Opracowanie autorskich narzędzi edukacyjnych rozwijających kompetencje w zakresie przedsiębiorczości

Szkolenia i Edukacja

Tryb zamówienia	Zapytanie ofertowe
Rodzaj zamówienia	Usługi
Tytuł	Opracowanie autorskich narzędzi edukacyjnych rozwijających kompetencje w zakresie przedsiębiorczości
Zamawiający	Dostępne dla zalogowanych
Miejsce realizacji	Rybnik
Data publikacji	2024-10-13
Data składania ofert	22/10/2024, Godzina 08:00
Dokumenty do pobrania	Dostępne dla zalogowanych
Kod CPV	805100002 Usługi szkolenia specjalistycznego 801000005 Usługi szkolnictwa podstawowego
Numer przetargu	5741369

<div>
<h1>OPRACOWANIE AUTORSKICH NARZĘDZI EDUKACYJNYCH ROZWIJAJĄCYCH KOMPETENCJE W ZAKRESIE PRZEDSIĘBIORCZOŚCI WŚR&Oacute;D UCZNI&Oacute;W RYBNICKICH SZK&Oacute;Ł W RAMACH PROJEKTU PN. RYBNIK &ndash; W KIERUNKU ZIELONEJ PRZYSZŁOŚCI</h1>
<h2>Załączniki</h2>
<ul>
<li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1630775">Zapytanie ofertowe</a></li>
<li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1630776">Formularz ofertowy</a></li>
<li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1630777">wykaz os&oacute;b</a></li>
<li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1630778">projekt umowy</a></li>
</ul>
<h2>Części zam&oacute;wienia</h2>
<h3>Biznes 1-3</h3>
<strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong>
<p>Przedmiotem zam&oacute;wienia jest opracowanie autorskich narzędzi edukacyjnych rozwijających kompetencje w zakresie przedsiębiorczości w klasach 1-3 szkoły podstawowej, w klasach 4-6 szkoły podstawowej oraz w szkołach ponadpodstawowych poprzez udział w zespole interdyscyplinarnym.<br /> Poprzez udział w zespole rozumie się wniesienie wiedzy eksperckiej z zakresu przedsiębiorczości właściwej dla danego obszaru (biznes, edukacja, trzeci sektor; dalej: BETS) oraz wsp&oacute;łtworzenie konkretnych narzędzi rozwijających kompetencje w zakresie przedsiębiorczości w powyższych etapach edukacji.<br /> Czas pracy członka zespołu to 66 h w okresie nieprzekraczającym 3 miesięcy, według harmonogramu zatwierdzonego przez Zamawiającego, po uzgodnieniach z członkami zespoł&oacute;w w trybie hybrydowym (stacjonarnie w siedzibie Zamawiającego, hybrydowo poprzez uzgodniony kanał komunikacyjny). Zamawiający dopuszcza możliwość niewielkich przesunięć w zakresie czasowym prac zespołu.<br /> Każdy zesp&oacute;ł będzie pracował pod kierunkiem i nadzorem Lidera BETS wskazanego przez Zamawiającego. Będzie on koordynował prace zespoł&oacute;w, doradzał oraz zatwierdzał produkty końcowe prac. <br /> Członkowie zespołu projektowego realizującego zadania w ramach projektu pn. Rybnik &ndash; w kierunku zielonej przyszłości z ramienia Zamawiającego dysponują prawem do nadzorowania prac zespoł&oacute;w na każdym etapie ich funkcjonowania. <br /> Zam&oacute;wienie podzielone jest na 9 części. Wykonawca może złożyć ofertę na dowolną liczbę części zam&oacute;wienia, pod warunkiem, że jedna osoba będzie uczestniczyła w maksymalnie jednym zespole BETS. Jeden zesp&oacute;ł będzie składał się z 3 os&oacute;b &ndash; po 1 przedstawicielu biznesu, edukacji i NGO wybranym w poszczeg&oacute;lnych częściach.<br /> Część 1: Biznes 1-3<br /> Przedmiotem zam&oacute;wienia jest opracowanie narzędzi edukacyjnych rozwijających kompetencje w zakresie przedsiębiorczości. Poprzez opracowanie narzędzi edukacyjnych rozumie się: opis metod pracy, scenariuszy, pomysł&oacute;w, dobrych praktyk w oparciu o przykłady związane z transformacją regionu dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej (klasy 1-3), kt&oacute;re mają na celu pom&oacute;c dzieciom rozumieć znaczenie i wartość pieniądza. Opracowanie narzędzi edukacyjnych odbywać się będzie w ramach zespołu interdyscyplinarnego, w kt&oacute;rego skład będą wchodzić osoby z kręgu biznesu, edukacji i NGO. Zakres narzędzi edukacyjnych (klasy 1-3) opracowywany od strony środowiska biznesowego działającego w branżach związanych z finansami, księgowością.</p>
