Szkolenie online: „Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów”

Szkolenia i Edukacja

Tryb zamówienia	Zapytanie ofertowe
Rodzaj zamówienia	Usługi
Tytuł	Szkolenie online: „Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów”
Zamawiający	Dostępne dla zalogowanych
Miejsce realizacji	Cyców
Data publikacji	2024-08-08
Data składania ofert	19/08/2024, Godzina 08:00
Dokumenty do pobrania	Dostępne dla zalogowanych
Kod CPV	805100002 Usługi szkolenia specjalistycznego 804200004 Usługi e-learning
Numer przetargu	5601679

<div> <h1>Program rozwojowy Szk&oacute;ł Podstawowych funkcjonujących na terenie Gminy Cyc&oacute;w</h1> <h2>Załączniki</h2> <ul> <li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1547728">Zapytanie ofertowe</a></li> <li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1547731">Zał nr 1 do Zapytania szkolenia FELU - dodatkowy opis</a></li> <li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1547730">Zał nr 2 do Zapytania szkolenia FELU- Formularz ofertow</a></li> <li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1547732">Zał nr 3 do Zapytania szkolenia FELU klauzula_RODO</a></li> <li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1547734">Zał nr 4 do Zapytania szkolenia FELU</a></li> <li><a href="https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/api/files/1547733">Zał. nr 2 do Umowy</a></li> </ul> <h2>Części zam&oacute;wienia</h2> <h3>Część 1 Szkolenie online</h3> <strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong> <p>Szkolenie online: &bdquo;Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zr&oacute;żnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczni&oacute;w&rdquo;<br /> Liczba uczestnik&oacute;w: 19 os&oacute;b.<br /> Ilość godzin: 4 h.<br /> Zakres szkolenia: Podstawy prawne regulujące działania uwzględniające zr&oacute;żnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczni&oacute;w; Diagnoza możliwości edukacji oraz zasob&oacute;w technologicznych uczni&oacute;w; Tworzenie wsp&oacute;lnej przestrzeni uczenia się oraz sposob&oacute;w komunikacji z uczniami i rodzicami; Dob&oacute;r synchronicznych i asynchronicznych sposob&oacute;w nauczania; Dostosowanie sposobu oceniania w nauce zdalnej. Uzyskanie informacji zwrotnej w środowisku online.</p> <h2>Kryteria oceny</h2> <p>Kryteria: Cena brutto - 100%</p> <h3>Część 2 Szkolenie online</h3> <strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong> <p>Szkolenie online: &bdquo;Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zr&oacute;żnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczni&oacute;w &ndash; wzmacnianie pozytywnego klimatu szkoły oraz budowanie poczucia bezpieczeństwa&rdquo;<br /> Liczba uczestnik&oacute;w: 12 os&oacute;b.<br /> Ilość godzin: 4 h.<br /> Zakres szkolenia: Klimat szkoły i klimat klasy; Elementy klimatu szkoły; Jak uczniowie widzą polską szkołę?; Zależności między klimatem szkoły, a przemocą i agresją szkolną; Zależności między klimatem szkoły, a osiągnięciami szkolnymi i innymi aspektami funkcjonowania uczni&oacute;w w szkole; Jak tworzyć właściwy klimat szkoły? (budowanie relacji, system oceniania, dbałość o przestrzeń).</p> <h2>Kryteria oceny</h2> <p>Kryteria: Cena brutto - 100%</p> <h3>Część 3 Szkolenie online</h3> <strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong> <p>Szkolenie online: &bdquo;Granice i konsekwencje w pracy z dzieckiem/uczniem, zamiast kar&rdquo;<br /> Liczba uczestnik&oacute;w: 12 os&oacute;b.<br /> Ilość godzin: 4 h.<br /> Zakres szkolenia: Granice w wychowaniu: rodzaje granic, wpływ jakości granic na postawę ucznia i jego relacje z innymi osobami; Kara w rozumieniu tradycyjnym i wsp&oacute;łczesnym: rola kary: metoda wychowawcza, sprawiedliwość czy odwet? Stanowisko psychologa, pedagoga, prawnika w sprawie skuteczności stosowania kar, dorosły &ndash; karzący i dziecko &ndash; karany &ndash; analiza pojawiających się uczuć i ich wpływu na skuteczność kary, r&oacute;żnice między karą a konsekwencją, zamierzone i rzeczywiste skutki stosowania kar, ocena szkolna &ndash; kara czy konsekwencja.