Szkolenia on-line: Nauczanie robotyki w szkole podstawowej Kurs z zakresu integracji sensorycznej Szkolenie zewnętrzne: Kurs Certyfikujący - Terapeuta ręki Kurs bajoterapii

Szkolenia i Edukacja

Tryb zamówienia	Zapytanie ofertowe
Rodzaj zamówienia	Usługi
Tytuł	Szkolenia on-line: Nauczanie robotyki w szkole podstawowej Kurs z zakresu integracji sensorycznej Szkolenie zewnętrzne: Kurs Certyfikujący - Terapeuta ręki Kurs bajoterapii
Zamawiający	Dostępne dla zalogowanych
Miejsce realizacji	Polska
Data publikacji	2024-12-10
Data składania ofert	18/12/2024, Godzina 09:00
Dokumenty do pobrania	Dostępne dla zalogowanych
Kod CPV	805300008 Usługi szkolenia zawodowego 805110009 Usługi szkolenia personelu 804200004 Usługi e-learning
Numer przetargu	5891697

<div> <h1>Szanse rozwojowe szk&oacute;ł podstawowych w Gminie Serniki</h1> <h2>Załączniki</h2> <ul> <li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1723183">Zapytanie ofertowe</a></li> <li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1723184">Załącznik nr 1 - Formularz ofertowy + Załącznik nr 2 i 3</a></li> <li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1723186">Szczeg&oacute;łowy opis przedmiotu zam&oacute;wienia</a></li> <li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1723192">Załącznik nr 5 - wz&oacute;r umowy</a></li> <li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1723193">Załącznik nr 4</a></li> </ul> <h2>Części zam&oacute;wienia</h2> <h3>Szkolenia on-line: Nauczanie robotyki w szkole podstawowej</h3> <strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong> <p>Część I: Szkolenia on-line: &bdquo;Nauczanie robotyki w szkole podstawowej&rdquo; (3UP- 1 grupa- kurs r&oacute;wnoważy min.35 godzin szkolenia stacjonarnego)<br /> Oczekiwane efekty szkolenia: zdobycie wiedzy o wprowadzeniu robotyki do podstawy programowej, umiejętności korzystania z robot&oacute;w oraz przygotowanie do prowadzenia zajęć z robotyki.<br /> Ramowy program szkolenia:<br /> -Robotyka w nowej podstawie programowej dla szk&oacute;ł podstawowych.<br /> -Robotyka w procesie rozwijania myślenia komputacyjnego.<br /> -Przegląd dostępnych robot&oacute;w do wykorzystania w szkole (nie tylko na lekcjach informatyki).<br /> -Przygotowanie i umiejętności nauczyciela potrzebne do prowadzenia zajęć z wykorzystaniem robot&oacute;w.<br /> -Pracownia robotyki w szkole.<br /> -mBot &ndash; robot do nauki programowania.<br /> -Scenariusze lekcji z wykorzystaniem mBota<br /> &bull;Liczba os&oacute;b objętych wsparciem: 3<br /> &bull;Liczba godzin szkolenia: w cyklu ciągłym w przedziale godzinowym, w godzinach 8.00 - 18.00<br /> &bull;Typ szkolenia: zewnętrzne/niestacjonarne/online<br /> &bull;Egzamin: wewnętrzny i/lub pre-test i post-test oraz por&oacute;wnanie wynik&oacute;w ze standardem wymagań<br /> &bull;Przybliżony termin świadczenia wsparcia: 01.2025-05.2025<br /> &bull;Materiały szkoleniowe: w formie elektronicznej po 1 egzemplarzu dla każdej osoby objętej wsparciem<br /> &bull;Kadra prowadząca szkolenie: minimum 1 rok doświadczenia zawodowego w dziedzinie znajomości tematyki szkolenia/kursu, wykształcenie wyższe. Kwalifikacje potwierdzone dokumentem np.: CV, referencje, dyplom<br /> &bull;Kurs ukończony wydaniem zaświadczenia o ukończeniu szkolenia zgodne z wymogiem par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie plac&oacute;wek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).