<h2>Kryteria oceny</h2>
<p>Cena &ndash; waga 100%. Oferty będą oceniane metodą punktową w skali 100-punktowej. Ocena punktowa wskazanego kryterium zostanie dokonana zgodnie ze wzorem:<br /> (najniższa cena brutto spośr&oacute;d ważnych ofert)/(cena brutto badanej oferty) x100x100%</p>
<h3>NGO 1-3</h3>
<strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong>
<p>Przedmiotem zam&oacute;wienia jest opracowanie autorskich narzędzi edukacyjnych rozwijających kompetencje w zakresie przedsiębiorczości w klasach 1-3 szkoły podstawowej, w klasach 4-6 szkoły podstawowej oraz w szkołach ponadpodstawowych poprzez udział w zespole interdyscyplinarnym.<br /> Poprzez udział w zespole rozumie się wniesienie wiedzy eksperckiej z zakresu przedsiębiorczości właściwej dla danego obszaru (biznes, edukacja, trzeci sektor; dalej: BETS) oraz wsp&oacute;łtworzenie konkretnych narzędzi rozwijających kompetencje w zakresie przedsiębiorczości w powyższych etapach edukacji.<br /> Czas pracy członka zespołu to 66 h w okresie nieprzekraczającym 3 miesięcy, według harmonogramu zatwierdzonego przez Zamawiającego, po uzgodnieniach z członkami zespoł&oacute;w w trybie hybrydowym (stacjonarnie w siedzibie Zamawiającego, hybrydowo poprzez uzgodniony kanał komunikacyjny). Zamawiający dopuszcza możliwość niewielkich przesunięć w zakresie czasowym prac zespołu.<br /> Każdy zesp&oacute;ł będzie pracował pod kierunkiem i nadzorem Lidera BETS wskazanego przez Zamawiającego. Będzie on koordynował prace zespoł&oacute;w, doradzał oraz zatwierdzał produkty końcowe prac. <br /> Członkowie zespołu projektowego realizującego zadania w ramach projektu pn. Rybnik &ndash; w kierunku zielonej przyszłości z ramienia Zamawiającego dysponują prawem do nadzorowania prac zespoł&oacute;w na każdym etapie ich funkcjonowania. <br /> Zam&oacute;wienie podzielone jest na 9 części. Wykonawca może złożyć ofertę na dowolną liczbę części zam&oacute;wienia, pod warunkiem, że jedna osoba będzie uczestniczyła w maksymalnie jednym zespole BETS. Jeden zesp&oacute;ł będzie składał się z 3 os&oacute;b &ndash; po 1 przedstawicielu biznesu, edukacji i NGO wybranym w poszczeg&oacute;lnych częściach.<br /> Cześć 2: NGO 1-3<br /> Przedmiotem zam&oacute;wienia jest opracowanie narzędzi edukacyjnych rozwijających kompetencje w zakresie przedsiębiorczości. Poprzez opracowanie narzędzi edukacyjnych rozumie się: opis metod pracy, scenariuszy, pomysł&oacute;w, dobrych praktyk w oparciu o przykłady związane z transformacją regionu dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej (klasy 1-3), kt&oacute;re mają na celu pom&oacute;c dzieciom rozumieć znaczenie i wartość pieniądza. Opracowanie narzędzi edukacyjnych odbywać się będzie w ramach zespołu interdyscyplinarnego, w kt&oacute;rego skład będą wchodzić osoby z kręgu biznesu, edukacji i NGO. Zakres narzędzi edukacyjnych (klasy 1-3) opracowywany od strony środowiska NGO.</p>
<h2>Kryteria oceny</h2>
<p>Cena &ndash; waga 100%. Oferty będą oceniane metodą punktową w skali 100-punktowej. Ocena punktowa wskazanego kryterium zostanie dokonana zgodnie ze wzorem:<br /> (najniższa cena brutto spośr&oacute;d ważnych ofert)/(cena brutto badanej oferty) x100x100%</p>
<h3>Dydaktyk 1-3</h3>
<strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong>
<p>Przedmiotem zam&oacute;wienia jest opracowanie autorskich narzędzi edukacyjnych rozwijających kompetencje w zakresie przedsiębiorczości w klasach 1-3 szkoły podstawowej, w klasach 4-6 szkoły podstawowej oraz w szkołach ponadpodstawowych poprzez udział w zespole interdyscyplinarnym.<br /> Poprzez udział w zespole rozumie się wniesienie wiedzy eksperckiej z zakresu przedsiębiorczości właściwej dla danego obszaru (biznes, edukacja, trzeci sektor; dalej: BETS) oraz wsp&oacute;łtworzenie konkretnych narzędzi rozwijających kompetencje w zakresie przedsiębiorczości w powyższych etapach edukacji.<br /> Czas pracy członka zespołu to 66 h w okresie nieprzekraczającym 3 miesięcy, według harmonogramu zatwierdzonego przez Zamawiającego, po uzgodnieniach z członkami zespoł&oacute;w w trybie hybrydowym (stacjonarnie w siedzibie Zamawiającego, hybrydowo poprzez uzgodniony kanał komunikacyjny). Zamawiający dopuszcza możliwość niewielkich przesunięć w zakresie czasowym prac zespołu.<br /> Każdy zesp&oacute;ł będzie pracował pod kierunkiem i nadzorem Lidera BETS wskazanego przez Zamawiającego. Będzie on koordynował prace zespoł&oacute;w, doradzał oraz zatwierdzał produkty końcowe prac. <br /> Członkowie zespołu projektowego realizującego zadania w ramach projektu pn. Rybnik &ndash; w kierunku zielonej przyszłości z ramienia Zamawiającego dysponują prawem do nadzorowania prac zespoł&oacute;w na każdym etapie ich funkcjonowania. <br /> Zam&oacute;wienie podzielone jest na 9 części. Wykonawca może złożyć ofertę na dowolną liczbę części zam&oacute;wienia, pod warunkiem, że jedna osoba będzie uczestniczyła w maksymalnie jednym zespole BETS. Jeden zesp&oacute;ł będzie składał się z 3 os&oacute;b &ndash; po 1 przedstawicielu biznesu, edukacji i NGO wybranym w poszczeg&oacute;lnych częściach.<br /> Część 3: Dydaktyk 1-3<br /> Przedmiotem zam&oacute;wienia jest opracowanie narzędzi edukacyjnych rozwijających kompetencje w zakresie przedsiębiorczości. Poprzez opracowanie narzędzi edukacyjnych rozumie się: opis metod pracy, scenariuszy, pomysł&oacute;w, dobrych praktyk w oparciu o przykłady związane z transformacją regionu dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej (klasy 1-3), kt&oacute;re mają na celu pom&oacute;c dzieciom rozumieć znaczenie i wartość pieniądza. Opracowanie narzędzi edukacyjnych odbywać się będzie w ramach zespołu interdyscyplinarnego, w kt&oacute;rego skład będą wchodzić osoby z kręgu biznesu, edukacji i NGO. Zakres narzędzi edukacyjnych (klasy 1-3) opracowywany od strony środowiska edukacyjnego.</p>
<h2>Kryteria oceny</h2>
<p>Cena &ndash; waga 100%. Oferty będą oceniane metodą punktową w skali 100-punktowej. Ocena punktowa wskazanego kryterium zostanie dokonana zgodnie ze wzorem:<br /> (najniższa cena brutto spośr&oacute;d ważnych ofert)/(cena brutto badanej oferty) x100x100%</p>
<h3>Biznes 4-6</h3>
<strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong>
<p>Przedmiotem zam&oacute;wienia jest opracowanie autorskich narzędzi edukacyjnych rozwijających kompetencje w zakresie przedsiębiorczości w klasach 1-3 szkoły podstawowej, w klasach 4-6 szkoły podstawowej oraz w szkołach ponadpodstawowych poprzez udział w zespole interdyscyplinarnym.<br /> Poprzez udział w zespole rozumie się wniesienie wiedzy eksperckiej z zakresu przedsiębiorczości właściwej dla danego obszaru (biznes, edukacja, trzeci sektor; dalej: BETS) oraz wsp&oacute;łtworzenie konkretnych narzędzi rozwijających kompetencje w zakresie przedsiębiorczości w powyższych etapach edukacji.