasadami wskazanymi w załączniku nr 2 &bdquo;Podstawowe informacje dotyczące uzyskiwania kwalifikacji w ramach projekt&oacute;w wsp&oacute;łfinansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus&rdquo; do wytycznych ministra właściwego do spraw rozwoju regionalnego dotyczących monitorowania postępu rzeczowego realizacji program&oacute;w na lata 2021&ndash;2027.<br /> d) Kompetencja to wyodrębniony zestaw efekt&oacute;w uczenia się / kształcenia, kt&oacute;re zostały sprawdzone w procesie walidacji w spos&oacute;b zgodny z wymaganiami ustalonymi dla danej kompetencji, odnoszącymi się w szczeg&oacute;lności do składających się na nią efekt&oacute;w uczenia się. Potwierdzenie nabycia kompetencji powinno uwzględniać następujące etapy:<br /> ETAP I &ndash; Zakres &ndash; zdefiniowanie w ramach wniosku o dofinansowanie (w przypadku projekt&oacute;w) grupy docelowej do objęcia wsparciem oraz zakresu tematycznego wsparcia, kt&oacute;ry będzie poddany ocenie.<br /> ETAP II &ndash; Wzorzec &ndash; określony przed rozpoczęciem form wsparcia i zrealizowany <br /> w projekcie/usłudze standard wymagań, tj. efekt&oacute;w uczenia się, kt&oacute;re osiągną uczestnicy w wyniku przeprowadzonych działań (wraz z informacjami o kryteriach i metodach weryfikacji tych efekt&oacute;w).<br /> ETAP III &ndash; Ocena &ndash; przeprowadzenie weryfikacji na podstawie kryteri&oacute;w opisanych we wzorcu (etap II) po zakończeniu wsparcia udzielonego danej osobie, przy zachowaniu rozdzielności funkcji pomiędzy procesem kształcenia i walidacji (np. walidacja jest prowadzona przez zewnętrzny podmiot w stosunku do instytucji szkoleniowej lub w jednej instytucji szkoleniowej proces walidacji jest prowadzony przez inną osobę aniżeli proces kształcenia),<br /> ETAP IV &ndash; Por&oacute;wnanie &ndash; por&oacute;wnanie uzyskanych wynik&oacute;w etapu III (ocena) z przyjętymi wymaganiami (określonymi na etapie II efektami uczenia się) po zakończeniu wsparcia udzielanego danej osobie. Nabycie kompetencji potwierdzone jest uzyskaniem dokumentu zawierającego wyszczeg&oacute;lnione efekty uczenia się odnoszące się do nabytej kompetencji.<br /> <br /> 2. Wymiar godzinowy, liczba UP:<br />  Zajęcia stacjonarne, grupowe.<br />  Łącznie 9 UP, jedna grupa szkoleniowa.<br />  Łączny wymiar szkolenia w przeliczeniu na godziny: 48 godzin/grupa. 1 godzina = 45 minut zajęć.<br />  Tryb realizacji zajęć szkoleniowych w grupie: Szkolenia będą odbywały się w godzinach dostosowanych do Uczestnik&oacute;w &ndash; od godziny 16.00 do 21.00 oraz w dni wolne od pracy od godziny 8.00 do 21.00. <br /> Harmonogram zajęć dopasowany będzie do indywidualnych potrzeb UP (np. osoby pracujące zajęcia gł&oacute;wnie w godzinach popołudniowych/weekendy), uwzględniający ich sytuację osobistą, rodzinną (np. dostosowanie czasu trwania form wsparcia do indywidualnych potrzeb - np. realizacja zajęć w dłuższym okresie, przy zmniejszonej dziennej liczbie godzin, dostosowanie zakresu, tempa i metod realizacji wsparcia do możliwości i potrzeb UP, w razie potrzeb uruchomienie mechanizmu racjonalnych usprawnień).