</p> <h2>Kryteria oceny</h2> <p>Cena całkowita części zam&oacute;wienia / zam&oacute;wienia - waga 95%</p> <p>Aspekt (AS)społeczny - waga 5%</p> <h3>Szkolenia on-line: Kurs z zakresu integracji sensorycznej</h3> <strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong> <p>Część II: Szkolenia on-line: &bdquo;Kurs z zakresu integracji sensorycznej&rdquo; (270h x 1UP)<br /> Oczekiwane efekty szkolenia: dobycie wiedzy teoretycznej i praktycznej z zakresu integracji sensorycznej, diagnozowania zaburzeń oraz umiejętności programowania terapii i pracy z dziećmi z zaburzeniami sensorycznymi.<br /> Ramowy program szkolenia:<br /> -Pedagogika specjalna<br /> -Teoretyczne założenia integracji sensorycznej<br /> -Wybrane zagadnienia z psychologii rozwojowej i klinicznej<br /> -Rozw&oacute;j i zaburzenia układu ruchowego<br /> -Anatomia i fizjologia ośrodkowego układu nerwowego człowieka<br /> -Budowa i funkcjonowanie system&oacute;w sensorycznych<br /> -Neurologiczne podstawy integracji sensorycznej<br /> -Odruchy wczesnodziecięce i ich znaczenie w rozwoju człowieka<br /> -Rodzaje i klasyfikacje zaburzeń integracji sensorycznej (autyzm, zesp&oacute;ł Aspergera, zespoły genetyczne, ADHD, MPD, FAS, dysleksja, dysgrafia)<br /> -Zastosowanie metody Integracji<br /> -Sensorycznej w diagnozie i terapii<br /> -Integracja sensoryczna w terapii logopedycznej, oligofrenopedagogice i tyflopedagogice<br /> -Terapie wspierające a integracja sensoryczna<br /> -Metodyka pracy z dzieckiem z zaburzeniami sensorycznymi<br /> -Programowanie terapii integracji sensorycznej<br /> -Warsztat pracy terapeuty<br /> &bull;Liczba os&oacute;b objętych wsparciem: 1<br /> &bull;Liczba godzin szkolenia: 8h w cyklu ciągłym w przedziale godzinowym, w godzinach 8.00 - 18.00<br /> &bull;Typ szkolenia: zewnętrzne/niestacjonarne/online<br /> &bull;Egzamin: wewnętrzny i/lub pre-test i post-test oraz por&oacute;wnanie wynik&oacute;w ze standardem wymagań<br /> &bull;Przybliżony termin świadczenia wsparcia: 01.2025-05.2026<br /> &bull;Materiały szkoleniowe: w formie elektronicznej po 1 egzemplarzu dla każdej osoby objętej wsparciem<br /> &bull;Kadra prowadząca szkolenie: minimum 1 rok doświadczenia zawodowego w dziedzinie znajomości tematyki szkolenia/kursu, wykształcenie wyższe. Kwalifikacje potwierdzone dokumentem np.: CV, referencje, dyplom<br /> &bull;Kurs ukończony wydaniem zaświadczenia o ukończeniu szkolenia zgodne z wymogiem par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie plac&oacute;wek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).</p> <h2>Kryteria oceny</h2> <p>Cena całkowita części zam&oacute;wienia / zam&oacute;wienia - waga 95%</p> <p>Aspekt (AS) społeczny - waga 5%</p> <h3>Szkolenie zewnętrzne: Kurs Certyfikujący - Terapeuta ręki</h3> <strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong> <p>Część III: Szkolenie zewnętrzne: &bdquo;Kurs Certyfikujący - Terapeuta Ręki III stopnia Grafomotoryka&rdquo; (10h x 1UP)<br /> Oczekiwane efekty szkolenia: dobycie umiejętności diagnozowania deficyt&oacute;w grafomotorycznych, poprawy chwytu pisarskiego oraz tworzenia skutecznych program&oacute;w terapii ręki z uwzględnieniem narzędzi wspomagających.<br /> Ramowy program szkolenia:<br /> -Rozw&oacute;j sprawności grafomotorycznej<br /> -Rozw&oacute;j chwytu pisarskiego.<br /> -Cechy prawidłowego i nieprawidłowego chwytu pisarskiego.