<br /> Czas pracy członka zespołu to 66 h w okresie nieprzekraczającym 3 miesięcy, według harmonogramu zatwierdzonego przez Zamawiającego, po uzgodnieniach z członkami zespoł&oacute;w w trybie hybrydowym (stacjonarnie w siedzibie Zamawiającego, hybrydowo poprzez uzgodniony kanał komunikacyjny). Zamawiający dopuszcza możliwość niewielkich przesunięć w zakresie czasowym prac zespołu.<br /> Każdy zesp&oacute;ł będzie pracował pod kierunkiem i nadzorem Lidera BETS wskazanego przez Zamawiającego. Będzie on koordynował prace zespoł&oacute;w, doradzał oraz zatwierdzał produkty końcowe prac. <br /> Członkowie zespołu projektowego realizującego zadania w ramach projektu pn. Rybnik &ndash; w kierunku zielonej przyszłości z ramienia Zamawiającego dysponują prawem do nadzorowania prac zespoł&oacute;w na każdym etapie ich funkcjonowania. <br /> Zam&oacute;wienie podzielone jest na 9 części. Wykonawca może złożyć ofertę na dowolną liczbę części zam&oacute;wienia, pod warunkiem, że jedna osoba będzie uczestniczyła w maksymalnie jednym zespole BETS. Jeden zesp&oacute;ł będzie składał się z 3 os&oacute;b &ndash; po 1 przedstawicielu biznesu, edukacji i NGO wybranym w poszczeg&oacute;lnych częściach.<br /> <br /> Część 4: Biznes 4-6<br /> Przedmiotem zam&oacute;wienia jest opracowanie scenariusza projektu symulującego prowadzenie działalności gospodarczej z wykorzystaniem wiedzy i tematyki dotyczącej transformacji pod roboczą nazwą Masterszef przedsiębiorczości. Opracowanie scenariusza projektu odbywać się będzie w ramach zespołu interdyscyplinarnego, w kt&oacute;rego skład będą wchodzić osoby z kręgu biznesu, edukacji i NGO. Zakres narzędzi edukacyjnych (klasy 4-6) opracowywany od strony środowiska biznesowego.</p>
<h2>Kryteria oceny</h2>
<p>Cena &ndash; waga 100%. Oferty będą oceniane metodą punktową w skali 100-punktowej. Ocena punktowa wskazanego kryterium zostanie dokonana zgodnie ze wzorem:<br /> (najniższa cena brutto spośr&oacute;d ważnych ofert)/(cena brutto badanej oferty) x100x100%</p>
<h3>NGO 4-6</h3>
<strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong>
<p>Przedmiotem zam&oacute;wienia jest opracowanie autorskich narzędzi edukacyjnych rozwijających kompetencje w zakresie przedsiębiorczości w klasach 1-3 szkoły podstawowej, w klasach 4-6 szkoły podstawowej oraz w szkołach ponadpodstawowych poprzez udział w zespole interdyscyplinarnym.<br /> Poprzez udział w zespole rozumie się wniesienie wiedzy eksperckiej z zakresu przedsiębiorczości właściwej dla danego obszaru (biznes, edukacja, trzeci sektor; dalej: BETS) oraz wsp&oacute;łtworzenie konkretnych narzędzi rozwijających kompetencje w zakresie przedsiębiorczości w powyższych etapach edukacji.<br /> Czas pracy członka zespołu to 66 h w okresie nieprzekraczającym 3 miesięcy, według harmonogramu zatwierdzonego przez Zamawiającego, po uzgodnieniach z członkami zespoł&oacute;w w trybie hybrydowym (stacjonarnie w siedzibie Zamawiającego, hybrydowo poprzez uzgodniony kanał komunikacyjny). Zamawiający dopuszcza możliwość niewielkich przesunięć w zakresie czasowym prac zespołu.<br /> Każdy zesp&oacute;ł będzie pracował pod kierunkiem i nadzorem Lidera BETS wskazanego przez Zamawiającego. Będzie on koordynował prace zespoł&oacute;w, doradzał oraz zatwierdzał produkty końcowe prac. <br /> Członkowie zespołu projektowego realizującego zadania w ramach projektu pn. Rybnik &ndash; w kierunku zielonej przyszłości z ramienia Zamawiającego dysponują prawem do nadzorowania prac zespoł&oacute;w na każdym etapie ich funkcjonowania. <br /> Zam&oacute;wienie podzielone jest na 9 części. Wykonawca może złożyć ofertę na dowolną liczbę części zam&oacute;wienia, pod warunkiem, że jedna osoba będzie uczestniczyła w maksymalnie jednym zespole BETS. Jeden zesp&oacute;ł będzie składał się z 3 os&oacute;b &ndash; po 1 przedstawicielu biznesu, edukacji i NGO wybranym w poszczeg&oacute;lnych częściach.