<br />  Łączny wymiar egzamin&oacute;w: 9 egzamin&oacute;w (1 egzamin/1UP).<br /> Harmonogram czasowy szkolenia: <br />  czas trwania zajęć łącznie z przerwami nie przekracza 12 godzin dydaktycznych w ciągu jednego dnia;<br />  w trakcie zajęć zaplanowane są regularne przerwy w ilości nie mniejszej niż 15 minut na 2 godziny dydaktyczne;<br />  w trakcie zajęć trwających dłużej niż 6 godzin dydaktycznych zaplanowana jest jedna przerwa trwająca min. 45 minut.<br /> Zamawiający nie dopuszcza udziału w szkoleniu os&oacute;b niewskazanych przez Zamawiającego i niebędących UP.<br /> Warunkiem ukończenia szkolenia przez UP jest frekwencja wynosząca min. 80 % czasu zajęć.<br /> Wysokość wynagrodzenia będzie uzależniona od faktycznie zrealizowanego wymiaru usługi.<br /> 4.Zakres usługi obejmuje:<br /> e) Kompleksowe przeprowadzenie szkolenia, tj.:<br />  Opracowanie programu szkolenia opisanego językiem efekt&oacute;w kształcenia, określającego szczeg&oacute;łową tematykę szkolenia, opisanego językiem korzyści, wrażliwym na płeć, łatwym do zrozumienia, zawierającym wyłącznie niestereotypowe informacje, kobiety/mężczyźni przedstawiani będą w r&oacute;żnych rolach, bez stereotypowych przekaz&oacute;w. Tworzenie dokument&oacute;w w języku uwzględniającym r&oacute;wność szans, z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb os&oacute;b niepełnosprawnych, np. z powiększoną czcionką, w wersjach elektronicznych, wersjach w języku łatwym do zrozumienia, udostępnianie plik&oacute;w, w kt&oacute;rych możliwe jest automatyczne przeszukanie ich treści (np. pdf) i odczytanie przez czytniki dla os&oacute;b z dysfunkcją wzroku.<br />  Przygotowane przez Wykonawcę scenariusze zajęć oraz skrypty dla UP muszą spełniać kryterium dostępności zgodnie z dokumentem &bdquo;Wytyczne dotyczące realizacji zasad r&oacute;wnościowych w ramach funduszy unijnych na lata 2021-2027&rdquo; i być dostosowane do indywidualnych potrzeb UP.<br />  uwzględnianie zasady r&oacute;wności szans kobiet i mężczyzn.<br />  Prowadzenie zajęć w formie teoretycznej i praktycznej (dyskusje, case study, itp.), <br /> w formie aktywnej, warsztatowej, z naciskiem na praktyczną naukę.<br />  Zapewnienie każdemu UP materiał&oacute;w szkoleniowych zgodnych ze Standardami dostępności dla polityki sp&oacute;jności 2021-2027 tj. komplet tj. podręcznik lub/ i skrypt szkoleniowy, długopis, zeszyt/notes (min. 30 str.) (1 komplet/1 uczestnika).<br />  Zapewnienie każdemu UP ubezpieczenia od następstw nieszczęśliwych wypadk&oacute;w (NNW) na okres trwania szkolenia.<br />  Wykonawca zorganizuje badania lekarskie Uczestnik&oacute;w projektu (jeżeli dotyczy). Koszt ww. badań lekarskich zostanie pokryte przez Partnera projektu (Zamawiającego).