</p> <h2>Kryteria oceny</h2> <p>Kryteria: Cena brutto - 100%</p> <h3>Część 4 Szkolenie online</h3> <strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong> <p>Szkolenie online: &bdquo;Ochrona i wzmacnianie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży&rdquo;<br /> Liczba uczestnik&oacute;w: 16 os&oacute;b.<br /> Ilość godzin: 3 h.<br /> Zakres szkolenia: Zdrowie psychiczne, jako podstawa postęp&oacute;w edukacyjnych każdego dnia; Psychospołeczne funkcjonowanie ucznia w szkole po okresie pandemii i kształcenia zdalnego: czynniki wpływające na zdrowie psychiczne, wpływ stresu edukacyjnego na funkcjonowanie uczni&oacute;w; Zasady higieny zdrowia psychicznego.</p> <h2>Kryteria oceny</h2> <p>Kryteria: Cena brutto - 100%</p> <h3>Część 5 Szkolenie online</h3> <strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong> <p>Szkolenie online: &bdquo;Mediacje r&oacute;wieśnicze&rdquo;<br /> Liczba uczestnik&oacute;w: 12 os&oacute;b.<br /> Ilość godzin: 6 h.<br /> Zakres szkolenia: Konflikt, jako podstawa mediacji; Teoretyczne podstawy mediacji; Rodzaje mediacji; Etapy mediacji; Mediacje szkolne i mediacje r&oacute;wieśnicze; Przygotowanie uczni&oacute;w do prowadzenia mediacji r&oacute;wieśniczych; Mediacje r&oacute;wieśnicze w praktyce.</p> <h2>Kryteria oceny</h2> <p>Kryteria: Cena brutto - 100%</p> <h3>Część 6 Szkolenie online</h3> <strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong> <p>Szkolenie online: &bdquo;Jak zadbać o autorytet?&rdquo;<br /> Liczba uczestnik&oacute;w: 12 os&oacute;b.<br /> Ilość godzin: 4 h.<br /> Zakres szkolenia: Doświadczenie związane z autorytetem; Co buduje a co niszczy autorytet nauczyciela?; Źr&oacute;dła autorytetu; Ćwiczenia praktyczne; Plan rozwoju.</p> <h2>Kryteria oceny</h2> <p>Kryteria: Cena brutto - 100%</p> <h3>Część 7 Szkolenie online</h3> <strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong> <p>Szkolenie online: &bdquo;Jak oceniać, aby uczyć? Metody i techniki nauczania wspierające rozw&oacute;j ucznia.&rdquo;<br /> Liczba uczestnik&oacute;w: 12 os&oacute;b.<br /> Ilość godzin: 4 h.<br /> Zakres szkolenia: Cele oceniania osiągnięć edukacyjnych uczni&oacute;w; Ocenianie sumujące a ocenianie kształtujące; Informacja zwrotna, jako wsparcie rozwoju ucznia; Planowanie procesu dydaktycznego z uwzględnieniem element&oacute;w oceniania kształtującego; korzyści dydaktyczne wynikające z oceniania kształtującego.</p> <h2>Kryteria oceny</h2> <p>Kryteria: Cena brutto - 100%</p> <h3>Część 8 Szkolenie online</h3> <strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong> <p>Szkolenie online: &bdquo;Wspomaganie w nauce ucznia z trudnościami w uczeniu się&rdquo;<br /> Liczba uczestnik&oacute;w: 9 os&oacute;b.<br /> Ilość godzin: 4 h.<br /> Zakres szkolenia: Uczeń z trudnościami w uczeniu się &ndash; kim jest?; Co oznacza inteligencja niższa, niż przeciętna?; Szkolne funkcjonowanie dzieci środka; Wskaz&oacute;wki dla nauczycieli/wychowawc&oacute;w pracujących z uczniem z trudnościami w uczeniu się; Wsp&oacute;łpraca z rodzicami dzieci z obniżonymi możliwościami poznawczymi; nisza edukacyjna T. Armstronga; czy przeciętność to &bdquo;wada&rdquo; szkolna?; Zależność między systemem komunikacji w rodzinie, a poziomie osiągnięć szkolnych; Czy dobre stopnie gwarantują sukces na polu zawodowym?; Kompetencje emocjonalne.</p> <h2>Kryteria oceny</h2> <p>Kryteria: Cena brutto - 100%</p> <h3>Część 9 Szkolenie online</h3> <strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong> <p>Szkolenie online: &bdquo;Uczeń trudny, Jak go motywować do nauki?&rdquo;<br /> Liczba uczestnik&oacute;w: 6 os&oacute;b.<br /> Ilość godzin: 4 h.<br /> Zakres szkolenia: Motywacja &ndash; podstawowe ustalenia; Magiczne pytania pana M. Pantalona; Skala, jako technika pracy nad zmianą; Wyuczona bezradność w szkolnej ławce; Mieszanka motywacyjna &ndash; garść wskaz&oacute;wek, ciekawostek i porad; Motywowanie, a temperament; Dlaczego dzieci maja trudności w nauce &ndash; sześć ważnych powod&oacute;w; Motywatory S. Reissa.</p> <h2>Kryteria oceny</h2> <p>Kryteria: Cena brutto - 100%</p> <h3>Część 10 Szkolenie online</h3> <strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong> <p>Szkolenie online: &bdquo;Metody wspomagania komunikacji dziecka niepełnosprawnego&rdquo;<br /> Liczba uczestnik&oacute;w: 5 os&oacute;b.