<br /> Część 5: NGO 4-6<br /> Przedmiotem zam&oacute;wienia jest opracowanie scenariusza projektu symulującego prowadzenie działalności gospodarczej z wykorzystaniem wiedzy i tematyki dotyczącej transformacji pod roboczą nazwą Masterszef przedsiębiorczości. Opracowanie scenariusza projektu odbywać się będzie w ramach zespołu interdyscyplinarnego, w kt&oacute;rego skład będą wchodzić osoby z kręgu biznesu, edukacji i NGO. Zakres narzędzi edukacyjnych (klasy 4-6) opracowywany od strony środowiska NGO.</p>
<h2>Kryteria oceny</h2>
<p>Cena &ndash; waga 100%. Oferty będą oceniane metodą punktową w skali 100-punktowej. Ocena punktowa wskazanego kryterium zostanie dokonana zgodnie ze wzorem:<br /> (najniższa cena brutto spośr&oacute;d ważnych ofert)/(cena brutto badanej oferty) x100x100%</p>
<h3>Dydaktyk 4-6</h3>
<strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong>
<p>Przedmiotem zam&oacute;wienia jest opracowanie autorskich narzędzi edukacyjnych rozwijających kompetencje w zakresie przedsiębiorczości w klasach 1-3 szkoły podstawowej, w klasach 4-6 szkoły podstawowej oraz w szkołach ponadpodstawowych poprzez udział w zespole interdyscyplinarnym.<br /> Poprzez udział w zespole rozumie się wniesienie wiedzy eksperckiej z zakresu przedsiębiorczości właściwej dla danego obszaru (biznes, edukacja, trzeci sektor; dalej: BETS) oraz wsp&oacute;łtworzenie konkretnych narzędzi rozwijających kompetencje w zakresie przedsiębiorczości w powyższych etapach edukacji.<br /> Czas pracy członka zespołu to 66 h w okresie nieprzekraczającym 3 miesięcy, według harmonogramu zatwierdzonego przez Zamawiającego, po uzgodnieniach z członkami zespoł&oacute;w w trybie hybrydowym (stacjonarnie w siedzibie Zamawiającego, hybrydowo poprzez uzgodniony kanał komunikacyjny). Zamawiający dopuszcza możliwość niewielkich przesunięć w zakresie czasowym prac zespołu.<br /> Każdy zesp&oacute;ł będzie pracował pod kierunkiem i nadzorem Lidera BETS wskazanego przez Zamawiającego. Będzie on koordynował prace zespoł&oacute;w, doradzał oraz zatwierdzał produkty końcowe prac. <br /> Członkowie zespołu projektowego realizującego zadania w ramach projektu pn. Rybnik &ndash; w kierunku zielonej przyszłości z ramienia Zamawiającego dysponują prawem do nadzorowania prac zespoł&oacute;w na każdym etapie ich funkcjonowania. <br /> Zam&oacute;wienie podzielone jest na 9 części. Wykonawca może złożyć ofertę na dowolną liczbę części zam&oacute;wienia, pod warunkiem, że jedna osoba będzie uczestniczyła w maksymalnie jednym zespole BETS. Jeden zesp&oacute;ł będzie składał się z 3 os&oacute;b &ndash; po 1 przedstawicielu biznesu, edukacji i NGO wybranym w poszczeg&oacute;lnych częściach.<br /> <br /> Część 6: Dydaktyk 4-6<br /> Przedmiotem zam&oacute;wienia jest opracowanie scenariusza projektu symulującego prowadzenie działalności gospodarczej z wykorzystaniem wiedzy i tematyki dotyczącej transformacji pod roboczą nazwą Masterszef przedsiębiorczości. Opracowanie scenariusza projektu odbywać się będzie w ramach zespołu interdyscyplinarnego, w kt&oacute;rego skład będą wchodzić osoby z kręgu biznesu, edukacji i NGO. Zakres narzędzi edukacyjnych (klasy 4-6) opracowywany od strony środowiska edukacyjnego.</p>
<h2>Kryteria oceny</h2>