<br />  Rzetelną i terminową, zgodną z wymogami projektowymi realizację szkoleń, w tym prowadzenie dokumentacji, w szczeg&oacute;lności opracowanie materiał&oacute;w szkoleniowych, prowadzenie list obecności, przeprowadzanie test&oacute;w/ ankiet ex ante i ex post, przygotowanie zestawienia wynik&oacute;w test&oacute;w wiedzy, prowadzenie dziennik&oacute;w zajęć, przygotowanie raport&oacute;w podsumowujących ocenę efekt&oacute;w uczenia się, przedstawienie Zamawiającemu program&oacute;w nauczania i potwierdzeń odbioru przez UP materiał&oacute;w szkoleniowych, z uwzględnieniem dodatkowych wymagań Zamawiającego zgłaszanych podczas zajęć, dotyczących indywidualnych potrzeb UP, programu, zawartości merytorycznej i sposobu prowadzenia.<br />  Przeprowadzenie na zakończenie szkolenia egzaminu wewnętrznego sprawdzającego stopień przyswojenia przez UP wiadomości objętych programem szkolenia. Sporządzenie protokołu z przebiegu egzaminu oraz wydanie odpowiednich zaświadczeń lub certyfikat&oacute;w ologowanych zgodnie z wymaganiami przekazanymi przez Zamawiającego oraz zgodnie z Rozporządzeniem og&oacute;lnym oraz zgodnie z Zasadami oznakowania i promocji projekt&oacute;w FEP 2021-2027, dostępnymi na stronie internetowej https://funduszeue.podkarpackie.pl/ w zakładce Promocja projektu. Przekazanie Zamawiającemu kserokopii w/w zaświadczeń/certyfikat&oacute;w, poświadczonych za zgodność z oryginałem.<br />  Zapewnienie warunk&oacute;w lokalowych do prowadzenia szkolenia, tj. sal, kt&oacute;re wraz z budynkami, w kt&oacute;rych się znajdują, zapewniają odpowiednie warunki socjalne, BHP oraz dostęp dla os&oacute;b z niepełnosprawnością ruchową (sale oraz budynek, w kt&oacute;rych się znajdują, muszą być pozbawione barier architektonicznych i komunikacyjnych (np. windy, podjazdy dla w&oacute;zk&oacute;w inwalidzkich, toalety dla niepełnosprawnych) oraz odpowiednio oznakowane) oraz dostosowanych do potrzeb os&oacute;b z innymi niepełnosprawnościami, zgodnie ze Standardami dostępności dla polityki sp&oacute;jności 2021-2027, wyposażonych w kompletne stanowiska odpowiadające liczbie os&oacute;b w grupie wraz z prowadzącym zajęcia, flipchart lub tablicę sucho ścieralną, projektor multimedialny z ekranem oraz bezprzewodowy dostęp Internetu. Wynajem sal obejmuje wszelkie koszty ich utrzymania, w tym energii elektrycznej. Sale muszą znajdować się w miejscu dobrze skomunikowanym.<br />  Zapewnienie odpowiedniego zaplecza technicznego. Zamawiający żąda wniesienia wadium w wysokości 340,00 zł (słownie: trzysta czterdzieści złotych) dla części IV- forma wadium została określona w treści zapytania ofertowego<br /> ZAMAWIAJACY INFORMUJE, ŻE SZCZEGŁ&Oacute;WEY OPIS PRZEDEMIOTU ZAM&Oacute;WIENIA ZNAJDUJE SIE W TRŚCI ZAPYTANIA OFERTOWEGO.</p> <h2>Kryteria oceny</h2> <p>Kryterium 1. Cena - 60% (maksymalnie możliwych do uzyskania 60,00 pkt) <br /> Spos&oacute;b przyznawania punktacji za spełnienie kryterium:<br /> K1 = (Cmin/ C) x 60 K1 &ndash; liczba punkt&oacute;w uzyskana za kryterium <br /> Ceny Cmin &ndash; najniższa cena brutto spośr&oacute;d ważnych ofert <br /> C &ndash; cena brutto badanej oferty</p> <p>Kryterium nr 2. Doświadczenie kadry - 20% (maksymalnie możliwych do uzyskania 20,00 pkt)<br /> <br /> Spos&oacute;b przyznawania punktacji za spełnienie kryterium: <br /> 0-300h-0 ,00 pkt<br /> 301-400h &ndash; 10,00 pkt <br /> 401-500h &ndash; 15,00 pkt <br /> 501-600h &ndash; 20,00 pkt</p> <p>Kryterium 