<br /> Ilość godzin: 4 h.<br /> Zakres szkolenia: Wsp&oacute;lne porozumiewanie się &ndash; ustalenia terminologiczne i podstawy prawne; przegląd alternatywnych i wspomagających metod komunikacji; planowanie pracy z wykorzystaniem ACC; MAKATON jako alternatywna i wspomagająca metoda pracy z uczniami niem&oacute;wiącymi.</p> <h2>Kryteria oceny</h2> <p>Kryteria: Cena brutto - 100%</p> <h3>Część 11 Szkolenie online</h3> <strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong> <p>Szkolenie online: Zr&oacute;żnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczni&oacute;w &ndash; zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego&rdquo;<br /> Liczba uczestnik&oacute;w: 5 os&oacute;b.<br /> Ilość godzin: 4 h.<br /> Zakres szkolenia: Sposoby diagnozowania zr&oacute;żnicowanych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczni&oacute;w, szczeg&oacute;lnie w sytuacji kryzysowej; Wsparcie psychologiczno-pedagogiczne w celu podniesienia jakości edukacji oraz zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy; &bdquo;Językiem szakala czy żyrafy&rdquo; &ndash; wzmacnianie pozytywnego klimatu szkoły oraz poczucia bezpieczeństwa uczni&oacute;w i ich rodzic&oacute;w poprzez porozumiewanie bez przemocy.</p> <h2>Kryteria oceny</h2> <p>Kryteria: Cena brutto - 100%</p> <h3>Część 12 Szkolenie online</h3> <strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong> <p>Szkolenie online: &bdquo;Jak kształtować u uczni&oacute;w postawę odpowiedzialności za środowisko naturalne?<br /> Liczba uczestnik&oacute;w: 5 os&oacute;b.<br /> Ilość godzin: 4 h.<br /> Zakres szkolenia: Treści edukacji ekologicznej w podstawie programowej &ndash; możliwości działań międzyprzedmiotowych; Przyczyny i konsekwencje zagrożeń bior&oacute;żnorodności na poziomie lokalnym i globalnym; Idea i założenia zr&oacute;wnoważonego rozwoju w życiu codziennym; Międzynarodowe programy na rzecz przywracania ekosystem&oacute;w inspiracji dla działań lokalnych; Sposoby kształcenia postaw prośrodowiskowych dzieci i młodzieży &ndash; propozycje rozwiązań metodycznych; Przykłady dobrych praktyk.</p> <h2>Kryteria oceny</h2> <p>Kryteria: Cena brutto - 100%</p> <h3>Część 13 Szkolenie online</h3> <strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong> <p>Szkolenie online: &bdquo;Formy udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom i uczniom ze zr&oacute;żnicowanymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi w szkole/plac&oacute;wce.&rdquo; <br /> Liczba uczestnik&oacute;w: 1 osoba.<br /> Ilość godzin: 4 h.<br /> Zakres szkolenia: Pomoc psychologiczno &ndash; pedagogiczna udzielna w trakcie bieżącej lekcji oraz w ramach zintegrowanych działań nauczycieli i specjalist&oacute;w; Planowanie i realizowanie zajęć dydaktyczno &ndash; wyr&oacute;wnawczych, rozwijających uzdolnienia, umiejętności uczenia się, kreatywność; Planowanie i realizacja zajęć specjalnych: rewalidacyjnych, korekcyjno &ndash; kompensacyjnych, logopedycznych, rozwijających kompetencje emocjonalno &ndash; społeczne i innych zajęć o charakterze terapeutycznym; Formy udzielania pomocy psychologiczno &ndash; pedagogicznej.</p> <h2>Kryteria oceny</h2> <p>Kryteria: Cena brutto - 100%</p> <h3>Część 14 Szkolenie online</h3> <strong>Przedmioty zam&oacute;wienia</strong> <p>Kurs - &bdquo;Depresja u dzieci i młodzieży&rdquo;<br /> Liczba uczestnik&oacute;w: 1 osoba.<br /> Ilość godzin: 6 h.<br /> Zakres kursu: Depresja i obniżenie nastroju u dzieci i młodzieży &ndash; przyczyny, objawy, skutki; Om&oacute;wienie kryteri&oacute;w diagnostycznych depresji i innych zaburzeń afektywnych; Metody i proces diagnozy depresji u dzieci i młodzieży; Specyfika pracy terapeutycznej z dziećmi i młodzieżą w obliczu depresji i innych zaburzeń afektywnych &ndash; zasady psychoterapii: poznawczej, behawioralnej, interpersonalnej; farmakoterapia w procesie leczenia depresji u dzieci i młodzieży- zasady, wady, ograniczenia.</p> <h2>Kryteria oceny</h2> <p>Kryteria: Cena brutto - 100%</p> <h2>Warunki zmiany umowy</h2> <p>Zgodnie z zapisami Załącznika nr 4 do Zapytania ofertowego - Wz&oacute;r umowy</p> </div>