<p>Cena &ndash; waga 100%. Oferty będą oceniane metodą punktową w skali 100-punktowej. Ocena punktowa wskazanego kryterium zostanie dokonana zgodnie ze wzorem:<br /> (najniższa cena brutto spośr&oacute;d ważnych ofert)/(cena brutto badanej oferty) x100x100%</p>
<h3>Biznes ponadpodstawowe</h3>
<strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong>
<p>Przedmiotem zam&oacute;wienia jest opracowanie autorskich narzędzi edukacyjnych rozwijających kompetencje w zakresie przedsiębiorczości w klasach 1-3 szkoły podstawowej, w klasach 4-6 szkoły podstawowej oraz w szkołach ponadpodstawowych poprzez udział w zespole interdyscyplinarnym.<br /> Poprzez udział w zespole rozumie się wniesienie wiedzy eksperckiej z zakresu przedsiębiorczości właściwej dla danego obszaru (biznes, edukacja, trzeci sektor; dalej: BETS) oraz wsp&oacute;łtworzenie konkretnych narzędzi rozwijających kompetencje w zakresie przedsiębiorczości w powyższych etapach edukacji.<br /> Czas pracy członka zespołu to 66 h w okresie nieprzekraczającym 3 miesięcy, według harmonogramu zatwierdzonego przez Zamawiającego, po uzgodnieniach z członkami zespoł&oacute;w w trybie hybrydowym (stacjonarnie w siedzibie Zamawiającego, hybrydowo poprzez uzgodniony kanał komunikacyjny). Zamawiający dopuszcza możliwość niewielkich przesunięć w zakresie czasowym prac zespołu.<br /> Każdy zesp&oacute;ł będzie pracował pod kierunkiem i nadzorem Lidera BETS wskazanego przez Zamawiającego. Będzie on koordynował prace zespoł&oacute;w, doradzał oraz zatwierdzał produkty końcowe prac. <br /> Członkowie zespołu projektowego realizującego zadania w ramach projektu pn. Rybnik &ndash; w kierunku zielonej przyszłości z ramienia Zamawiającego dysponują prawem do nadzorowania prac zespoł&oacute;w na każdym etapie ich funkcjonowania. <br /> Zam&oacute;wienie podzielone jest na 9 części. Wykonawca może złożyć ofertę na dowolną liczbę części zam&oacute;wienia, pod warunkiem, że jedna osoba będzie uczestniczyła w maksymalnie jednym zespole BETS. Jeden zesp&oacute;ł będzie składał się z 3 os&oacute;b &ndash; po 1 przedstawicielu biznesu, edukacji i NGO wybranym w poszczeg&oacute;lnych częściach.<br /> Część 7: Biznes ponadpodstawowe<br /> Przedmiotem zam&oacute;wienia jest opracowanie narzędzi edukacyjnych dla szk&oacute;ł ponadpodstawowych rozwijających kompetencje w zakresie przedsiębiorczości. Poprzez opracowanie narzędzi edukacyjnych rozumie się: przygotowanie treści merytorycznych do nagrań webinar&oacute;w, podcast&oacute;w, kr&oacute;tkich wideo z zakresu podstawy programowej z przedmiotu Biznes i Zarządzanie/Przedsiębiorczość, oraz merytoryczne przygotowanie do hackathon&oacute;w* edukacyjnych (dane, przykłady, dot. ekologii, problem&oacute;w społecznych, gospodarki lokalnej i globalnej, lokalnej transformacji). Opracowanie narzędzi edukacyjnych odbywać się będzie w ramach zespołu interdyscyplinarnego, w kt&oacute;rego skład będą wchodzić osoby z kręgu biznesu, edukacji i NGO. Zakres narzędzi edukacyjnych dla szk&oacute;ł ponadpodstawowych opracowywany od strony środowiska biznesowego działającego w branżach: zielone, innowacje, technologie, firmy wspierające zatrudnienie związane z transformacją regionu<br /> * Hackathon to innowacyjne wydarzenie podczas kt&oacute;rego zespoły otrzymują zadanie stworzenia innowacyjnego rozwiązania dla konkretnego problemu.</p>
<h2>Kryteria oceny</h2>
<p>Cena &ndash; waga 100%. Oferty będą oceniane metodą punktową w skali 100-punktowej. Ocena punktowa wskazanego kryterium zostanie dokonana zgodnie ze wzorem:<br /> (najniższa cena brutto spośr&oacute;d ważnych ofert)/(cena brutto badanej oferty) x100x100%</p>
<h3>NGO ponadpodstawowe</h3>
<strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong>