3. Klauzule społeczne &ndash; 10% (maksymalnie możliwych do uzyskania 10,00 pkt)<br /> <br /> Realizacja zam&oacute;wienia bez zaangażowania os&oacute;b z niepełnosprawnością- 0 pkt <br /> Realizacja zam&oacute;wienia z zaangażowaniem osoby z niepełnosprawnością- 10 pkt</p> <p>Kryterium 4. Czas reakcji &ndash; 10% (maksymalnie możliwych do uzyskania 10,00 pkt)<br /> <br /> Liczba dni Liczba punkt&oacute;w<br /> 7 i więcej 0 pkt <br /> 5 5 pkt<br /> 3 10 pkt</p> <h3>Spec. ds. finans&oacute;w szkolenie wraz z egzaminem certyfikującym</h3> <strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong> <p>Przedmiotem zam&oacute;wienia w zakresie części V jest przeprowadzenie szkolenia &bdquo;Specjalista ds. finans&oacute;w&rdquo; dla 7 UP wraz z zapewnieniem przeprowadzenia egzamin&oacute;w certyfikujących. <br /> 2. Zakres tematyczny szkolenia &bdquo;Specjalista ds. finans&oacute;w&rdquo;:<br /> <br />  Organizacja pracy na stanowisku Specjalista ds. Finans&oacute;w <br />  Wiedza z zakresu rachunkowości, w tym zasad w rachunkowości <br />  Znajomość zasad sporządzania sprawozdań i analiz finansowych <br />  Wiedza na temat wyceny aktyw&oacute;w i pasyw&oacute;w w przedsiębiorstwie <br />  Umiejętność prowadzenia ksiąg rachunkowych <br />  Wiedza na temat procesu inwentaryzacji i znajomość dokumentacji z nim związanej <br />  Wiedza z zakresu sprawozdawczości finansowej, w tym: założenia ustawowe, terminowość, istota i elementy całego procesu <br />  Widza z zakresu terminologii: aktywa jednostki gospodarczej, klasyfikacja aktyw&oacute;w <br />  Wiedza z zakresu terminologii: pasywa jednostki gospodarczej, kapitał własny, rezerwy, zobowiązania długo i kr&oacute;tkoterminowe <br />  Znajomość dokumentacji związanej z rozliczeniami międzyokresowymi <br />  Znajomość Ustawy o rachunkowości oraz terminologię związaną z kosztami <br /> i przychodami w przedsiębiorstwie (zysk, strata, wynik finansowy) <br />  Wiedza z zakresu opodatkowania, w tym podatku dochodowego <br />  Umiejętność samodzielnego wykonania deklaracji podatkowej <br />  Wiedza z zakresu podatku od towar&oacute;w i usług VAT, odliczenia, zwolnienia <br />  Znajomość zasad powstania obowiązku podatkowego w VAT <br />  Wiedza z zakresu opodatkowania w obrocie zagranicznym <br />  Umiejętność i znajomość procesu fakturowania <br /> <br /> Podany zakres szkolenia jest minimalny i może być większy, jeżeli osobne przepisy lub wymagania związane z danym certyfikatem tak stanowią. W każdym przypadku, <br /> w kt&oacute;rym uzyskanie wymaganego przez Zamawiającego certyfikatu wymaga odbycia minimalnej ilości godzin, przeprowadzone szkolenie powinno spełniać takie wymagania. W każdym przypadku certyfikat musi spełniać warunki określone w aktualnych wytycznych Ministra Funduszy i Polityki Regionalnej &bdquo;Wytyczne dotyczące monitorowania postępu rzeczowego realizacji program&oacute;w na lata 2021-2027&rdquo;, <br /> w szczeg&oacute;lności wynikających z załącznika 2 &bdquo;Podstawowe informacje dotyczące uzyskiwania kwalifikacji w ramach projekt&oacute;w wsp&oacute;łfinansowanych z EFS+&rdquo;. <br /> <br /> a) Szkolenie ma na celu uzyskanie, uzupełnienie lub doskonalenie umiejętności <br /> i kwalifikacji zawodowych lub og&oacute;lnych, potrzebnych UP do wykonywania pracy.