<br /> -Identyfikacja przyczyn deficyt&oacute;w grafomotorycznych &ndash; specyficzna diagnoza grafomotoryczna pozycja (ciała, kończyny g&oacute;rnej, ułożenia palc&oacute;w)<br /> lateralizacja, nacisk,wyhamowanie<br /> -Sposoby postępowania w stwierdzonych przyczynach deficyt&oacute;w grafomotorycznychdob&oacute;r pozycji ciała oraz parametr&oacute;w krzeseł i ławek,lateralizacja, jak wyznaczyć oka i rękę dominującą, dob&oacute;r akcesori&oacute;w adekwatnych do dominacji ręki, postępowanie zależne od stwierdzonej dominacji ręki, nacisk, trening kontroli ręki w kontekście stopnia nacisku, w tym Kinesiotping wyhamowanie, trening kontroli ręki w kontekście pracy w liniaturze i konturze<br /> -Zasady pracy nad właściwym trzymaniem przedmiotu piśmiennego jak trenować chwyty grafomotoryczne (rozwiązanie autorskie)<br /> -Zaopatrzenie wspierające właściwe trzymanie przedmiotu piśmiennego jak dobrać nakładki grafomotoryczne zależnie od deficyt&oacute;w (analiza autorska)<br /> -Autorska analiza biomechaniczna parametr&oacute;w przedmiot&oacute;w piśmiennych jaka grubość, długość i kształt są korzystne a jakie nieoptymalne<br /> czy kształt tr&oacute;jkątny jest optymalny<br /> -Zabawki, zabawy i narzędzia wspierające umiejętności grafomotoryczne.<br /> -Zasady tworzenia programu terapii ręki w problemach grafomotorycznych.<br /> &bull;Liczba os&oacute;b objętych wsparciem: 1<br /> &bull;Liczba godzin szkolenia: w cyklu ciągłym w przedziale godzinowym, w godzinach 8.00 - 18.00<br /> &bull;Typ szkolenia: stacjonarne, miejsce realizacji : w siedzibie wykonawcy, oddalonej maksymalnie 100 km od gminy Serniki<br /> &bull;Egzamin: wewnętrzny i/lub pre-test i post-test oraz por&oacute;wnanie wynik&oacute;w ze standardem wymagań<br /> &bull;Przybliżony termin świadczenia wsparcia: 01.2025-08.2025<br /> &bull;Materiały szkoleniowe: w formie papierowej wpiętej w skoroszyt oraz elektronicznej po 1 egzemplarzu dla każdej osoby objętej wsparciem<br /> &bull;Kadra prowadząca szkolenie: minimum 1 rok doświadczenia zawodowego w dziedzinie znajomości tematyki szkolenia/kursu, wykształcenie wyższe. Kwalifikacje potwierdzone dokumentem np.: CV, referencje, dyplom<br /> &bull;Kurs ukończony wydaniem zaświadczenia o ukończeniu szkolenia zgodne z wymogiem par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie plac&oacute;wek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).</p> <h2>Kryteria oceny</h2> <p>Cena całkowita części zam&oacute;wienia / zam&oacute;wienia - waga 95%</p> <p>Aspekt (AS) społeczny - waga 5%</p> <h3>Szkolenia on-line: Kurs bajoterapii</h3> <strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong> <p>Część IV: Szkolenia on-line: &bdquo;Kurs bajkoterapii&rdquo; (40h x 1UP)<br /> Oczekiwane efekty szkolenia: opanowanie tworzenia i wykorzystywania bajek terapeutycznych w pracy z dziećmi oraz poznanie technik bajkoterapii.<br /> Ramowy program szkolenia:<br /> -Wstęp<br /> -Terapia poprzez bajki<br /> -Jak tworzyć bajki terapeutyczne?<br /> -Przykładowe bajki terapeutyczne<br /> -Informacje dodatkowe<br /> -Egzamin<br /> &bull;Liczba os&oacute;b objętych wsparciem: 1<br /> &bull;Liczba godzin szkolenia: 8h w cyklu ciągłym w przedziale godzinowym, w godzinach 8.00 - 18.00<br /> &bull;Typ szkolenia: zewnętrzne/niestacjonarne/online<br /> &bull;Egzamin: wewnętrzny i/lub pre-test i post-test oraz por&oacute;wnanie wynik&oacute;w ze standardem wymagań<br /> &bull;Przybliżony termin świadczenia wsparcia: 01.2025-08.2025<br /> &bull;Materiały szkoleniowe: w formie elektronicznej po 1 egzemplarzu dla każdej osoby objętej wsparciem<br /> &bull;Kadra prowadząca szkolenie: minimum 1 rok doświadczenia zawodowego w dziedzinie znajomości tematyki szkolenia/kursu, wykształcenie wyższe. Kwalifikacje potwierdzone dokumentem np.: CV, referencje, dyplom<br /> &bull;Kurs ukończony wydaniem zaświadczenia o ukończeniu szkolenia zgodne z wymogiem par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie plac&oacute;wek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).</p> <h2>Kryteria oceny</h2> <p>Cena całkowita części zam&oacute;wienia / zam&oacute;wienia - waga 95%</p> <p>Aspekt (AS) społeczny - waga 5%</p> </div>