<p>Przedmiotem zam&oacute;wienia jest opracowanie autorskich narzędzi edukacyjnych rozwijających kompetencje w zakresie przedsiębiorczości w klasach 1-3 szkoły podstawowej, w klasach 4-6 szkoły podstawowej oraz w szkołach ponadpodstawowych poprzez udział w zespole interdyscyplinarnym.<br /> Poprzez udział w zespole rozumie się wniesienie wiedzy eksperckiej z zakresu przedsiębiorczości właściwej dla danego obszaru (biznes, edukacja, trzeci sektor; dalej: BETS) oraz wsp&oacute;łtworzenie konkretnych narzędzi rozwijających kompetencje w zakresie przedsiębiorczości w powyższych etapach edukacji.<br /> Czas pracy członka zespołu to 66 h w okresie nieprzekraczającym 3 miesięcy, według harmonogramu zatwierdzonego przez Zamawiającego, po uzgodnieniach z członkami zespoł&oacute;w w trybie hybrydowym (stacjonarnie w siedzibie Zamawiającego, hybrydowo poprzez uzgodniony kanał komunikacyjny). Zamawiający dopuszcza możliwość niewielkich przesunięć w zakresie czasowym prac zespołu.<br /> Każdy zesp&oacute;ł będzie pracował pod kierunkiem i nadzorem Lidera BETS wskazanego przez Zamawiającego. Będzie on koordynował prace zespoł&oacute;w, doradzał oraz zatwierdzał produkty końcowe prac. <br /> Członkowie zespołu projektowego realizującego zadania w ramach projektu pn. Rybnik &ndash; w kierunku zielonej przyszłości z ramienia Zamawiającego dysponują prawem do nadzorowania prac zespoł&oacute;w na każdym etapie ich funkcjonowania. <br /> Zam&oacute;wienie podzielone jest na 9 części. Wykonawca może złożyć ofertę na dowolną liczbę części zam&oacute;wienia, pod warunkiem, że jedna osoba będzie uczestniczyła w maksymalnie jednym zespole BETS. Jeden zesp&oacute;ł będzie składał się z 3 os&oacute;b &ndash; po 1 przedstawicielu biznesu, edukacji i NGO wybranym w poszczeg&oacute;lnych częściach.<br /> <br /> Część 8: NGO ponadpodstawowe<br /> Przedmiotem zam&oacute;wienia jest opracowanie narzędzi edukacyjnych dla szk&oacute;ł ponadpodstawowych rozwijających kompetencje w zakresie przedsiębiorczości. Poprzez opracowanie narzędzi edukacyjnych rozumie się: przygotowanie treści merytorycznych do nagrań webinar&oacute;w, podcast&oacute;w, kr&oacute;tkich wideo z zakresu podstawy programowej z przedmiotu Biznes i Zarządzanie/Przedsiębiorczość, oraz merytoryczne przygotowanie do hackathon&oacute;w* edukacyjnych (dane, przykłady, dot. ekologii, problem&oacute;w społecznych, gospodarki lokalnej i globalnej, lokalnej transformacji). Opracowanie narzędzi edukacyjnych odbywać się będzie w ramach zespołu interdyscyplinarnego, w kt&oacute;rego skład będą wchodzić osoby z kręgu biznesu, edukacji i NGO. Zakres narzędzi edukacyjnych dla szk&oacute;ł ponadpodstawowych opracowywany od strony środowiska NGO.<br /> * Hackathon to innowacyjne wydarzenie podczas kt&oacute;rego zespoły otrzymują zadanie stworzenia innowacyjnego rozwiązania dla konkretnego problemu.</p>
<h2>Kryteria oceny</h2>
<p>Cena &ndash; waga 100%. Oferty będą oceniane metodą punktową w skali 100-punktowej. Ocena punktowa wskazanego kryterium zostanie dokonana zgodnie ze wzorem:<br /> (najniższa cena brutto spośr&oacute;d ważnych ofert)/(cena brutto badanej oferty) x100x100%</p>
<h3>Dydaktyk ponadpodstawowe</h3>
<strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong>