<br /> b) Efektem szkolenia będzie nabycie przez UP kwalifikacji lub kompetencji.<br /> c) Nabycie kwalifikacji jest weryfikowane i potwierdzane zgodnie z zasadami wskazanymi w załączniku nr 2 &bdquo;Podstawowe informacje dotyczące uzyskiwania kwalifikacji w ramach projekt&oacute;w wsp&oacute;łfinansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus&rdquo; do wytycznych ministra właściwego do spraw rozwoju regionalnego dotyczących monitorowania postępu rzeczowego realizacji program&oacute;w na lata 2021&ndash;2027.<br /> d) Kompetencja to wyodrębniony zestaw efekt&oacute;w uczenia się / kształcenia, kt&oacute;re zostały sprawdzone w procesie walidacji w spos&oacute;b zgodny z wymaganiami ustalonymi dla danej kompetencji, odnoszącymi się w szczeg&oacute;lności do składających się na nią efekt&oacute;w uczenia się. Potwierdzenie nabycia kompetencji powinno uwzględniać następujące etapy:<br /> ETAP I &ndash; Zakres &ndash; zdefiniowanie w ramach wniosku o dofinansowanie (w przypadku projekt&oacute;w) grupy docelowej do objęcia wsparciem oraz zakresu tematycznego wsparcia, kt&oacute;ry będzie poddany ocenie.<br /> ETAP II &ndash; Wzorzec &ndash; określony przed rozpoczęciem form wsparcia i zrealizowany <br /> w projekcie/usłudze standard wymagań, tj. efekt&oacute;w uczenia się, kt&oacute;re osiągną uczestnicy w wyniku przeprowadzonych działań (wraz z informacjami o kryteriach i metodach weryfikacji tych efekt&oacute;w).<br /> ETAP III &ndash; Ocena &ndash; przeprowadzenie weryfikacji na podstawie kryteri&oacute;w opisanych we wzorcu (etap II) po zakończeniu wsparcia udzielonego danej osobie, przy zachowaniu rozdzielności funkcji pomiędzy procesem kształcenia i walidacji (np. walidacja jest prowadzona przez zewnętrzny podmiot w stosunku do instytucji szkoleniowej lub w jednej instytucji szkoleniowej proces walidacji jest prowadzony przez inną osobę aniżeli proces kształcenia),<br /> ETAP IV &ndash; Por&oacute;wnanie &ndash; por&oacute;wnanie uzyskanych wynik&oacute;w etapu III (ocena) z przyjętymi wymaganiami (określonymi na etapie II efektami uczenia się) po zakończeniu wsparcia udzielanego danej osobie. Nabycie kompetencji potwierdzone jest uzyskaniem dokumentu zawierającego wyszczeg&oacute;lnione efekty uczenia się odnoszące się do nabytej kompetencji.<br /> <br /> 3.Wymiar godzinowy, liczba UP:<br />  Zajęcia stacjonarne, grupowe.<br />  Łącznie 7 UP, jedna grupa szkoleniowa.<br />  Łączny wymiar szkolenia w przeliczeniu na godziny: 48 godzin/grupa. 1 godzina = 45 minut zajęć.<br />  Tryb realizacji zajęć szkoleniowych w grupie: Szkolenia będą odbywały się w godzinach dostosowanych do Uczestnik&oacute;w &ndash; od godziny 16.00 do 21.00 oraz w dni wolne od pracy od godziny 8.00 do 21.00. <br /> Harmonogram zajęć dopasowany będzie do indywidualnych potrzeb UP (np. osoby pracujące zajęcia gł&oacute;wnie w godzinach popołudniowych/weekendy), uwzględniający ich sytuację osobistą, rodzinną (np. dostosowanie czasu trwania form wsparcia do indywidualnych potrzeb - np. realizacja zajęć w dłuższym okresie, przy zmniejszonej dziennej liczbie godzin, dostosowanie zakresu, tempa i metod realizacji wsparcia do możliwości i potrzeb UP, w razie potrzeb uruchomienie mechanizmu racjonalnych usprawnień).<br />  Łączny wymiar egzamin&oacute;w: 7 egzamin&oacute;w (1 egzamin/1UP)<br /> <br /> Harmonogram czasowy szkolenia: <br />  czas trwania zajęć łącznie z przerwami nie przekracza 12 godzin zegarowych w ciągu jednego dnia;<br />  w trakcie zajęć zaplanowane są regularne przerwy w ilości nie mniejszej niż 15 minut na 2 godziny zegarowe;<br />  w trakcie zajęć trwających dłużej niż 6 godzin zegarowych zaplanowana jest jedna przerwa trwająca min. 45 minut.<br /> Zamawiający nie dopuszcza udziału w szkoleniu os&oacute;b niewskazanych przez Zamawiającego i niebędących UP.<br /> Warunkiem ukończenia szkolenia przez UP jest frekwencja wynosząca min. 80 % czasu zajęć.<br /> Wysokość wynagrodzenia będzie uzależniona od faktycznie zrealizowanego wymiaru usługi.<br /> 4.Zakres usługi obejmuje:<br /> a)Kompleksowe przeprowadzenie szkolenia, tj.:<br />  Opracowanie programu szkolenia opisanego językiem efekt&oacute;w kształcenia, określającego szczeg&oacute;łową tematykę szkolenia, opisanego językiem korzyści, wrażliwym na płeć, łatwym do zrozumienia, zawierającym wyłącznie niestereotypowe informacje, kobiety/mężczyźni przedstawiani będą w r&oacute;żnych rolach, bez stereotypowych przekaz&oacute;w. Tworzenie dokument&oacute;w w języku uwzględniającym r&oacute;wność szans, z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb os&oacute;b niepełnosprawnych, np. z powiększoną czcionką, w wersjach elektronicznych, wersjach w języku łatwym do zrozumienia, udostępnianie plik&oacute;w, w kt&oacute;rych możliwe jest automatyczne przeszukanie ich treści (np. pdf) i odczytanie przez czytniki dla os&oacute;b z dysfunkcją wzroku.<br /> Przygotowane przez Wykonawcę scenariusze zajęć oraz skrypty dla UP muszą spełniać kryterium dostępności zgodnie z dokumentem &bdquo;Wytyczne dotyczące realizacji zasad r&oacute;wnościowych w ramach funduszy unijnych na lata 2021-2027&rdquo; i być dostosowane do indywidualnych potrzeb UP.<br />  uwzględnianie zasady r&oacute;wności szans kobiet i mężczyzn.<br />  Prowadzenie zajęć w formie teoretycznej i praktycznej (dyskusje, case study, itp.), <br /> w formie aktywnej, warsztatowej, z naciskiem na praktyczną naukę.<br />  Zapewnienie każdemu UP materiał&oacute;w szkoleniowych zgodnych ze Standardami dostępności dla polityki sp&oacute;jności 2021-2027. Tj. komplet tj. podręcznik lub/ i skrypt szkoleniowy, długopis, zeszyt/notes (min. 30 str.) (1 komplet/1 uczestnika). <br />  Zapewnienie każdemu UP ubezpieczenia od następstw nieszczęśliwych wypadk&oacute;w (NNW) na okres trwania szkolenia.<br />  Wykonawca zorganizuje badania lekarskie Uczestnik&oacute;w projektu (jeżeli dotyczy). Koszt ww. badań lekarskich zostanie pokryte przez Partnera projektu (Zamawiającego).