<p>Przedmiotem zam&oacute;wienia jest opracowanie autorskich narzędzi edukacyjnych rozwijających kompetencje w zakresie przedsiębiorczości w klasach 1-3 szkoły podstawowej, w klasach 4-6 szkoły podstawowej oraz w szkołach ponadpodstawowych poprzez udział w zespole interdyscyplinarnym.<br /> Poprzez udział w zespole rozumie się wniesienie wiedzy eksperckiej z zakresu przedsiębiorczości właściwej dla danego obszaru (biznes, edukacja, trzeci sektor; dalej: BETS) oraz wsp&oacute;łtworzenie konkretnych narzędzi rozwijających kompetencje w zakresie przedsiębiorczości w powyższych etapach edukacji.<br /> Czas pracy członka zespołu to 66 h w okresie nieprzekraczającym 3 miesięcy, według harmonogramu zatwierdzonego przez Zamawiającego, po uzgodnieniach z członkami zespoł&oacute;w w trybie hybrydowym (stacjonarnie w siedzibie Zamawiającego, hybrydowo poprzez uzgodniony kanał komunikacyjny). Zamawiający dopuszcza możliwość niewielkich przesunięć w zakresie czasowym prac zespołu.<br /> Każdy zesp&oacute;ł będzie pracował pod kierunkiem i nadzorem Lidera BETS wskazanego przez Zamawiającego. Będzie on koordynował prace zespoł&oacute;w, doradzał oraz zatwierdzał produkty końcowe prac. <br /> Członkowie zespołu projektowego realizującego zadania w ramach projektu pn. Rybnik &ndash; w kierunku zielonej przyszłości z ramienia Zamawiającego dysponują prawem do nadzorowania prac zespoł&oacute;w na każdym etapie ich funkcjonowania. <br /> Zam&oacute;wienie podzielone jest na 9 części. Wykonawca może złożyć ofertę na dowolną liczbę części zam&oacute;wienia, pod warunkiem, że jedna osoba będzie uczestniczyła w maksymalnie jednym zespole BETS. Jeden zesp&oacute;ł będzie składał się z 3 os&oacute;b &ndash; po 1 przedstawicielu biznesu, edukacji i NGO wybranym w poszczeg&oacute;lnych częściach.<br /> Część 9: Dydaktyk ponadpodstawowe<br /> Przedmiotem zam&oacute;wienia jest opracowanie narzędzi edukacyjnych dla szk&oacute;ł ponadpodstawowych rozwijających kompetencje w zakresie przedsiębiorczości. Poprzez opracowanie narzędzi edukacyjnych rozumie się: przygotowanie treści merytorycznych do nagrań webinar&oacute;w, podcast&oacute;w, kr&oacute;tkich wideo z zakresu podstawy programowej z przedmiotu Biznes i Zarządzanie/Przedsiębiorczość, oraz merytoryczne przygotowanie do hackathon&oacute;w* edukacyjnych (dane, przykłady, dot. ekologii, problem&oacute;w społecznych, gospodarki lokalnej i globalnej, lokalnej transformacji). Opracowanie narzędzi edukacyjnych odbywać się będzie w ramach zespołu interdyscyplinarnego, w kt&oacute;rego skład będą wchodzić osoby z kręgu biznesu, edukacji i NGO. Zakres narzędzi edukacyjnych dla szk&oacute;ł ponadpodstawowych opracowywany od strony środowiska edukacyjnego.<br /> * Hackathon to innowacyjne wydarzenie podczas kt&oacute;rego zespoły otrzymują zadanie stworzenia innowacyjnego rozwiązania dla konkretnego problemu.</p>
<h2>Kryteria oceny</h2>
<p>Cena &ndash; waga 100%. Oferty będą oceniane metodą punktową w skali 100-punktowej. Ocena punktowa wskazanego kryterium zostanie dokonana zgodnie ze wzorem:<br /> (najniższa cena brutto spośr&oacute;d ważnych ofert)/(cena brutto badanej oferty) x100x100%</p>
<h2>Warunki zmiany umowy</h2>
<p>W przypadku zaistnienia sytuacji związanej z potrzebą dokonania stosownych zmian w umowie w celu właściwej realizacji zam&oacute;wienia, zastrzega się możliwość dokonania zmian w drodze aneksu do umowy. <br /> Ponadto Zamawiający dopuszcza możliwość wprowadzania istotnych zmian postanowień zawartej umowy z wybranym Wykonawcą w stosunku do treści oferty, na podstawie kt&oacute;rej dokonano wyboru Wykonawcy, w sytuacjach określonych w Wytycznych w zakresie kwalifikowalności wydatk&oacute;w na lata 2021-2027, zwłaszcza w sekcji 3.2.4.<br /> Warunki zmiany umowy określone są we wzorze umowy stanowiącym załącznik nr 2 do niniejszego Zapytania.<br /> Wszelkie zmiany umowy wymagają formy pisemnej pod rygorem nieważności.</p>
</div>