<br />  Rzetelną i terminową, zgodną z wymogami projektowymi realizację szkoleń, w tym prowadzenie dokumentacji, w szczeg&oacute;lności opracowanie materiał&oacute;w szkoleniowych, prowadzenie list obecności, przeprowadzanie test&oacute;w/ ankiet ex ante i ex post, przygotowanie zestawienia wynik&oacute;w test&oacute;w wiedzy, prowadzenie dziennik&oacute;w zajęć, przygotowanie raport&oacute;w podsumowujących ocenę efekt&oacute;w uczenia się, przedstawienie Zamawiającemu program&oacute;w nauczania i potwierdzeń odbioru przez UP materiał&oacute;w szkoleniowych, z uwzględnieniem dodatkowych wymagań Zamawiającego zgłaszanych podczas zajęć, dotyczących indywidualnych potrzeb UP, programu, zawartości merytorycznej i sposobu prowadzenia.<br />  Przeprowadzenie na zakończenie szkolenia egzaminu wewnętrznego sprawdzającego stopień przyswojenia przez UP wiadomości objętych programem szkolenia. Sporządzenie protokołu z przebiegu egzaminu oraz wydanie odpowiednich zaświadczeń lub certyfikat&oacute;w ologowanych zgodnie z wymaganiami przekazanymi przez Zamawiającego oraz zgodnie z Rozporządzeniem og&oacute;lnym (w szczeg&oacute;lności z załącznikiem XI &ndash; Komunikacja i Widoczność) oraz zgodnie z Zasadami oznakowania i promocji projekt&oacute;w FEP 2021-2027, dostępnymi na stronie internetowej https://funduszeue.podkarpackie.pl/ w zakładce Promocja projektu. Przekazanie Zamawiającemu kserokopii w/w zaświadczeń/certyfikat&oacute;w, poświadczonych za zgodność z oryginałem.<br />  Zapewnienie warunk&oacute;w lokalowych do prowadzenia szkolenia. Zamawiający żąda wniesienia wadium w wysokości 263,00 zł (słownie: dwieście sześćdziesiąt trzy złoty) dla części V,- forma wadium została określona w treści zapytania ofertowego. ZAMAWIAJĄCY INFORMUJE, ŻE SZCZEGŁ&Oacute;WY OPIS PRZEDMIOTU ZAM&Oacute;WIENIA ZNAJDUJE SIE W TREŚCI ZAPYTANIA OFERTOWEGO.</p> <h2>Kryteria oceny</h2> <p>Kryterium 1. Cena - 60% (maksymalnie możliwych do uzyskania 60,00 pkt)<br /> Spos&oacute;b przyznawania punktacji za spełnienie kryterium: <br /> K1 = (Cmin/ C) x 60 K1 &ndash; liczba punkt&oacute;w uzyskana za kryterium <br /> Ceny Cmin &ndash; najniższa cena brutto spośr&oacute;d ważnych ofert<br /> C &ndash; cena brutto badanej oferty</p> <p>Kryterium nr 2. Doświadczenie kadry - 20% (maksymalnie możliwych do uzyskania 20,00 pkt)<br /> Spos&oacute;b przyznawania punktacji za spełnienie kryterium: <br /> 0-300h-0 ,00 pkt<br /> 301-400h &ndash; 10,00 pkt<br /> 401-500h &ndash; 15,00 pkt <br /> 501-600h &ndash; 20,00 pkt</p> <p>Kryterium 3. Klauzule społeczne &ndash; 10% (maksymalnie możliwych do uzyskania 10,00 pkt)<br /> <br /> Realizacja zam&oacute;wienia bez zaangażowania os&oacute;b z niepełnosprawnością- 0 pkt <br /> <br /> Realizacja zam&oacute;wienia bez zaangażowania os&oacute;b z niepełnosprawnością- 10 pkt</p> <p>Kryterium 4. Czas reakcji &ndash; 10% (maksymalnie możliwych do uzyskania 10,00 pkt)<br /> <br /> Liczba dni Liczba punkt&oacute;w<br /> 7 i więcej 0 pkt <br /> 5 5 pkt <br /> 3 10 pkt</p> <h2>Warunki zmiany umowy</h2> <p>warunki umowy zawarto w zapytaniu ofertowym</p> </div>